Материалы проекта "Новый год стучится в дверь"
методическая разработка

ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ «МЫ ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД»

Тип проекта: познавательно – творческий

Продолжительность проекта: среднесрочный (2 месяца) ноябрь – декабрь; цикличный (ежегодный).

Место реализации: МБУДО «Центр детского творчества «Южный», объединение «Малая детская академия «Совушка».

Возраст детей: 6-7 лет.

Участники проекта: педагог дополнительного образования по предмету «Азбука вежливости. Умелые ручки», обучающиеся, их родители.

Актуальность и значимость

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации творчпроекта «Мы встречаем Новый год».

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

Содержание работы.

Объект исследования: Новый Год – праздник детей и взрослых.

Предмет исследования: традиции нашей страны подготовки к Новому году.

Тип проекта:

• по составу участников - групповой (дети, родители, педагог)

• по целевой установке – информационно - практико – ориентированный, творческий.

• по срокам реализации – краткосрочный, 4 занятия (декабрь).

Цель: развивать у обучающихся  познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.

Задачи:

Предметные:

• Знакомство с обычаем подготовки и празднования Новогоднего праздника в России и других странах.  
• Знакомство с родиной Деда Мороза и Снегурочки, историей новогодней открытки.
• Знакомство с техникой комбинированной аппликации и «скрапбукинг».
• Совершенствование навыков вырезания, комбинированной аппликации.

Метапредметные:

• Развитие мотивации для подготовки подарков, открыток и сувениров друзьям, родным к предстоящему празднику.
• Развитие навыков действия по образцу и модели-схемы.
• Развитие творческих способностей, воображения.

Личностные:

• Создание праздничной предновогодней атмосферы.
• Сплочение всех участников образовательного процесса посредством совместной творческой деятельности.
• Воспитание культуры ручного труда.

Организация деятельности в рамках проекта.

• Беседа «Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год».
• Устный опрос детей: «Какой подарок вы ждете от Деда Мороза».
• Подбор и просмотр мультфильмов на новогоднюю тематику.
• Декламирование стихов, отгадывание загадок на новогоднюю тематику;
• Подбор и разучивание стихов к  итоговому занятию проекта;
• Подбор и рассматривание репродукций, фотографий, открыток;
• Подбор картинок и создание «Новогодний календарь» (календарь ожидания Нового года).
• Создание семейной коллекции «Новогодняя открытка»;
• Организация выставок творческих продуктов по итогам каждого занятия.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный - ноябрь:

• сбор информационного материала, музыкального оформления;
• работа с родителями (оформление информационного стенда по заявленной теме, мастер-классы, анкетирование родителей, индивидуальная работа);
• подготовка демонстрационного, раздаточного методического материала;
• подготовка конспектов учебных занятий;
• разучивание обучающимися новогодних стихов;
• разработка компьютерных презентаций к занятиям.

2. Основной этап

Цикл интегрированных занятий с детьми и родителями по темам (Приложения 1-4):

1. занятие  - «В гости к Деду Морозу»,
2. занятие  - «Поздравительная открытка»,
3. занятие  - «Символ Нового года»,
4. занятие  - «Украшаем нашу ёлку».

3. Заключительный этап

• Выставка творческих работ по итогам каждого учебного занятия: календарь ожидания; двойная новогодняя открытка; объёмная поделка из комбинированных материалов символа будущего года; подвеска-сувенир на новогоднюю ёлку.
• Участие воспитанников объединения в новогоднем утреннике и декламирование стихов.
• Украшение общеучрежденческой ёлки своими поделками, выполненными в ходе проекта.
• Завершение заполнения «календаря ожидания» дома 31 декабря.

Продукт деятельности проекта:

Ожидаемые результаты:

 Для детей:

• расширение  кругозора  обучающихся  об  истории  возникновения  праздника,  его традициях;
• развитие интереса к совместной  творческой  деятельности  и  сплочение коллектива;
• развитие устойчивой мотивации и позитивного настроя при подготовке подарков, открыток и сувениров родным, в подготовке к утреннику – разучивание стихов.

Для родителей:

• оптимизация детско-родительских отношений;
• повышение уровня вовлеченности родителей в совместный образовательный процесс группы;
• участие  в  подготовке детей к новогоднему  утреннику (создание настроя, разучивание стихов);
• сплочение всех участников образовательного процесса посредством совместной творческой деятельности.