Конспект занятия "Новогодние игрушки своими руками"
план-конспект

                                       МБОУ «Гимназия №2»

КОНСПЕКТ

открытого занятия

по внеурочной деятельности.

Мастерская «Бумажная фантазия»

( 3 год обучения )

Тема: Новогодние игрушки своими руками.

                                                                                                Педагог

                                                                     дополнительного образования:

                                                                     Литвинова  Ася Павловна

Курчатов, 2018.

Тема занятия:  Новогодние игрушки своими рукми.

Цель:  Изучение нового способа выполнения объемного цветка  из бумаги для декорирования новогодней игрушки

Универсальные учебные действия:  

     Личностные:
- положительное отношение к труду и профессиональной деятельности человека;
- представление о причинах успеха и неуспеха в предметно-практической деятельности;
- потребность соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;

     Регулятивные:  
- следовать определенным правилам при выполнении изделия;
- выбирать средства для выполнения изделия под руководством учителя;
- прогнозировать оценку выполнения изделия;
- с помощью учителя и самостоятельно анализировать предложенное    задание, отделять известное и неизвестное.

     Познавательные:  
- высказывать суждения, обосновывать и доказывать свой выбор, приводя факты из личного опыта или литературы;
- выделять признаки выполняемых изделий на основе сравнения;
- проводить сравнение и классификацию по самостоятельно выбранным критериям;
- ориентироваться в своей системе знаний, самостоятельно предполагать какая  информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

Коммуникативные:
- слушать собеседника, понимать или принимать его точку зрения;
- формулировать высказывания, задавать вопросы в учебной задаче;
- проявлять инициативу в ситуации общения.

Предметные:  

- знать правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем;
- иметь понятия  о сочетаемости различных цветов материала в одной работе;
- выполнять требования к организации рабочего места;
- различать материалы и инструменты определять необходимое в зависимости от предстоящей работы;

Здоровьесбережение:    создание положительной атмосферы на занятии,  соблюдение правил техники безопасностипри работе с ножницами, проявление у детей положительных эмоций от результата   деятельности, осознание  своей успешности.

Материалы и инструменты:  цветная принтерная бумага, шаблон, простой карандаш, ножницы, клей, зубочистка, заготовка елочной игрушки, декоративные материалы ( клеевые стразы, пайетки, зеленые и серебряные еловые веточки , выполненные при помощи дырокола, глиттер, тесьма, двусторонний скотч).

Оборудование:   мультимедийный проектор, экран, ПК.

Ход занятия:

1.Организационный этап.

- Ребята, усаживайтесь поудобнее, мы начинаем наше занятие.
Посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Давайте не будем волноваться , настроимся на работу и отличный результат.

2. Мотивационный этап.

- Подскажите мне, какой волшебный праздник скоро наступит?
- Как вы готовитесь к этому торжеству дома?  ( наряжаем елку, готовим подарки, упаковываем их в красивые пакеты).
- Расскажите, пожалуйста, чем вы украшаете елку?
- Есть ли у вас игрушки , которым уже много-много лет?
- Только ли шарики бывают на вашей елочке?

3. Этап  целеполагания.

- Мы с вами на прошлом занятии уже начали готовиться к наступающему празднику. Что мы сделали с вами?  Какие материалы мы использовали?
- Мы можем прямо сейчас повесить наши игрушки на елочку?
- Почему? ( это просто заготовка для нарядной игрушки)
- Я предлагаю вам посмотреть, как мастера  украшают свои елочные игрушки.  ( Рассматривание на экране елочных игрушек , украшенных в различных техниках).
    Расписывают елочные игрушки художники.  Используют они для этого различную тематику:  зимние пейзажи, изображение Деда Мороза и Снегурочки, символику наступающего года по китайскому календарю, кружевные узоры, изображения цветов.
В последнее время очень часто стали делать объемное декорирование игрушек. Широкий спектр декоративных материалов, которые нам сейчас доступны, помогает претворить в жизнь любую творческую фантазию.
-  Давайте рассмотрим, какие материалы применяют для этого.

-Мне очень хочется показать вам елочные игрушки, которые живут в моей семье. Некоторые из них были куплены 30-40 лет назад. Это шарики, сосульки. Есть у нас 2 домика – современной работы  и сделанный очень-очень давно. Сейчас делают большие красивые шары ручной работы с пожеланиями и именными надписями.

-Возьмите, пожалуйста,  в руки свои заготовки и скажите, вы догадались, что мы будем делать сегодня.? ( украшать нашу игрушку )
-Мы увидели с вами разные материалы, которые применяют мастера. Чем мы с вами  можем  украсить свою игрушку? ( стразами, пайетками, цветами)
-Мы с вами уже умеем делать из бумаги разные цветы.  А сегодня я вам предлагаю научиться выполнять цветок из бумаги новым способом и использовать его так же для украшения.

4. Актуализация комплекса знаний и способов деятельности.

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:
- передавать ножницы можно только в закрытом виде кольцами вперед;
- нельзя оставлять ножницы на столе в открытом виде;
- нельзя на занятии размахивать ножницами;
- нельзя подносить ножницы к лицу.

-Напомните мне, какие мотивы используют мастера для украшения елочных игрушек. (зимние пейзажи, кружево, Дед Мороз и Снегурочка, цветы, орнаменты).
- Мне хочется сегодня вам показать цветок, который выполнен из бумаги. Такую форму розы мы с вами еще не выполняли.
- Для работы сначала нам понадобятся карандаш, ножницы, шаблон и цветная бумага. Выбарите на столе бумагу того цвета, который больше всего подходит к цвету вашей заготовки.
- Сворачиваем полоску бумаги  пополам и еще раз пополам. Прикладываем и обводим шаблон на свернутой в несколько слоев бумаге.
- Сколько кругов у нас получилось?  Для цветка нем необходимо 5 кругов. Есть ли лишние круги у нас? Сколько? Они будут в нашей работе запасными.
- Необходимо на кругах сделать по несколько надрезов. 3 круга по 5 надрезов; 2 круга – по 4. У нас получились куги, разделенные на сектора.
- Дальше продолжить нашу работу нам поможет зубочистка. Правый уголок каждого получисшегося сектора заворачиваем вверх, а левый – вниз.
- Все 5 заготовок склеиваем друг на друга, начиная с тех, в которых 5 секторов. Прижимаем каждую заготовку к предыдущей в центре с помощью зубочистки.
- Для того, чтобы наши цветы стали новогодними, мы можем использовать глиттер, который стоит на соседнем столе.  После изготовления цаетка, вы можете пройти туда и воспользоваться этим декоративным материалом.

5.Самостоятельное применение знаний.

Самостоятельная работа детей.

- Наш цветок  готов. Я хочу вам показать как можно расположить декоративные элементы на нашей заготовке.  ( показать готовую игрушку).     У каждого из вас будет свое оформление работы. Вы можете  располагать и использовать материалы так, как хочется вам.

6. Контроль.

- Ребята, вы сидите рядом по парам. Рассмотрите игрушки друг у друга. Может быть,  вы подскажите друг другу какое-то дополнение к дизайну игрушки товарища.

7. Итоговый этап.

- Что нового вы сегодня узнали ?
- Ребята, что нового вы сегодня на занятии научились делать?
- Вы постарались и превратили  несколько кругов бумаги в замечательное украшение к празднику.  Научились сегодня новому способу работы с бумагой. Где еще мы можем применить такой цветок в дальнейшей работе ?

8.Рефлексия.

-Скажите, мы уже можем повесить нашу игрушку на елочку?
- Почему?  (нет петелек).
-У нас есть ленточки 3-х цветов. Мы их используем как петельки игрушек. Но есть одно условие. Вы не можете просто так выбрать цвет ленточки.   Если  занятие вам понравилось – берете желтую ленточку, если были затруднения – белую, ну а если вам было совсем скучно – серую.

-И еще я хотела вам сказать, что вы можете не только доставить радость своим близким, подарив им эту игрушку, но и порадовать других людей.
У нас в городе уже несколько лет проходит  благотворительная акция «Рождественский сюрприз», когда дети и взрослые дарят подарки на Рождество детям из малообеспеченных и многодетных семей , детям-инвалидам и больным детям.  Вы можете стать участниками этой акции.