Игровые технологии на занятиях
учебно-методический материал

Игровые технологии на занятиях по программе «Украшение Канзаши»

«Установление последовательности событий»

Цель: развитие умения понимать связь событий и строить последовательные умозаключения.

Карточки с изображением операций по изготовлению какого-либо изделия раскладываются в случайном порядке. Необходимо определить, в каком порядке должны следовать карточки одна за другой, чтобы получилось изделие, и положить их правильно, то есть установить технологическую последовательность изготовления того или иного изделия.

«Что не подходит»

Цель: развитие умения исключать лишнее, устанавливать логические связи.

 Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь. Справа сверху написано одно слово, а внизу - три слова. Нужно выбрать из этих трех слов одно так, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогично отношению двух слов слева.

 «Найди пару»

 Цель: развитие способности устанавливать логическую связь, умение группировать предметы, делать словесно-логическое обобщение

На листе бумаги в столбце слева написаны первые слова словосочетаний. Каждое слово обозначено своей буквой. В столбце справа написаны вторые слова словосочетаний. Каждое слово обозначено цифрой. Необходимо найти пару каждому слову из первого столбика во втором, составить словосочетание и записать его. Каждой паре словосочетаний дать свое объяснение.