Внеурочка- шахматы 5-6
методическая разработка (5 класс)

        Приложение

к образовательной программе

основного общего образования.

Утверждена приказом

Приказ № 138-ОД от 31.08.2021

Внесены изменения

Приказ от 31 августа 2021 года № 138§4   -ОД

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Чапаево»

Корсаковского городского округа Сахалинской области

                                                        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной   деятельности

«Шахматная  азбука»

(Начальное  общее  образование)

Срок  реализации - 1 год

ФГОС ООО

НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ: в неделю 2, всего - 68

УЧИТЕЛЬ: Стебенёв А.В.

КАТЕГОРИЯ :высшая

СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ основной образовательной программы основного общего образования

Корсаковский городской округ

с.Чапаево

2021

Планируемые   результаты

Личностные результаты :  развитие любознательности и сообразительности;   развитие целеустремленности, внимательности, умения контролировать  свои действия;  развитие навыков сотрудничество со сверстниками;  развитие наглядно-образного мышления и логики.

Метапредметные   результаты :

Регулятивные УУД:  определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя; проговаривать последовательность действий;   высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией рабочей тетради;   работать по предложенному учителем плану;  отличать верно выполненное задание от неверного;   совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные УУД:  ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;   добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя;  перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы, сравнивать и группировать  шахматные объекты.

Коммуникативные УУД:  донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);  слушать и понимать речь других;  совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;  учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметные   результаты  :  знать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, шах, мат, пат, ничья;    знать названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;  знать правила хода и взятия каждой фигурой;   различать диагональ, вертикаль, горизонталь;  выполнять  простые  мыслительные  действия  :  сравнивать ,  обобщать, определять последовательность событий, выявлять закономерности и проводить аналогии.

Содержание курса

    Шахматная доска и фигуры. Место шахмат в мировой культуре. Роль шахмат в воспитании и развитии личности. Особенности психологической подготовки юного шахматиста. Понятие о здоровом образе жизни. Сильнейшие юные шахматисты мира. Шахматная доска. Поля, линии, их обозначения. Легенда о возникновении шахмат. Шахматные фигуры и их обозначения. Позиция. Запись позиций. Практическая работа: тренировочные упражнения по закреплению знаний о шахматной доске.                                                    Ходы и взятия фигур.                                                                                                                       Ходы и взятия ладьи, слона, ферзя, короля, коня и пешки. Логические связки «и», «или», «не». Ударность и подвижность фигур в зависимости от их положения на доске. Превращение пешки и взятие на проходе пешкой. Угроза, нападение, защита, двойной удар. Контроль полей. Ограничение подвижности фигур. Моделирование на шахматном материале. Рокировка, правила её выполнения.                                                                       Шахматная  партия. Цель и результат шахматной партии. Понятия «шах», «мат», «пат». Понятие «шах». Способы защиты от шаха. Открытый и двойной шах. Понятие «мат». Обучение алгоритму матования в один ход. Понятие «пат». Сходства и различия понятий «мат» и «пат». Выигрыш, ничья, виды ничьей. Ценность шахматных фигур. Нападение, защита и размен. Ценность фигур. Единица измерения ценности. Виды ценности. Изменение ценности в зависимости от ситуации на доске. Защита. Размен. Виды размена. Материальный перевес. Легкие и тяжелые фигуры, их качество.                              Шахматный  турнир. Организация. Турнирная  таблица. Учёт  результатов. Расписание  игр. Подведение  итогов. Награждение  победителей.

                                            Тематическое  планирование