Рабочая программа "Студия дизайна"
рабочая программа

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества г. Лузы Кировской области

УТВЕРЖДЕНО:

Приказом и.о. директора МОКУ ДОД

ДДТ г. Лузы Кировской области

______________Чебаевская М. Ю.

Приказ № 01 – 013/126 от 13.09.2013г.

Рабочая программа

художественно – педагогической направленности

для обучающихся  1 – 9 классов

объединения «Студия дизайна»

Автор программы:

Росоха Наталья Ивановна,

педагог дополнительного образования

МОКУ ДОД Дома детского творчестваг. Лузы

2016 – 2017 уч. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение

По “толковому словарю русского языка” С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой: “Дизайн – конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты”. Другими словами, дизайн – это образное проектирование того, чего еще нет и не было ни в природе, ни в культуре, но что могло бы возникнуть, произойти, быть построенным, изготовленным в ходе целенаправленной человеческой деятельности.

Слово “дизайн” встречается повсеместно, можно говорить о дизайне стула, компьютера, школы, узора на ткани, коллекции одежды, ресторана, бутерброда, космической станции. Все изделия имеют свой дизайн. Таким образом, дизайн многолик. В разных сферах деятельности человека этот термин понимается по-разному. Он включает в себя и то, как выглядит изделие, и сам процесс проектирования – изготовления, который приводит к конечному результату.

Представленная образовательная программа “Дизайн-студия” подразумевает знакомство  с различными техниками для создания элементов интерьера, предметный дизайн.

Овладеть основами знаний о дизайне как специфической художественно-творческой, конструкторской деятельности человека помогут разделы предлагаемой программы.

На занятиях учащиеся узнают, что художественное проектирование многих вещей требует умения рисовать, чертить, моделировать и макетировать. Так же необходимо знание теоретических основ рисунка, цветоведения, композиции, основ декоративно-прикладного искусства, моделирования.

Наблюдая за работой дизайнеров, которые: создают костюмы, оформляют интерьеры жилых и офисных помещений; широко используют при этом природный и искусственный материал, различные техники декоративно-прикладного искусства и новейшие технологии; умело сочетают цвета и фактуры – хочется больше узнать о искусстве дизайна и научиться самому создавать оригинальные композиции.

Познакомить учащихся с широким спектром работы дизайнера поможет программа дополнительного образования “Дизайн-студия”.

Содержание разделов программы позволяет ознакомить учащихся с различными направлениями работы дизайнера, с объектами труда; развить способности, позволяющие использовать полученные знания и умения при решении конкретных задач.

Направленность программы художественно-эстетическая – программа направлена на приобщение школьников к основам дизайна, и выявление одаренных детей с целью развития их творческого потенциала.

Актуальность данной образовательной программы

Современный социальный заказ на образование обусловлен задачами художественного образования школьников, которые выдвигаются в концепции модернизации российского образования (Министерство образования РФ от 29.11.01). В ней подчеркивается важность художественного образования, использования познавательных и воспитательных возможностей предметов художественно-эстетической направленности, формирующих у обучающихся творческие способности, чувство прекрасного, эстетический вкус, нравственность.

Педагогическая целесообразность образовательной программы

Педагогическая целесообразность образовательной программы будет состоять в формировании у учащихся чувства ответственности в исполнении своей индивидуальной функции в коллективном процессе, с одной стороны, и формировании самодостаточного проявления своих творческих способностей в работе с использованием всех изученных техник декоративно-прикладного искусства (декупаж, роспись по стеклу, ткани, коже, вязание, плетение, шитье, вышивка, современные техники) при выполнении индивидуальных заданий.

Задачи курса и организация учебного процесса

Программа предусматривает следующие цели и задачи:

Целью данной программы является развитие личностных качеств детей посредством занятий дизайн-проектирования

Основные задачи программы:

Образовательные задачи:

• Изучить основы различных техник декоративно-прикладного творчества;
• освоить технологические знания проектирования и художественного конструирования швейных изделий и предметов быта.
• овладеть практическими навыками и приёмами изготовления и декорирования изделий.
• обучить основам дизайна;
• познакомить с основными законами композиции;
• научить пользоваться законами цветоведения;
• формировать художественно-образное мышление;
• формировать практические навыки работы в различных видах дизайна и изобразительного творчества.

Воспитательные задачи:

• Формировать общую культуру учащихся;
• содействовать организации содержательного досуга;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость на явления художественной культуры;
• воспитывать аккуратность, прилежание в работе, трудолюбие;
• воспитывать чувство сопричастности к традициям различных культур, чувство особой гордости традициями, культурой своей страны, своего народа;
• воспитывать стремление к качеству выполняемых изделий;
• воспитывать чувство удовлетворения от творческого процесса и от результата труда.

Развивающие задачи:

• Развивать общий кругозор;
• развивать художественно-эстетический вкус при составлении композиции костюма и объектов предметного дизайна;
• знакомить с работой дизайнера;
• формировать интерес к различным видам декоративной отделки и положительную мотивацию к совершенствованию в данных направлениях декоративно-прикладного искусства.
• обеспечить необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
• формировать творческое отношение к качественному осуществлению трудовой деятельности;
• развивать зрительное восприятие, чувства цвета, композиционной культуры;
• содействовать адаптации учащихся к жизни в обществе;
• развивать творческую деятельность учащегося.

Особенностью программы “Дизайн-студия” является также интеграция с рядом учебных предметов: изобразительное искусство, черчение, история, технология, что является средством разностороннего развития способностей детей. Интеграция в этой программе является не простым сложением знаний по нескольким дисциплинам, а объединяет знания, систематизирует, расширяет их и служит основой развития познавательного интереса.

Обучение по программе первого года построено по принципу “ от простого – к сложному”. От вырезания простых и симметричных форм – к составлению сложных сюжетных композиций; от работы на плоскости – к проработке объемных форм.

Особенностью второго года обучения является то, что учебный процесс осуществляется по спиралеобразной схеме: каждая тема подается в течение длительного периода времени с возрастанием степени сложности.

Принцип системности проявляется в том, что в результате реализации программы у учащихся формируются целостные представления о разных видах декоративно-прикладного творчества как самостоятельных технологических процессах, с одной стороны, и целостные представления о том, как использовать ту или иную технику в различных видах дизайна для создания общей работы, с другой стороны.

В процессе обучения используются следующие методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, деятельностный, эвристический, исследовательский.

В процессе обучения предусматриваются следующие формы учебных занятий: типовое занятие (сочетающее в себе объяснение и практическое упражнение), собеседование, консультация, экскурсия, дискуссия, практическое упражнение под руководством педагога по закреплению определенных навыков, самостоятельное.

Основным видом деятельности являются практические занятия.

 Условия реализации образовательной рабочей программы

Рабочая программа адресована учащимся 9-15 лет, Учащиеся занимаются два раза в неделю по 2 академических  часа,  в форме творческой мастерской. Форма  проведения  занятий  - групповаяя. Наполняемость групп  – 15 человек.

Сроки реализации образовательной программы – 2 года.

Учебно-тематический план 

1-й год обучения