Реконструкция военно-спортивного городка
творческая работа учащихся по экологии (10 класс) по теме

Муниципальное  казенное общеобразовательное учреждение                                               «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» Нефтекумского района Ставропольского края

Проект  «РЕКОНСТРУКЦИЯ   ВОЕННО-СПОРТИВНОГО                                                                 ГОРОДКА»

Проект подготовлен  рабочей группой в составе:

Актив детского  объединения  экологической направленности «Родник»

учащиеся  9-11 класс

руководитель детского  объединения  «Родник»  Булыщенко Е.В,

учитель химии высшей категории.

                                                          г.Нефтекумск

2013 год

1. Полное наименование проекта

Проект «РЕКОНСТРУКЦИЯ   ВОЕННО-СПОРТИВНОГО   ГОРОДКА»

 2. Краткая аннотация проекта

Данный Проект исполнен детским общественным объединением  экологической направленности «Родник» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов». Объединение входит в состав районного Союза детских объединений «Дети Нефтекумья». На территории школы уже имеется спортивное оборудование – брусья,  наклонная  лестница, перекладины, шведская стенка, полоса препятствий с лабиринтом «Скороход». Для реализации проекта требуется привлечение дополнительного финансирования . Проект рассчитан на 8 месяцев (апрель2014 года – декабрь 2014 г.)

3.Цель проекта: создание на базе военно-спортивного городка  образовательного пространства, содействующего физическому, духовному и гражданско–патриотическому воспитанию школьников.

Задачи: В ходе реализации проекта предполагается:

1. Проведение комплексной реконструкции  военно-спортивного городка  с целью превращения его в социокультурный центр микрорайона;

 2. Оснащение военно-спортивного городка   необходимым оборудованием и снаряжением для занятий не только школьников, но и для жителей микрорайона.

 3. Разработка комплекса спортивных мероприятий специально для организации эффективной деятельности военно-спортивного  городка.  

4.Характеристика проблемы, на решение которой направлен проект.

Военно-спортивный  городок школы   – часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Эта среда должна быть функциональна и комфортна для ребенка, так как является составляющей частью процесса обучения и местом проведения свободного времени.   Социологической службой школы и попечительским советом было проведен опрос жителей микрорайона, опрос родительской общественности и учащихся по вопросу благоустройства военно-спортивного  городка  школы.

Сделаны следующие выводы:

1. Военно-спортивный  городок    – это наиболее удачное место для создания игровых, спортивных площадок, мест отдыха и развлечений, не только для учащихся школы, но и для всех жителей микрорайона.
2. 69% жителей не удовлетворены состоянием  военно-спортивного  городка.
3. Жители дворов, родительская общественность поддерживают инициативу по реконструкции школьного военно-спортивного  городка, отвечающего современным требованиям.

 В направлении физического воспитания,  оздоровления, патриотического воспитания   в школе работают  детские объединения «Зарничник», «Юный спасатель», «ЮИД», «ДЮП», «Туристический клуб», воспитанники спортивных секций, в которых занимаются  десятки ребят, ведутся обязательные уроки физкультуры.  Неудовлетворительное  состояние  военно-спортивного  городка делает его непривлекательным для массовых занятий спортом и физической культурой во внеурочное время.

Для обозначения проблемы учителями физической культуры были обследованы  две группы учащихся. Экспериментальная группа сформирована из числа «зарничников», а в число контрольной вошли учащиеся школы той же возрастной группы. Результаты по общефизической подготовке этих детей были подвергнуты тщательному анализу.    

Очевидно, что учащиеся экспериментальной группы демонстрируют более высокие показатели в большинстве измерений, гораздо превышая показатели контрольной группы в критериях «подтягивания»,  «прыжки со скакалкой», «прыжки в длину с места», что доказывает несомненную объективную  важность занятий физической культурой и спортом в деле формирования физически развитого школьника.Современный военно-спортивный  городок    стал бы местом повышения функциональных возможностей организма учащихся, роста уровня физического развития, повышение самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности. Кроме того, на спортивной площадке возможно проведение культурно- массовых мероприятий, досуга учащихся. Воспитание здоровых детей – заказ родительской общественности.

5. Основные целевые группы:

Проект обращен к следующим социальным группам:

• школьники  разных ступеней обучения;
• допризывная молодежь;
• участники добровольных детских объединений «Зарничник», «Юный спасатель», «ЮИД», «ДЮП», «Туристический клуб», воспитанники спортивных секций;
• жители микрорайона.

 6. Управленческо - кадровый аспект:

  Участниками реализации Проекта становятся учащиеся, родители, педагоги, директор школы, заместитель директора по УВР,   учителя – предметники (ОБЖ, технологии, биологии, физической культуры), классные руководители, медработник, врачи специалисты  (педиатр, психиатр), руководители детских объединений, организатор ученического самоуправления, СМИ.

7. Рабочий план реализации проекта. 

8. Проект «РЕКОНСТРУКЦИЯ ВОЕННО-СПОРТИВНОГО ГОРОДКА» при МОУ Средняя общеобразовательная школа №3                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        в конкурсе «Моя инициатива»    является локальным.

Место реализации: Ставропольский край, город Нефтекумск, мкр.2 (пришкольная территория).

9.Ожидаемые конечные результаты реализации  проекта

Практические: 

•  Превратить военно-спортивный городок   в социокультурный центр микрорайона;
•  Оснастить военно-спортивный  городок   необходимым оборудованием и снаряжением для занятий;
• Разработать комплекс спортивных мероприятий эффективной деятельности военно-спортивного  городка.

Педагогические:

• Разработать и внедрить новые оздоровительные методики в учебную, внеклассную деятельность школы;
• Подготовить методические материалы по вопросам культуры здоровья и двигательной активности учащихся.

Прогнозируемый результат: здоровый физически, психологически, нравственно выпускник

10. Проект сметы расходов.