Программа "Городошный спорт"
рабочая программа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1987» (ГБОУ Школа № 1987)

109469, г. Москва, ул. Белореченская, д. 36, корпус 1

тел. 8 (495) 347-45-54; 8 (495)347-97-30                                                                        e-mail: 1987@edu.mos.ru

ОКПО 13616300, ОГРН 1037723008762

ИНН/КПП 7723329921/772301001

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«Городошный спорт»

(ознакомительный)

Направленность: физкультурно-спортивная

Возраст обучающихся: 11 – 15 лет

Срок реализации программы: 2 года (272 часов)

Количество часов в год: 136 часа

Автор-составитель: Васильева Ольга Владимировна,

                              учитель физической культуры

г. Москва

2022 год

Пояснительная записка

         Целевыми установками образовательной политики государства на современном этапе стало осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образовательной услуг. Эффективное решение этих задач возможно только в учреждении, готовом работать в инновационном режиме, конкурентоспособном на рынке образовательных услуг города Москвы.  

              Программа «Городошный спорт» является инновационным общеобразовательным программным документом для ГБОУ «ШКОЛА №1987» с приоритетным направлением в физическом развитии воспитанников.

Программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями (ФГС, Приказ № 655 от 23 ноября 2009г).

              Программа «Городошный спорт» составлена исходя из конкретного анализа исходного состояния общеобразовательной школы (наличия специальных помещений, специального оборудования), специфики контингента детей, потребностей родителей учащихся. А также при поддержке Федерации городошного спорта города Москвы (предоставление специальных игровых городошных площадок на территории Государственного музея-заповедника «Коломенское», участия тренера по городкам на занятиях с детьми и семьями воспитанников; предоставление инвентаря, согласно возраста учащихся школы.).

                В системе педагогической работы ГБОУ «ШКОЛА №1987» давно сложилась и регулярно проводится работа по воспитанию у школьников культуры здорового образа жизни. Действующая система двигательного режима выстроена с учетом возрастных физиологических и психологических особенностей ребенка, уровня его здоровья. В настоящее время в ГБОУ «ШКОЛА №1987» широко используются в работе с детьми новые, привлекательные виды физкультурных занятий, досугов, праздников и других форм активного семейного отдыха, обеспечивающих дополнение и обогащение традиционных видов двигательной деятельности. Наряду с традиционными ее видами появились весьма эффективные формы оздоровления школьников: физкультурные досуги с элементами спорта, семейные Дни здоровья, участие школьников в спортивно-массовых мероприятиях города Москвы, семейные спортивные олимпиады, спортивные секции и др. Стали традиционными многоуровневые соревнования.

        Развитие массового спорта, физической культуры, популяризация здорового образа жизни, интересного и полезного досуга – вот условия становления полноценного всесторонне развитого ребенка.

Реализуя городские проекты и учитывая физкультурно-оздоровительный приоритет школы, педагогами ГБОУ «ШКОЛА №1987» было принято решение о приобщении обучающихся к занятиям городошным спортом.

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что игра формирует двигательные навыки у детей, способствуют оздоровлению и патриотическому воспитанию молодёжи, продлевает активное долголетие у людей пожилого возраста. Бережное отношение к своей истории, культуре, традициям всегда должно лежать в основе национальной идеи любой нации, заботящейся о своём будущем. Городошный спорт объединяет народы России и обладает большим потенциалом для возвращения прежней популярности и выхода на широкую международную арену. Как средство воспитания и становления личности, занятия «Городками» имеют свои особенности:

Комплексность воздействия на организм занимающихся (развитие силы, ловкости, координации движений, положительное влияние на органы дыхания и сердечно - сосудистую систему). Доступность (игра проста по правилам, возможность играть и мальчикам и девочкам, разнообразие весового диапазона бит и вариативность расстояния для различных возрастных групп).

 Оздоровительный фактор (занятия можно проводить не свежем воздухе и в любое время года, возможность занятий с детьми с определёнными отклонениями в физическом развитии).

Актуальность данной программы заключается в том, что дополнительные занятия в секции «Городошный спорт» дают возможность повысить уровень физической подготовленности, содействовать укреплению здоровья, использовать полученные знания и умения для организации собственного досуга.

Цель программы

Создание условий для оптимизации физического развития учащихся, совершенствование  физических качеств в единстве с воспитанием духовных и нравственных качеств, а так же активное использование средств физической культуры в организации здорового образа жизни и укрепления собственного здоровья.

Задачи программы

ОБУЧАЮЩИЕ

• Обучить поэтапно основам техники и приёмам бросков битой
• Обучить основным способам контроля за физическим состоянием
• Обучить жизненно важным умениям и навыкам

РАЗВИВАЮЩИЕ

• Развить основные двигательные качества (силу, ловкость, координацию движений)
• Выявить и развить способности учащихся предрасположенных к занятию «Городошного спорта».

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

• Воспитать самостоятельность, ответственность и сознательное отношение к своему здоровью.
• Воспитать интерес и потребность к регулярным занятиям Физической Культуры и спорта.

Условия реализации программы

Срок реализации программы – два года обучения

Возраст детей принимающих участие в реализации программы

 11-15лет

Режим занятий – два раза в неделю по 2 часа. Всего в год 136 часов.

Условия приёма – заявление родителей и допуск врача.

Наполняемость групп –       1 год обучения -  15 человек

                                                  -2 год обучения – 12 человек

Форма организации деятельности – групповая, индивидуальная.

Форма проведения занятий – беседы, тренировка, игра, соревнования.

Способы определения результативности

- сдача контрольных нормативов

- соревнования

Критерии формы оценки

- открытые занятия

- соревнования

Способы фиксации результатов

- индивидуальные карты достижений

Ожидаемый результат

Ожидаемый результат от программы дополнительного образования по «Городошному спорту» - это вовлечение максимального количества учащихся в занятия и овладение необходимыми знаниями и умениями для организации самостоятельного проведения досуга.

В конце первого года обучения учащиеся должны знать:

• правила поведения на городошной площадке
• технику безопасности на занятиях
• историю городошного спорта.

В конце первого года обучения учащиеся должны уметь:

• демонстрировать уровень физической и технической подготовки согласно нормативным требованиям.
• выполнять изученные технические приёмы в упрощённых условиях.

В конце второго года обучения учащиеся должны знать:

• основные понятия «Городошного спорта».
• «Городошный спорт» в России.

В конце второго года обучения учащиеся должны уметь:

• выполнять задание на точное выполнение техники бросков с преодолением сбивающих факторов.

• владеть основными способами контроля за физическим состоянием
• демонстрировать уровень физической и технической подготовки согласно нормативным требованиям.

Условия реализации данной программы.

Кадры: тренер (учитель по физической культуре) по городошному спорту,

Материально – технические средства: закрытая спортивная площадка, физкультурный зал, биты 60 – 70 см (вес 500 – 600гр.), палки, чертежи «городка» на покрытии для зала, гимнастические маты для зала, гимнастические палки.

Учебное – демонстрационное оборудование: карточки – фигуры, плакаты – растяжки с изображением фигур, фотоколлаж об истории городошного спорта, проектор и принадлежности к нему, видео материалы соревнований ФГС.

Структура занятия.

1часть

• Разминка. Упражнения с гимнастической палкой.
•  обучение, игра «Городки»
• дидактические игры «Городки», дыхательная гимнастика.

2часть.

Изучение и отрабатывание различных техник.

3часть.

Заключительная. Оценка тренера, самооценка детей.

Формы работы:

      -      Мастер – классы по городошному спорту для детей и взрослых с участием спортсменов;

•  Встречи с интересными людьми (представители Федерации городошного спорта г. Москвы, действующие спортсмены, ветераны спорта, тренеры).
• Спортивные праздники с участием профессиональных спортсменов, спартакиады, соревнования, контрольные игры.
• Посещение спортивно-массовых мероприятий по городошному спорту г. Москвы.
• Игры – занятия «Городки»
• Беседы
• консультации, анкетирование родителей
• открытые показы игр-занятий (трансляция опыта работы).
• наглядная пропаганда физического воспитания (информационные стенды, видеоматериалы).

Методы работы:

• объяснения.
• уточнение, вопросы к детям.
• Показ (демонстрация техники броска).
• изучение техники безопасности в игре «Городки» (заучивание правил поведения во время игры, правил обращения с битой).
• разучивание (хват ручки биты, исходное положение при броске; замах (заведение биты назад в группировке); хлест в фазе выброса; разгон и выброс биты; техника «связки» двух фаз : замаха и разгона, техника основного броска с полукона и др).
• моделирование проблемных ситуаций в игре (ситуации преодоления страха, волнений, неприятных ощущений).
• закрепление (отработка двигательных навыков бросков биты)
• оттачивание навыков владения основными техниками броска (метание биты с расстояния 4 – х метров).
• совершенствование бросков с полукона и кона.
• оценка игровой деятельности, подчеркивая эффективность и высокий потенциал каждого ребенка.

Ожидаемые результаты

• Расширение спектра дополнительных образовательных услуг в ГБОУ «ШКОЛА №1987».
• Укрепление здоровья воспитанников, благодаря проектированию и реализации дополнительной оздоровительной программы «Городки для младших школьников»: снижение частоты простудных заболеваний; сформированность потребности быть здоровым;
• Совершенствование качества взаимодействия школы с семьями учащихся.  

Ожидаемые результаты

• Повышение уровня физической подготовленности: координации, гибкости, ловкости, глазомера, силы, выносливости и наблюдательности.
• Приобретение игровых навыков и умений, связанных с городошным спортом: стойка, замах, бросок;
• Приобретение соревновательного опыта, положительной мотивации к занятиям спортом;
• Расширение кругозора; наличие знаний о спортивных достижениях страны, о мастерах городошного спорта;
• Сформированность важнейших волевых качеств личности; уверенность в себе, своих силах, дисциплинированность, целеустремленность;
• Умение технически правильно осуществлять двигательные действия за счет освоения новых доступных движений; знание правил поведения во время игры, обращения с битой.
• Сформированность желания использовать элементы городошной игры в организации собственного отдыха, семейного досуга;
• Умение строить взаимоотношение со сверстниками и взрослыми, владение жизненными навыками, необходимыми для социализации ребенка в коллективе, обществе.
• Знать названия основных 15 – ти фигур; осуществлять их построение;
• Сформированность устойчивого интереса к городошному спорту, увлеченность спортивно – массовыми мероприятиями города Москвы, потребность к систематическим занятиям физической культурой.
• Сформированность привычки следовать основным принципам здорового образа жизни.

Учебный план

Примерный учебный план для учащихся

Занятия в секции проводятся по учебному плану для 1-го года обучения в группах начальной подготовки.

                    Календарно-тематическое планирование 1 год обучения

Календарно-тематическое планирование 2 год обучения

Список литературы:

1. С.С. Семенов, М.К.Говорков « Городошный спорт»  Азбука спорта ,г.Москва ,изд.»Физкультура и спорт» ,1981г.
2. Н.Д. Никитин « Городки» г. Мурманск, типография ТЗТ,1990г.
3. В.М. Духанин « Городошный спорт. Учебная программа для детско –юношеских спортивных школ всех видов» г. Москва, 2000г.
4. С.М. Журбенко «Содержательное наполнение третьего часа физической культуры элементами городошного спорта» г. Москва
5. Под. Ред. Стиславского А.Б. « Россия . Городки возвращаются», г. Москва ,2011г.

Информационные источники:

• Федерация городошного спорта Москвы  www.mosgorodki.ru
• Спортивная энциклопедия популярных видов спорта  www/ sportmenu.r