Тестопластика - одна из форм социализации обучающихся.
статья
Примеры социализации обучающихся на занятиях по лепке из соленого теста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества №1 им. В.Волошиной п. Селятино
Тестопластика - одна из форм социализации обучающихся.
Выполнил:
педагог дополнительного образования
Наталья Николаевна Гришина
Занятия по лепке из соленого теста имеют широкие социальные аспекты. За пределами процесса создания, они влияют на взаимодействие участников, формируя коммуникацию и укрепление связей между ними. Это особенно заметно в контексте работы с детьми. Создание чего-либо своими руками — это не только развлечение, но и мощный катализатор для обучающих моментов.
Во время занятия участники взаимодействуют друг с другом, обмениваются идеями и впечатлениями. Это способствует не только развитию навыков работы в команде, но и формированию дружеских отношений. Когда дети объединяются для общего дела — лепки, они учатся поддерживать и подбадривать друг друга, что развивает у них эмоциональный интеллект. В процессе обсуждения идей и решений они учатся слышать и уважать мнения других, возникая интересные диалоги, в которых каждый может высказать свои мысли.
Работа с соленым тестом позволяет детям экспериментировать и проявлять свое творчество. Лепка, как форма искусства, может стать площадкой для самовыражения, а сам процесс может быть адаптирован под разные социальные и культурные контексты. Например, использование растительных красителей для раскрашивания рыбок может включать в себя элементы изучения природы и экологии, что в свою очередь формирует у детей уважение к окружающему миру.
Лепка из соленого теста также подчеркивает важность совместного творчества и деловой активности. Дети работают над одной общей целью — созданием поделки, что само по себе является реализацией коллективной идеи. В такие моменты они учатся распределять роли; один отвечает за форму, другой за цвет, третий — за детали. Это помогает развивать способность к сотрудничеству, что так важно в современном обществе.
На социальном уровне занятия направлены также на эмоциональное развитие детей. Процесс лепки часто сопровождается радостью и удовольствием, а создание чего-то своего приносит детям чувство гордости. Видеть результат своего труда, держать в руках то, что они сделали сами, — это формирует уверенность в себе и своих силах. Эти эмоции очень важны для укрепления самооценки, что в дальнейшем будет влиять на общую психологическую устойчивость.
Не стоит забывать и о значении включения родителей в процесс занятия. Приглашение мам, пап или членов семьи для совместной лепки акцентирует внимание на важности общения в семье. Совместные проекты становятся прекрасным поводом для проведения времени вместе, совместного обсуждения, обучения и обмена опытом. Это создает положительное психологическое пространство, где у детей формируется привычка к сотрудничеству и разделению эмоций.
Не стоит забывать и об образовательной составляющей занятий. Например, обсуждение тематики, связанной с морем, океанами и рыбалкой, поможет детям расширить свои знания о природе и экологии. Это может привести к интересным дискуссиям о биологическом разнообразии, методах охраны окружающей среды и даже сюжетам из мифологии или культуры разных стран, где важную роль играли морские образы. Таким образом, занятия по лепке становятся не только художественным, но и познавательным процессом.
В некоторых случаях занятия по лепке из соленого теста могут быть направлены на решение социальных проблем, таких как инклюзия. Например, это может стать возможностью для общения и взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями, что, в свою очередь, способствует созданию более толерантной и открытой социальной среды. Процесс совместной лепки позволяет преодолеть барьеры и стереотипы, формируя у детей понимание важности уважительного отношения к различиям.
Также важно отметить, что подобные занятия могут служить основой для формирования в дальнейшем интереса к профессиям, связанным с искусством, дизайном или даже экологией. Для многих детей процесс создания той или иной поделки может стать первым опытом, который проложит путь к выбору профессии в будущем. Ведь видя результаты своей работы и получая положительные отклики от окружающих, они могут поверить в себя и свои возможности.
В целом, занятия по лепке из соленого теста имеют многообразные аспекты, которые вовлекают детей не только в интересный процесс творчества, но и в важные социальные взаимодействия. Это образовательная и эмоциональная деятельность, формирующая умений, социализацию и ценности, которые будут с ними на протяжении всей жизни.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
формирование профессионально-трудовых навыков учащихся, как одна из форм социализации
«Формирование профессионально-трудовых навыков учащихся, позволяющие им достигнуть оптимального уровня самостоятельности для адаптации к новым социальным условиям».Актуальность темы...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/04/picture-749739-1454600950.jpg)
Возможности дистанционного образования детей-инвалидов как одна из форм социализации в условиях общеобразовательной школы
В ближайшем будущем дистанционное образование позволит детяс с ограниченными возможностями здоровья, изолированным от общества, полноценно приобщиться к его ценностям, реализовывать свой творческий по...
Приобщение к чтению как одно из условий социализации обучающихся в целях последующего сознательного включения в общественное разделение труда.
Доклад на конференции "Городские педагогические чтения "Смысловое чтение - ключ успешного обучения"....
Проект «Деловое письмо как одно из средств социализации обучающихся школ с ограниченными возможностями здоровья с интеллектуальными нарушениями»
Проект, направленный на социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рассчитан на 7,8,9 классы коррекционной школы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/04/picture-968568-1509789007.jpg)
Методы и приёмы организации ситуации успеха как одного из направлений социализации обучающихся в рамках реализации ФГОС.
Многие наши современники высказывают мысль о том, что ученик тогда тянется к знаниям, когда переживает потребность в учении, когда им движут здоровые мо...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/17/picture-1080875-1697573776.jpg)
"Формы работы по социальной адаптации и успешности обучающихся школы. Методы и приемы организации ситуации успеха, как одно из направлений социализации обучающихся."
Выступление на методическом объединении педагогов (5-10 класс)...