Методическая разработка: «Что нам стоит стул построить!»
план-конспект занятия (5 класс)

1

Добрый день! Меня зовут ГЕА, я педагог «Основы дизайна и ИЗО». Сегодня у нас будет небольшое приключение. Мы познакомимся с профессией дизайнера.

2

Слово «дизайн» означает: проектировать, конструировать. Какие ещё глаголы подходят соответствуют этому слову?

(ждем ответы детей и их комментируем – давайте посмотрим правильно ли вы ответили, молодцы!)

В каких областях жизни нужен дизайн? (Слушаем ответы, хвалим.)

3

Вот некоторые виды дизайна. Архитектурный, транспортный, ландшафтный, Fashion дизайн. Видов значительно больше, какие вы еще знаете? (дети отвечают, комментируем).

Мы сегодня станем дизайнерами мебели.

4

Расскажу вам любопытную историю: Группе дизайнеров предприятие подарило 50 стульев и предложило создать с каждым стулом целую историю. И вот что получилось!

5.

Стул «ресторанный» и стул «домашний»

6

Стул «дорожный» и стул «боярский»

7

Стул -шутка «красное платье» - мягкое сиденье. Стул -шутка – поцелуй.  Напоминает нам кукольный театр. Стул «поднос». Смелое, неожиданное и жёсткое решение.

8

Стул «Котик» и стул «Судья». Где ещё применяются высокие стулья? (в спортивных матчах, в ресторанах и барах).

9

«Жених и невеста» - инсталляция.

10

А теперь переходим к практической работе. Конструируем авторский стул из полосы бумаги!

11

Напоминаем правила техники безопасности при использовании ножниц и клея.

12

Познакомимся с этапами работы. (перечисляем этапы)

1. Нарисуйте эскиз стула.
2. Возьмите полосу бумаги и сложите её так, чтобы получился стул со спинкой.
3. Придумайте название для своего стула.
4. Можно использовать ножницы, чтобы создать необычную форму стула.
5. Для фиксации используем клей.  

Раздаем файлы с набором для работы!!! Объявляем о начале работы.

13

Возможные варианты. 

Примеры стульев ставим на столы детей. Объясняем, как сложить и зафиксировать заготовки.

Возьмите приготовленные полосы бумаги. Сложите стул, используя отмеченную на них подсказку. Закрепите скрепкой. Подумайте, нужно ли вырезать ножки? Спинка планируется целая или из планок, закреплённых сверху? Сделать ли ручки, превратив стул в кресло? Добавьте ещё детали, если будет необходимо, раскрасьте или можно украсить цветной бумагой, отдельными элементами. После окончания работы каждый назовёт свою идею, название стульчика.

Подводим итоги! Каждый рассказывает о своем стуле – идея, название, для чего или кого этот стул.

Посмотрите, у вас были одинаковые материалы, а стулья вышли у всех разные, почему?

Правильно! Потому что вы стали дизайнерами.

14

Кто такой дизайнер? (Тот, кто может сделать что-то необычное, фантазер…)

Ты хочешь стать дизайнером?

Давайте вспомним сферы приложения дизайна? Посмотрите на картинки.