Сценарий спектакля "Снегу намело!"
материал

Сценарий спектакля «Снегу намело!»

                 (По рассказу Дениса Сидоренко).

Действующие лица:

Петя  - ученик 3-го класса,

Ариша – подружка Пети,

Дворник,

Мамы, дети (Ваня, Алёша), Мама и дети (Кристина и Софья), Мама и     Миша, Дедушка и внук Лёня, живущие в одном многоэтажном доме,  

Мальчишки-хулиганы (они же, заколдованные снеговики),

Ворона, 

Жители города  - девочка с санками, бабушка с ёлкой, девочки,         играющие в снежки и подружки с новогодними игрушками

Продавец пончиков.

(На сцене Задник «Зима». Декорации  детской  площадки обычного  городского дворика - дома-многоэтажки, качели).

ФОНОГРАММА 1 – Начало.

СВЕТ – белые огоньки (падает снег).

(В зал из коридора  выходят Петя и Ариша. Ариша сидит в санках, Петя тянет санки. Разворачивая санки перед сценой, Петя садится на сцену, Ариша остаётся в санках).

Петя: Всё, Аришка, вылезай, устал я тебя катать.

Ариша: Ну, Петя, ну давай ещё немножко. Ты же мой друг. Я с тобой дружу уже (Загибает пальцы, задумчиво считает)… три, четыре, пять, шесть лет! 

Петя: Шесть лет? А тебе самой сколько же?

Ариша: Мне – восемь!

Петя: О, ну это почти всю жизнь.

Ариша: Ну вот я и говорю тебе – покатай меня ещё, ты же мой самый старый друг.

Петя: Старый?

Ариша: Ага.

Петя: А, ну да… Ну вот именно потому, что я твой старый друг, я и говорю тебе: «Вылезай!» А то от друга твоего ничего не останется.

Ариша: Ну ладно, я поняла…

ФОНОГРАММА 2 – Ариша рассматривает двор.

(Ариша встаёт с санок, подкатывает санки к сцене и смотря, в сторону сцены, замечает заснеженный двор, поднимается на сцену).

Ариша: Ух ты, сколько снегу то намело! Давай здесь снеговиков лепить!

Петя (поворачиваясь в сторону сцены): А давай!

(Запрыгивает на сцену с нижней площадки).

Петя: Чтобы сделать большой ком, нужно постараться…

Ариша: А я постараюсь и ещё быстрее тебя!

Петя: Ну уж нет, тебе меня не обогнать!

Ариша: А это мы сейчас посмотрим!

ФОНОГРАММА 3 – Песенка про Зиму.

(Дети лепят снеговиков, поют песенку ,играют в снежки, выкатывают из-за ширмы готовые комы снега.В конце игры появляется Дворник с лопатой для уборки снега, ФОНОГРАММА  ТИШЕ. Дворник напевает свою песенку без мелодии).

Дворник (напевает): Без снега, без снега так скучно детворе.
                                     Когда в снежинках небо - красиво на дворе.

Ариша: О, дядя Серёжа, с  наступающим вас новым годом!

Дворник: Хе-хе! Ну, спасибо, и вас с наступающим Новым годом! Ух ты, сколько налепили! Да вы, я посмотрю, настоящие скульпторы.

Петя: Да, мы такие. Слепили себе друзей.

Ариша: Вот этого мы назовём…

Петя и Ариша: Вася!

Петя: А этого…

Петя и Ариша: Коля!

Ариша: А эту малышку пусть зовут…

Петя и Ариша: Маша!

Ариша: Вот здорово! Вышли гулять вдвоём, а теперь нас уже пятеро!

Дворник: Да, в  этом году много снега намело, лепи - не хочу! Я в детстве тоже создавал фигуры из снега, а теперь-то и некогда, пока тут всё расчистишь ... Эх-хэ-хэх!

Ариша: А хотите, мы вам поможем, дядя Серёжа?

Петя: У вас ещё есть лопаты?

Дворник: Поможете?

Петя и Ариша: Да.

Дворник: Ну тогда, лопаты найдутся.

ФОНОГРАММА 4– Песенка Дворника.

(Дворник и дети спускаются на нижнюю площадку и все вместе чистят дорожки от снега и поют песенку Дворника).

Дворник: Ну, спасибо, мои друзья! Спасибо, Ариша, спасибо, Петя.Пойду лопаты уберу и заварю вкусный чай, приходите в сторожку.

Петя (передавая Дворнику свою лопату): Хорошо, дядя Серёжа, мы сейчас придём!

Ариша (передавая Дворнику свою лопату): Дядя Серёжа, а у тебя есть чай с малиной?

Дворник: Твой любимый, Ариша? Конечно, есть, приходите.

Ариша: Сейчас придём!

ФОНОГРАММА 5– Настороженность.

СВЕТ – погасить общий, включить диско-шар с разноцветными огнями.

( На одном из Снеговичков неожиданно зажигаются огоньки и через секунду гаснут. Ариша удивлённо подходит к Снеговичкам, настороженно смотрит на них.  Петя разматывает верёвку на санках на нижней площадки, он ничего этого не замечает).

Петя (разматывая верёвку на санках): Ариша, чего ты там возишься? Идём уже быстрее. (Оглядывается с нижней площадки на Аришу, стоящую на сцене). Чего ты там застряла?

Ариша: Сейчас… Мне тут показалось, что Снеговичок мне подмигнул.

Петя: Чего? Какой из них? Вася или Коля?

Ариша: Я не успела заметить, но мне показалось…

Петя: Идём уже, фантазёрка, чай остынет.

ФОНОГРАММА 6  - Тема зимнего настроения

СВЕТ – включить  общий, отключить диско-шар с разноцветными огнями.

(Петя подкатывет в центр площадки санки, Ариша, оглядываясь, садится, Петя увозит Аришу через зал в коридор, Ариша всё время оглядывается).

ФОНОГРАММА 7 – Тема прогулки во дворе.

СВЕТ – общий.

( На сцену выходят мамы с детьми, каждая пара располагается в определённом месте на сцене, мамы играют с детьми).

Мама: Ваня, Алёша, давайте лепить снежки.

Алёша: Мы будет играть в снежки?

Мама: Можно и в снежки. Но я вам предлагаю сегодня построить снежную крепость.

Ваня: Я хочу снежную крепость!

Мама: Я тоже за крепость. Алёша, ты как?

(Алёша пожимает плечами).

Мама: Ты хочешь играть в снежки? Но ведь мы в снежки играли вчера. Уступи нам сегодня, пожалуйста. Хорошо?

(Алёша кивает головой, соглашается. Мама с мальчиками присаживаются лепить снежки, сзади подходит дедушка с внуком)

Дедушка (обращаясь к маме мальчиков): Я смотрю, вы умеете договориться с мальчишками.

Мама: О, да, я стараюсь быть хорошей мамой.

Дедушка: Ох, а у меня с внучком не получается. Он такой капризуля, то это нет так, то другое, эх, беда мне с ним.

Мама: А давайте, я попробую. Как его зовут?

Дедушка: Лёня…

Мама : Лёня, пойдём с нами лепить снежный город?

Лёня (ноет): Не хочу, я хочу на санках кататься. Дедушка, покатай меня.

Дедушка: Ну вот, опять он за своё.

Мама: Лёня, а давай построим город, а потом по снежному городу будем кататься на санках. Это гораздо интереснее, чем кататься на санках в обычном городе. Согласен?

(Лёня согласно кивает головой).

Дедушка: Ух ты, ну вы просто волшебница. Спасибо вам. А можно и мне с вами строить город?

Мама: Конечно. Дедушка. Вместе веселей.

ФОНОГРАММА 7 – Тема прогулки во дворе .

Мама : Кристина, Софья, давайте продолжим учиться кататься на коньках.

Софья: Да-да, я еле дождалась сегодняшнего дня – так хочется примерить новые коньки.

Мама : Надевай коньки, а я помогу Кристине.

Кристина: Я сама, я уже большая.

Мама: Ну и молодец. Тогда идём кататься.

ФОНОГРАММА 7 – Тема прогулки во дворе .

(Мама и девочки надевают коньки и выходят на каток).

Мама: Миша, а давай снеговика слепим! Смотри, сколько их здесь и все разные! Вот этот похож на клоуна, а этот на художника. Давай и мы своего сделаем!

Миша: Давай. А ты меня научишь?

Мама: Конечно, научу, смотри.

ФОНОГРАММА 7 – Тема прогулки во дворе .

(Мама и Миша лепят снеговика. Все взрослые и дети играют во дворе).

ФОНОГРАММА 8 – тема хулиганов .

(Из коридора на нижнюю площадку выходят хулиганы, поют, танцуют. На сцене все дети испуганно подбегают к взрослым, взрослые обнимают детей и удивлённо смотрят на хулиганов. По окончании танца хулиганы разворачиваются боком к сцене. Одну ногу выставляют на сцену и победоносно смотрят на всех, кто гуляет во дворе. Двое подходят к снежному городу и одним махом разваливают его).

Дедушка: Что вы делаете?

Хулиган 1: А чего мы такого делаем? Это мы так играем!

(Все хулиганы смеются).

Мама: Вы сломали наш снежный город.

Хулиган 2:  Это был снежный город? А мы не догадались!

(Все хулиганы смеются).

Мама : Вы мешаете играть детям…

Хулиган 3: Это мы мешаем?

Хулиган 4: Это мы ещё ничего не делали!

Хулиган  5: А сейчас сделаем!

(Все хулиганы смеются и ломают снеговиков).

Мама : Вы всех наших снеговиков сломали!
Хулиган 6: Ну и что? Новых слепите!

Мама : Как же вам не стыдно, они же, как живые!

Хулиган 1: Живые?

Хулиган 2: А ну-ка, уходите с нашего двора, а то мы сейчас и до вас доберёмся!

Дедушка Лёни: И не подумаем. Это и наш двор тоже!

Хулиган 3: Ах так! Ну, держитесь!

ФОНОГРАММА 8 – Тема хулиганов .

(Все хулиганы смеются, разбрасывают всё по сцене, дети плачут, взрослые, успокаивая детей, покидают двор, уходя со сцены через комн. 308. В это же самое время из коридора вбегают Петя и Ариша).

Петя: Что здесь творится, что это за шум?

Ариша: О-ё-ё-ёй, наши снеговички, Петя, посмотри, они сломали наших снеговиков.

Хулиган 4 (дразнится): О-ё-ё-ёй, они сломали наших снеговичков. Это что тут за неженка? Принцесса, что ли?

Петя (уверенно): А ну, не смейте обижать Аришу!

Хулиган 5 (замахиваясь на Петю): Да я тебя сейчас…

Ариша: Дядя Серёжа!

(Появляется дворник).

Дворник: Что случилось? Почему ты ревёшь? Даже в соседнем дворе тебя слышно!
Ариша (всхлипывая): Они, они ...ни ... сломали ... наших... снеговиков ... А теперь хотят побить Петю…

Дворник: Вот ребята-чертенята! Да не реви ты, Ариша,  я из них всю дурь метлой вымету.

Дворник (неуклюже взмахивая метлой):  Ох, давненько я не чудил!

ФОНОГРАММА 9 – волшебство-превращение .

(Дворник машет метлой, дети удивлённо смотрят за поведением дворника). 

СВЕТ – диско-шар с разноцветными огоньками).

(Начинается превращение: метла светится огоньками, хулиганы медленно пятятся назад, заходя за ширму за костюмом снеговика, сразу выходят на сцену и медленно надевают на себя костюмы Снеговиков, осматриваются по сторонам и смотрят друг на друга).

Снеговик-Хулиган 1: Угораздило же!
Снеговик-Хулиган 2: Мерзлотень-то, какая!
Снеговик-Хулиган 3: Как же неудобно, даже не побегаешь!
Снеговик-Хулиган 4: Я весь сосульками оброс!
Снеговик-Хулиган 5: А у меня пятки примёрзли!

Дворник: Эх вы, вот были бы добрыми, так не мёрзли бы сейчас. А зима кончится так и подавно растаете, в лужи превратитесь и т.д. !

Снеговик-Хулиган 6: Что значит и т.д.?
Дворник: И так далее, значит!
Снеговик-Хулиган 1: Что, мы теперь никогда не вернёмся в нормальное состояние?
Дворник: Почему же никогда? Когда осознаете своё плохое поведение, тогда и станете вновь детьми. Так что, всё в ваших руках!
Снеговик-Хулиган 2: В каких ещё руках? Мы выглядим как сугробы!
Снеговик-Хулиган 3: У нас каникулы, нам играть и веселиться надо!
Снеговик-Хулиган 4: Слушай, дед, верни нас в прежнее состояние!

Дворник: Ну, уж нет! Только хорошие поступки и добрые слова спасут вас! У меня нет времени заниматься вашим воспитанием. Вот так-то, это вам в наказание за плохое поведение.

Снеговик-Хулиган 5: Ну и ну! Такого я ещё не видел! Пойду родителям расскажу!
Дворник: Стой! Тебе никто не поверит, это волшебство можешь видеть только ты.

Снеговик-Хулиган 6: Ох! повеселились называется! Что будем делать?
Снеговик-Хулиган 1: А может и не так уж плохо, может привыкнем?!

Снеговик-Хулиган 2: Нет, не привыкнем! Нужно что-то делать.

Снеговик-Хулиган 3: Да. И как я понимаю - что-то очень хорошее! Только вот что?!

ФОНОГРАММА 10 – тема Вороны.

(Влетает Ворона).

Ворона: Эй, пузатые! О чём спор ведёте? Хотя не отвечайте, я и так всё знаю

Снеговик-Хулиган 4: Да ты кого пузатыми назвала?
Снеговик-Хулиган 5: Ты что, самая умная?
Ворона: Ну да! Поумнее вас буду!
Снеговики все вместе: Так помоги нам тогда!

Ворона: Помочь – не помогу. Вы детей с площадки выгнали, взрослым нахамили. Вы мне не симпатичны. Но вот дать вам маленькую надежду на исправление – это я могу, я же волшебная Ворона!

ФОНОГРАММА 11 – волшебство.

СВЕТ  - отключить весь и включить  диско-шар с разноцветными огнями.

(Ворона творит волшебство. Смена декораций на открытой сцене. Демонтаж сцены «Двор» и монтаж сцены «Улица с волшебным магазином»).

Ворона: Я по улице лечу,
КАР-КАР.
Красотой своей блещу,
КАР-КАР.
Посмотрите, вот корона
и зовут меня Ворона,
я летаю словно греческий Икар.
КАР!

МаКАРоны я люблю и  КАРтошку.
КАРасей люблю ловить я в реке.

И КАРтавлю КАР-КАР-КАР я немножко
И пишу КАРандашом  на стене.                                          

КАРамелью я КАРман  набиваю

И КАРе ношу причёску всегда.

Географию по КАРте изучаю,

И творю я волшебство иногда!!!

Снеговики-хулиганы вместе: Вот это да!!!

Снеговик-Хулиган 6: А ворона то и, правда, волшебная.

Снеговик-Хулиган 1 (оглядываясь по сторонам): И куда подевался наш двор?

Снеговик-Хулиган 2:  И что это за улица такая?

Ворона: Вон магазин. (Указывает на дом). Спросите там совета у продавца.
(Ворона улетает).

Снеговик-Хулиган 3: Магазин? 

Снеговик-Хулиган 4: При чём тут магазин? 

ФОНОГРАММА 12 – Тема магазина.

СВЕТ – включить гирлянду на магазине.

(На магазине загораются огоньки).

Снеговик-Хулиган 5: Похоже, магазин – это то, что нам нужно.

Снеговик-Хулиган 6: Магазин то волшебный. Идём.

ФОНОГРАММА 12- Тема магазина.

(Снеговики с осторожностью бредут к магазину, из дверей магазина выходит продавец, переворачивает вывеску со словом «Заходите» на

Другую сторону со словом «Закрыто»).

Продавец: Добрый вечер, неожиданно видеть столько покупателей в конце рабочего дня.

Снеговик-хулиган 1:  А в вашем магазине есть добрые поступки?

Снеговик-хулиган 2:  Помогите нам вернуться в себя.

Снеговик-хулиган 3:  Мы больше так не будем.

Снеговик-хулиган 4:  Продайте нам хорошие поступки.

Продавец: Хорошие поступки у нас есть. Но они давно не продаются.

Снеговики-хулиганы вместе (испуганно): Почему? Нам очень надо.

Продавец: В магазине жизни есть покупки
                   Это ваши добрые поступки,
                   Это всё давно не продаётся,
                   Это даром людям раздаётся.

Снеговики-хулиганы вместе: Даром?

Продавец: Ну да, оглянитесь  вокруг.

ФОНОГРАММА 12- Тема магазина.

(Снеговики оглядываются по сторонам).

Снеговик-хулиган 5:  Но тут нет никого, кроме нас.

Продавец: Разве вы не видите, что кто-то нуждается в вашей помощи? Разве мало на свете добрых дел? Повнимательнее  присмотритесь и слушайте своё сердце. Кто добру учится, тот добром и живет.

(Продавец заходит в магазин).

ФОНОГРАММА 13- новогодняя мелодия.

(Со всех сторон по улице проходят люди – кто-то несёт покупки, кто-то ёлку, все спешат, дети играют в снежки).

Житель города 1: Лови!

Житель города 2: Не попала!

Житель города 3: А вот так?

Житель города 4: Мимо!

ФОНОГРАММА 13- новогодняя мелодия.

(Уходят вглубь сцены, играют в снежки).

Продавец пончиков: Пончики! Горячие пончики! Налетай! Покупай!

(Девочки, играющие в снежки, подбегают к продавцу пончиков, покупают пончики. По улице идут две подружки, одна из них держит коробку с новогодними игрушками).

ФОНОГРАММА 13- новогодняя мелодия.

Подружка 1: Я купила самые красивые игрушки на Ёлку.

Подружка 2: Покажешь?

Подружка 1: Конечно, только дома. Руки замёрзли.

Подружка 2: Ну, тогда пойдём домой, пора ёлку наряжать.

(Уходят со сцены).

Снеговик-хулиган 5:  Эх! У людей праздник, а мы не пойми, чем занимаемся!
Снеговик-хулиган 6:  Кажется, я уже начинаю подтаивать!
(Появляется бабушка, волочащая за собой ёлку).

Бабушка: Ой! Не донесу ... .

(Бабушка поскальзывается и падает, кряхтит, не может подняться).

ФОНОГРАММА 14=10 – тема Вороны .

(Прилетает ворона).
Ворона: Что стоите, как замёрзшие? Помогите бабушке!

 ФОНОГРАММА 15 - фоновая.

(Снеговики спешат помогать, делают это неуклюже, но поднимают бабулю с ёлкой).

Бабушка: Ох, спасибо вам большое! Спасители вы мои, беленькие, пушистые!
Снеговик-хулиган 1: Пожалуйста!

Снеговик-хулиган 2: Рады помочь в Новогоднюю ночь!
Ворона: Да вы делаете успехи! Что же вы раньше такими добрыми и вежливыми не были?

(Снеговики пожимают плечами, им стыдно, но они довольны, что совершили хороший поступок).

Бабушка: Так вы, касатики, не делали раньше добрых дел?

(Снеговики стыдливо качают головой).

Бабушка: Да-а-а… А вы знаете, никогда не поздно, что-то начать.
(Бабушка, кряхтя, уходит, снеговики замечают в стороне маленькую девочку с санками, девочка плачет. Снеговики подбегают к ней).

Снеговик-хулиган 3: Что случилось?

Девочка: У меня верёвочка от санок порвалась.

Снеговики-хулиганы вместе: Мы тебе поможем!

ФОНОГРАММА 15 - фоновая.

(Снеговики спешат помочь девочке, отталкивая друг друга).

Снеговик-хулиган 4: Всё готово! Можешь ехать дальше.

Девочка: Спасибо вам, Снеговички, за ваши добрые дела.

(Снеговички довольны собой, улыбаются. В стороне появляются Ариша и Петя. Снеговички их замечают, собираются вместе, советуются, подходят к детям).

Снеговик-хулиган 5: Извините нас, мы всё поняли.
Снеговик-хулиган 6: Не обижайтесь, мы вам поможем слепить новых снеговиков.
Снеговик-хулиган 1: Жаль, что так получилось.
Снеговик-хулиган 2: Мир?

Ариша и Петя: Мир!

(Дворник громко чихает).

Снеговики-хулиганы: Будьте здоровы!

Дворник: О! Что я слышу! Вы меня приятно удивляете своей добротой!

Ворона: А, ну-ка, давайте согреем своим теплом наших снеговиков, и они снова превратятся в детей

Снеговики-хулиганы:
Пожалейте нас, мы те же дети,
Превращённые снеговики.
Лучшее, что может быть на свете -
теплота протянутой руки.
Ворона: Протяните ладошки к снеговикам, согрейте их своим теплом (показывает).

Дворник (загадочно): А я помогу вот так…

ФОНОГРАММА 16 – Возвращение в себя.

(Все протягивают руки к сцене. Дворник машет метлой).
СВЕТ – диско-шар с белыми шарами.

(Снеговики-мальчики медленно двигаются по сцене в сторону ширмы, заходят за неё , скидывают костюмы снеговиков, превращаются в мальчиков).

Дворник (размахивая метлой, проговаривая, как волшебные слова на фоне музыки): 

От "Доброго утра" струится тепло,
И капает радости дождик.
От "Доброго утра" на сердце светло -
Там солнце рисует художник.

И, если кому-то ты можешь помочь,
А сильный всегда помогает,
Как добрый волшебник, в волшебную ночь,
Пусть помощь ко всем прилетает.

Тех, кто слабей защитить торопись,
И научись быть добрее,
Тех, кто грустит, подбодри, улыбнись,
Улыбка, как солнце согреет.

(Медленно возвращаются на сцену превращённые мальчики. Они себя ощупывают, ещё не веря, что чудо случилось).

Мальчик 1: (удивлённо): С друзьями делись...

Мальчик 2: ...как всегда, пополам…
Мальчик 3 (с надеждой): Верь, что наступит удача.
Мальчик 4 (радостно): Судят людей по хорошим делам,
Все: По добрым поступкам в придачу.

Дворник (улыбаясь): Да, чудеса случаются. Ох-хо-хо...А снегу-то намело....
(Дворник подметает). А как же иначе? Зима же всё-таки!!!

ФОНОГРАММА 17 – финальная песня.

(Все артисты выходят на сцену).

ФОНОГРАММА 18 – представление всех артистов.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ АРТИСТОВ СПЕКТАКЛЯ

ФОНОГРАММА 19 – песня « А снегу намело…» Авторское исполнение .