работа классного руководителя
классный час (6 класс)
Предварительный просмотр:
Задание 1. Прочитать и перевести текст (устно), ответить на вопросы к тексту (письменно). Вопросы следует писать полным предложением
Ниже я ответила на вопросы (выделила красным), нужно перевести их на немецкий)
- Lesen Sie bitte den Text!
Die Welt von Morgen: innovative Ideen für die Zukunft.
Wie unsere Welt von Morgen aussehen wird, wissen wir zwar nicht, doch wagen wir an dieser Stelle von nun an regelmäßig einen Blick in die Zukunft. In unserer Reihe „Die Welt von Morgen und Übermorgen“ greifen wir zukunftsweisende Ideen, Megatrends und innovative Forschungsprojekte auf.
Wie wir heute handeln und wie wir dabei unsere Ressourcen nutzen, beeinflusst die Welt von Morgen. Weltweit beschäftigen sich Wissenschaftler in Forschungseinrichtungen und Think Tanks damit, gesellschaftliche Veränderungen und zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Die meisten Wissenschaftler gehen davon aus, dass vor allem drei Faktoren das Bild unserer Zukunft prägen werden: die Klimaerwärmung, die Zunahme der Weltbevölkerung und die Verknappung der Ressourcen. Damit ist eine Reihe von Problemen wie etwa Wasserknappheit, Trinkwassermangel oder zunehmende Armut verbunden, die wir lösen müssen. Ein Beispiel: Wenn wir heute schonend und nachhaltig mit unserem wertvollsten Rohstoff Wasser umgehen, schützen wir nachfolgende Generationen besser vor einer Verknappung.
DÜSTERE ZUKUNFTSPROGNOSEN ...
Vor 40 Jahren veröffentlichte der Club of Rome die viel diskutierte Studie „Grenzen des Wachstums“. Mit Hilfe von Systemanalysen und Computersimulationen kamen die Autoren zu einer düsteren Prognose für die Welt von Morgen: „Wenn die gegenwärtige Zunahme der Weltbevölkerung, der Umweltverschmutzung und der Ausbeutung von natürlichen Rohstoffen unverändert anhält, werden die absoluten Wachstumsgrenzen auf der Erde im Laufe der nächsten hundert Jahre erreicht.“
EHRGEIZIGE ZIELE FÜR DIE WELT VON MORGEN
Gemeinsam mit internationalen Wissenschaftlern, Experten und Entscheidungsträgern aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft erarbeitet der Club of Rome Empfehlungen, wie eine „globale Gesellschaft im 21. Jahrhundert“ errichtet werden kann. Dazu gehören auch innovative Konzepte wie das DESERTEC-Projekt, bei dem mit Sonnenenergie in Wüstengebieten Strom gewonnen wird.
Auf dem Millenniums-Gipfel der Vereinten Nationen im September 2000 wurde eine ebenfalls herausfordernde Zukunftsvision vorgestellt. Um aktuelle und zukünftige Probleme der Weltbevölkerung zu lösen, einigten sich die teilnehmenden Staats- und Regierungschefs aus über 180 Ländern auf acht Entwicklungsziele oder „Millennium Development Goals“ (MDGs). Ihr Inhalt: Bis zum Jahr 2015 soll der Anteil der Menschen, die Hunger leiden, halbiert werden und die Schulbildung, die Gesundheitsversorgung sowie die wirtschaftliche und ökologische Entwicklung aller Menschen verbessert werden.
- Beantworten Sie bitte die untengegebenen Fragen zum Text!
- Wer und was beeinflüsst die Welt von Morgen?
Die Welt von Morgen wird von uns beeinflusst, wie wir heute handeln und wie wir dabei unsere Ressourcen nutzen.
- Welche Faktoren werden das Bild unserer Zukunft prägen?
Die meisten Wissenschaftler gehen davon aus, dass vor allem drei Faktoren das Bild unserer Zukunft prägen werden: die Klimaerwärmung, die Zunahme der Weltbevölkerung und die Verknappung der Ressourcen.
- Welche Probleme müssen wir in diesem Zusammenhang lösen?
Es gibt eine Reihe von Problemen wie etwa Wasserknappheit, Trinkwassermangel oder zunehmende Armut verbunden, die wir in diesem Zusammenhang lösen müssen.
- Im welchen Fall werden die absoluten Wachstumsgrenzen auf der Erde in den nächsten Jahren erreicht?
Die absoluten Wachstumsgrenzen auf der Erde werden im Laufe der nächsten hundert Jahre erreichen, wenn die gegenwärtige Zunahme der Weltbevölkerung, der Umweltverschmutzung und der Ausbeutung von natürlichen Rohstoffen unverändert anhält.
- Worauf einigten sich die Staats- und Regierungschefs aus über 180 Ländern, um aktuelle und zukünftige Probleme der Weltbevölkerung zu lösen?
Um aktuelle und zukünftige Probleme der Weltbevölkerung zu lösen, einigten sich die teilnehmenden Staats- und Regierungschefs aus über 180 Ländern auf acht Entwicklungsziele oder „Millennium Development Goals“ (MDGs). Ihr Inhalt: Bis zum Jahr 2015 soll der Anteil der Menschen, die Hunger leiden, halbiert werden und die Schulbildung, die Gesundheitsversorgung sowie die wirtschaftliche und ökologische Entwicklung aller Menschen verbessert werden.
- Wie sieht Ihre Vision der Welt von Morgen aus?
Ich möchte, dass die Welt von Morgen eine Welt wird, in der die Menschen von Stabilität überzeugt sind, dass Ihre Rechte nicht verletzt werden.
Ich hätte gern auch freie Medizin und Bildung, das Recht auf Wahl, stabile Wirtschaft, Unterstützung der Staat und neuen Technologie haben.
- Welche innivativen Zukunftsprojekte kennen Sie?
Ich weiss genau einige Innovative Zukunftsprojekte, die wichtig für die Gesellschaft sind, nach meiner Meinung. Zum Beispiel: 3D-Druck von Organen für Transplantationsoperationen, oder ein Transporttunnel unter dem Wasser, ein Plasma-Kraftfeld, dass die Autos vor Unfällen und Kollisionen schützten wird.
8.Teilen Sie bitte mit, wie wir heute unsere Welt von Morgen posotiv mitgestalten können?
Ich glaube, wenn jeder von uns, sich um die Ökologie kümmern wird (Müll nicht werfen, vernünftig frisches Wasser nutzen, Gewässer putzen , Wälder vor Feuer schützen und sich um Tiere kümmern), und auch anderen Menschen, Kranken und älteren Menschen helfen werden, die Probleme in der Welt wird weniger, und gesunden und glücklichen Menschen - mehr.
- Кто и что влияет на мир завтрашнего дня?
На мир завтрашнего дня влияем мы и то, как мы действуем сегодня и как используем наши ресурсы.
- Какие факторы будут формировать картину нашего будущего?
Ученые предполагают, что формировать картину нашего будущего будут три фактора: глобальное потепление, рост населения мира и нехватка ресурсов.
- Какие проблемы мы должны решить в этом контексте?
В этом контексте мы должны решить проблемы нехватки воды, нехватки питьевой воды и растущей бедности.
- При каких условиях будут достигнуты абсолютные пределы роста на Земле в ближайшие несколько лет?
Абсолютные пределы роста на Земле будут достигнуты в ближайшие сто лет, если нынешний прирост населения мира, загрязнение окружающей среды и эксплуатация природного сырья продолжатся без изменений.
- О чем договорились главы государств и правительств из более чем 180 стран, чтобы решить текущие и будущие проблемы для населения мира?
Главы государств и правительств из более чем 180 стран на саммите ООН в 2000 году, чтобы решить текущие и будущие проблемы для населения мира, согласовали восемь целей развития или «Цели развития тысячелетия» (ЦРТ). Они гласят, что к 2015 году доля людей, страдающих от голода, должна быть уменьшена вдвое, а школьное образование, здравоохранение и экономическое и экологическое развитие всех людей должны быть улучшены.
- Каким вы видите мир завтрашнего дня?
Мне хочется, чтобы мир завтрашнего дня - был миром, где люди уверены в стабильности, в том, что их права не нарушается, бесплатная медицина и образование, право выбора, стабильная экономика, поддержка изобретений и новых технологий и отсутствие войн.
- Какие инновационные проекты будущего вы знаете?
Инновационные проекты будущего, о которых мне известно, и которые я считаю наиболее значимыми: 3D печать органов для операций по пересадке, транспортные туннели под водой, Плазменное силовое поле, защищающее автомобили от несчастных случаев и столкновений, плавающие города.
- Пожалуйста, расскажите нам, как мы можем позитивно помочь сформировать наш мир завтрашнего дня сегодня?
Я считаю, что если каждый будет заботиться об экологии (не бросать мусор, разумно расходовать пресную воду, очищать водоемы, беречь леса от пожаров и заботиться о животных), о других людях (помогать больным и пожилым, соблюдать закон) и делать то, что он умеет - качественно , то проблем в мире будет меньше, а здоровых и счастливых людей - больше.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта работы классного руководителя "Роль классного руководителя в профориентации учащихся в специальной (коррекционной) школы VIII вида"
В данной публикации представлен материал о деятельности классного руководителя коррекционной школы VIII вида по профориентации учащихся....
Обобщение опыта работы классного руководителя "Работа классного руководителя с семьями учащихся с ОВЗ в условиях МСКОУ СКОШ VIII вида г. Арзамаса"
В данной статье обобщен опыт работы классного руководителя с семьями учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида....
Новые формы взаимодействия классного руководителя и субъектов образовательного процесса. (Система работы классного руководителя с родителями обучающихся).
Программа развития воспитания в системе образования России на 1999–2001 гг. (приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.10.99 № 574) выделяет воспитание как важнейшую стратегичес...
Обобщение опыта работы классного руководителя по теме: "Роль классного руководителя в интеллектуальном развитии ребенка"
В данной статье я обобщаю свой опыт работы класснного руководителя по развитию интеллектуалых способностей, так как ученик и его интеллектуальные возможности - одно из важных направл...
В помощь классному руководителю "Методические приёмы в работе классного руководителя".
Материал - презентация адресован классным руководителям.Рассмотрены методические приёмы в работе классного руководителяв направлении индивидуально-педагогической помощи учащимся класса....
Система работы классного руководителя с родителями /Из опыта работы классного руководителя 5-6 классов, Рыбаковой Веры Васильевны/
Опыт работы подсказывает, что только от взаимоотношений классного руководителя с родителями зависит успех работы учителя с детьми....
Из опыта работы классного руководителя МБОУ Димитровская СОШ Дусталиевой Г.А. Современные воспитательные технологии в работе классного руководителя, на примере классного часа "Семья. Традиции семьи"
Обобщение опыта работы классного руководителя 6 класса - Дусталиевой Гульнары Акимгалиевны, в использовании современных педагогических технологий в воспитании школьников.Выст...