Мастер-класс "33 богатыря"
план-конспект

Мастер-класс
«ЗЗ БОГАТЫРЯ»

(в рамках творческо-познавательного проекта «Сказочный мир А.С.Пушкина»)

Инструктор по труду Арефьева Л.М.

Цели: 

1. Расширить представление богатырях, о   сказке  А.С.Пушкина - .«Сказка о царе Салтане»

2. Выполнить практическую работу - аппликацию из ткани «Богатырь»;

Задачи:

1. Расширить представление о героях сказки А.С.Пушкина - .«О царе Салтане»;
2. Продолжать развивать умения работать по технологическим картам;
3. Активизировать знания по раскрою деталей по шаблону;
4. Развивать навыки  работы с утюгом;
5. Развивать познавательный интерес к сказкам А.С.Пушкина.

Оборудование: коллекция тканей, отделочных материалов, карточки, инструкционная карта, образец работы, шаблоны, рабочие коробки.

Ход  мастер-класса

1. Организационный момент. Проверка готовности.

2. Информационная часть

В свете есть иное диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

Это диво, так уж диво,

Можно молвить справедливо!»

Это отрывок из сказки о царе Салта́не — сказка в стихах Александра Пушкина.  

– ребята скажите, а кто такие богатыри?

(это люди, которые защищали нашу Родину от врагов)

Богатыри — защитники нашей Родины в древние времена,  это герои русских былин и сказок. Они были людьми безмерной силы, отваги, стойкости, наделены необыкновенным умом и смекалкой.

  -  Давайте рассмотрим на картинку.

Славный богатырь, сильный и могучий. Богатырь серьезно вооружен, в левой руке мы видим щит, правая рука держит копье. Одет он в  защитную одежду: на рубашку одета кольчуга – это рубашка сплетенная из железных колечек, железная шапка шлем с острым концом, с железным воротником, кури богатыря защищали рукавицы.

Князь пошел, забывши горе,
Сел на башню, и на море
Стал глядеть он; море вдруг
Всколыхалося вокруг,
Расплескалось в шумном беге
И оставило на бреге
Тридцать три богатыря;
В чешуе, как жар горя,
Идут витязи четами,
И, блистая сединами,
Дядька впереди идет
И ко граду их ведет.
С башни князь Гвидон сбегает,
Дорогих гостей встречает;
Второпях народ бежит;
Дядька князю говорит:
«Лебедь нас к тебе послала
И наказом наказала
Славный город твой хранить
И дозором обходить.
Мы отныне ежедневно
Вместе будем непременно
У высоких стен твоих
Выходить из вод морских,
Так увидимся мы вскоре,
А теперь пора нам в море;
Тяжек воздух нам земли».
Все потом домой ушли.

Самое главное для богатырей это охранять землю русскую от захватчиков, сохранять мир и покой жителей.деревень, городов.

А теперь перейдём к выполнению практической работе.
«Аппликация Богатырь»

Оборудование: образец работы, технологическая карта, коллекция тканей, клеевой флизелин, основа – контур богатыря, клей, кисточки для клея, рабочие коробки.

Ход работы

1.На клеевом флизелине обвести детали богатыря по шаблонам: нижняя часть, кольчуга-рубашка, рубашка, шлем, воротник шлема, щит, рукав, рукавица.

2. Выкроить из флизелина детали богатыря.

3. вырезать детали из флизелина.

4. Подобрать ткани для деталей богатыря.

5. Приклеить детали из клеевого флизелина на изнаночную сторону ткани , соблюдая технику безопасности при ВТО.

6.  Вырезать детали из ткани.

7. Наклеить детали богатыря на основу - работы в определённой последовательности: нижняя часть, рубашку, рубашку - кольчугу, лицо, воротник шлема, шлем, рукав, щит, пику и рукавицу.

8. Проверить качество работы.

9. Вырезать богатыря и дать высохнуть.

Физкультминутка

3. Практическая работа «33 богатыря»

- Перед началом работы нужно внимательно ознакомиться с технологической картой и повторить правила техники безопасности при работе с ножницами и при проведении ВТО:

 Давайте вместе выясним, какие инструменты, приспособления и материалы понадобятся для работы (деталь основы, лоскуты тканей, клеевой флизелин, шаблоны, ножницы, клей-карандаш, карандаши)

– Какие правила техники безопасности необходимо для работы?

(правила техники безопасности при работе с ножницами. клем, при проведении ВТО).

Ответы воспитанников.  

После того как мы выяснили, что нам понадобится для работы, следует организовать свое рабочее место, убрать все лишнее.

Организация рабочего места.  

Демонстрация выполнения операций педагогом,

Выполнение практической работы.

Технологическая карта операционного выполнения вешается на доску.

Выполнение работы воспитанниками, текуший инструктаж педагога

4. Закрепление нового материала.

Вопросы к воспитанникам:

1. Какую работу вы сегодня выполнили? (богатыря)

2. По каким деталям вы вырезали детали аппликации? (шаблон)

3. Что значит экономичное размещение шаблона на ткани?

4. Как склеивали детали флизелина и ткани? ( с помощью утюга).

5. Что делали богатыри на Руси?

6. Подведение итогов мастер-класса

Оценивание работ воспитанников