Рабочая программа "Экология и автомобиль"
рабочая программа (экология, 11 класс) по теме

Бюджетное учреждение  среднего профессионального образования

 Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Югорский политехнический колледж»

Рабочая программа учебной дисциплины

«Экология и автомобиль»

по  профессии НПО

190631 «Автомеханик»

2012 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии (профессиям) начального профессионального образования (НПО) 190631 «Автомеханик»

Разработчики:

 Верченко Ольга Васильевна, преподаватель первой категории

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология и автомобиль»

1. Область применения примерной программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190631 «Автомеханик»

 Программа учебной дисциплины модуля может быть использована в программах подготовительных курсов перед сдачей ЕГЭ или вступительными экзаменами.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке для профессий технического и естественнонаучного профилей профессионального образования

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;
• выявлять антропогенные изменения и причины возникновения экологических проблем;
• планировать природоохранные мероприятия и управление экологической деятельностью в конкретных условиях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• воздействие автомобильного транспорта на экологические системы.
• производства-загрязнители на автомобильном транспорте;
• экологические принципы рационального природопользования;
• правовые вопросы экологической безопасности;
• цели и задачи природоохранных органов управления и надзора.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  51  час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося 17 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Экология и автомобиль

Уровни освоения учебного материала:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Оборудование учебного кабинета: «Создание агроценоза на примере агроэкосистемы пшеничного поля», «Экологическое сельское хозяйство».

Технические средства обучения: CD ROM диски «Уроки биологии Кирилла и Мефодия» - «Общая биология» 10-11 классы: раздел «Экология»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.М.В. Графкина «Экология и экологическая безопасность автомобиля»-      М., «Форум» 2010

2.Константинов В.М.  Экологические основы природопользования. – М.; Академия, НМЦ СПО, 2009.

3.Агуреев И.Е. Транспортная экология. Конспект лекций. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. - Ростов н/Д: Феникс,2010.

Дополнительные источники:

1. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С. Орлов. Высшая школа, 2010.
2. Экология. Л.И. Цветкова , М.И. Алексеев , Ученик для вузов , М. 2010
3. Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных организаций. -М., 2011

http://www.twirpx.com/file/561558/

Спецификация учебно-методического комплекса

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Способ оценки: традиционный