Учебно- воспитательная и творческая работа в хореографическом коллективе
методическая разработка

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

Содержание учебно-воспитательной работы в коллективах художественной самодеятельности определяется спецификой того вида искусства, которым занимается коллектив. Учебно-воспитательная работа включает в себя: повышение идейно-политического уровня участников, формирование высоких моральных качеств каждого члена коллектива, повышение их общей и специальной культуры, совершенствование исполнительского мастерства.

Воспитательная работа в хореографическом коллективе, как и в любом другом предполагает воспитание прежде всего через предмет, через вид деятельности. Прекрасным средством воспитания человека является сам процесс овладения основами танцевального искусства, требующий внутренней собранности, внимания, волевых усилий. Ставя перед собой определенные задачи и стремясь к их достижению путем длительной, кропотливой, сознательной работы, учащиеся приобретают ценные нравственные качества: выносливость, трудолюбие, целеустремленность, настойчивость, требовательность к себе, самокритичность.

Занятия классическим, народно-сценическим, современным танцем воспитывают эстетический вкус, развивают музыкальность, пластичность, артистизм, закладывая основу художественного развития, творческой активности личности.

Постановочно- репетиционная работа приобщает учащихся непосредственно к творчеству, знакомит с различными фазами этого процесса, вырабатывает навыки самодисциплины.

Другим, не менее важным средством воспитания является изучение репертуара. При работе над новыми танцевальными композициями исполнители знакомятся с историей того или иного народа, его бытом и танцевальной культурой, изучают произведения литературы, музыки, живописи, скульптуры и графики.

Большую роль в воспитании самодеятельных актёров играют лекции, беседы по вопросам искусства, литературы, этики и эстетики, диспуты и дискуссии, обсуждение новых работ профессиональных и самодеятельных коллективов. Интерес вызывают те лекции и беседы, которые насыщены яркими примерами, иллюстрируются фотоснимками, слайдами, музыкальными произведениями.

Одной из форм воспитательной работы являются коллективные посещения театров, концертов (профессиональных и самодеятельных артистов), кинотеатров, музеев, выставок с их последующим обсуждением.

Велико воспитательное значение концертной деятельности участников хореографического коллектива. Вынося на суд зрителей свои работы, исполнители ощущают максимальную ответственность и за себя, и за своих товарищей. Эстетическое удовольствие от сценической деятельности, нравственное удовлетворение от доведенной до конца трудной работы дарят участникам самодеятельности творческую радость, дают заряд энергии, укрепляют веру в собственные возможности и в силу коллектива.

Воспитывают и творческие неудачи. Они заставляют трезво проанализировать ситуацию, найти допущенные просчеты и пути их исправления. Профессиональный рост мастерства исполнителей - залог постоянного обновления и расширения репертуара в коллективе.