Подарок для мамы своими руками
план-конспект

Тема: Подарок для мамы своими

руками.

Задачи:

 Обучающие:

-познакомить с  праздником «Международным женским днем 8 марта»,

-обсудить идеи подарков к предстоящему празднику  «8 марта»,

-закрепить навыки работы с ножницами и клеем

Развивающие:

-развивать аккуратность и терпение в работе;

-развивать навыки работы с фоамираном, способами наклеивания деталей в изделии;

- развить творческие способности учащихся, образное логическое мышление, память, воображение, внимание, речь

Воспитывающие:

- воспитать трудолюбие, любовное, уважительное отношение к матери, эстетический вкус, способствовать сплочению коллектива.

Планируемые результаты:

Предметные умения:

участвовать в диалоге на уроке, отвечать на простые вопросы учителя, слушать и понимать речь других;

выполнять правила безопасной работы ножницами, наносить клей на основу, резать фоамиран по шаблону, пользоваться карандашом, ножницами.

Личностные УУД: 

-сохранять мотивацию к учёбе;

-ориентироваться на понимание причин успеха в учёбе;

-развивать способность к самооценке;

Регулятивные УУД: 

- обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем;

- постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно;

- оценка, контроль;

Познавательные УУД: 

-поиск и  выделение необходимой информации;

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Коммуникативные УУД: 

 -планирование учебного сотрудничества;

- управление поведением партнёра;

-умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Оборудование: весенние цветы (искусственные цветы), фоамиран, картон, шаблоны.

Ход урока

I .Организационный момент

УЧИТЕЛЬ:

-Что такое? Что случилось?

-Почему звенит звонок?.

УЧАЩИЕСЯ:

-Мы готовы. Стол в порядке начинается урок.

II. Актуализация знаний.

-Шагает красавица,

Легко земли касается.

Идет на поле, на реку

И по снежку, и по цветку(Весна)

-А когда наступает весна?

Правильно, весна наступает в марте, когда нам улыбаются первые весенние цветы, просыпаются от зимнего сна и радуют нас распускающимися зелеными листочками деревьев, кустарников.

-А какой праздник, мы скоро будем с вами, праздновать?(8 марта)

-Да, ребята, 8 марта, мы поздравляем женщин и девочек, мам, бабушек, сестер.

Помните, что лучшим подарком для нее будет то, что сделано вашими руками.

Так кто же догадался и может назвать тему нашего урока.

III. Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы будем делать подарок маме. Мы с вами изготовим вот такой праздничный магнит (показывают магнит изготовленный мной)

-Ребята, а что обычно изображают на поздравительных открытках, подарках  к 8 марта?(весен.цветы)

-Почему?

-Правильно, цветы. Цветы это красиво, прекрасно! Цветы сопровождают нас в праздники и во время проведения деловых встреч. Красота цветов необыкновенна и уникальна, но, к сожалению, не долговечна. А мы сегодня изготовим магнит своими руками, который долго будет радовать наших мам на холодильнике.

IV. Объяснение новой темы

-У каждого из вас на парте есть шаблоны. Вы обведете шаблоны карандашом на фоамиране, вырезаете по контуру и наклеиваете (вместе со мной, без меня не включаем термо-пистолет), соблюдая композицию.

-А что такое композиция? (ответы детей)

-Перед тем, как приступить к работе, давайте, вспомним правила, которые мы должны соблюдать на занятие:

1.Не вертеться, не разговаривать с ножницами в руках.

2.Подавать ножницы кольцами вперед.

3.Расходовать фоамиран экономно.

4.После выполнения работы, убрать рабочее место и вымыть руки.

V. Практическая работа.

-Подумайте, какую композицию из цветов на магните вы хотите сделать своей маме и приступайте к работе. Распределите вместе с соседом по парте композицию из цветов, посмотрите, как она смотрится, только после этого начинайте приклеивать.

VI. Итог урока. Рефлексия.

Что мы делали на уроке?

-О каких цветах говорили?

-С каким настроением завершили работу? (Смайлики)