Методическая разработка занятия "Создание декоративной композиции пейзажа родного края. Завершение работы в материале "для индивидуального дистанционного обучения.
методическая разработка

Этапы

Содержание

1.Организационный этап.

2.Актуализация и сообщение новых знаний.

3.Усвоение знаний и способов действий

4.Контроль и самоконтроль

5.Подведение итогов.

Получение плана-конспекта занятия и задания по электронной почте или посредством выхода на сайт педагога по адресу: http://nsportal.ru/kanunikvera

Дорогой друг! Сегодня мы завершаем работу над стилизованными декоративными пейзажем родного края из объектов природы.

Итак, давайте сначала вспомним, что означает термин  

« декоративная композиция»?

Декоративная композиция – композиция с высокой степенью выразительности и декоративности, включающая в себя элементы стилизации, абстракции, усиливающие ее эмоционально-чувственное восприятие.

 Как известно. В декоративных композициях не используют реалистичных изображений объектов, а используют стилизованные.

Вспомним, что же такое стилизация?

Стилизация - это декоративное обобщение и подчёркивание особенностей формы предметов. Принципы: упрощение формы, её усложнение, применение цвета, фактуры, добавление деталей, отсутствующих в натуре.

Вспомним, какой красивый графический стилизованный растительный мир  можно представить  из знакомых тебе самых различных  растений!

А теперь давай вспомним, что же мы называем пейзажем?

Пейзажем называется жанр искусства, изображающий природу. Это могут быть самые разнообразные объекты природы: деревья, кусты, водоемы, цветы, и т.д .

Сегодня  нужно закончить в материале, которая в данный момент выполняется либо в технике черной гуаши, акварели или гелевой ручки, либо цветными графическими материалами.

Посмотри, какие красивые декоративные пейзажи выполняют художники!

Задание:

Завершить выполнение графического  рисунка декоративного пейзажа родного края в материале. Решение технических задач:

-Тоновая  моделировка формы природных объектов.

-Обобщение . Работа над целостностью графического пейзажа.

Удачи!

4. Попробуй для себя ответить на вопросы:

-Что нового ты сегодня узнал?

-Какие новые художественные термины ты сегодня узнал?

-Чему ты научился?

-Тебе нравится твоя творческая работа?

Юный друг! Сегодня ты пополнил свою копилку знаний и умений. Спасибо, что ты открываешь свою душу навстречу прекрасному! Будь всегда творческим и любознательным!