Проект "Юные строители"
презентация к уроку

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

Название проекта: «Юные строители».

Тема проекта: развитие творческой инициативы через познание архитектуры жилого здания и создание его макета.

Автор проекта: Перегудова Юлия Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ д/с №92.

Участники проекта: дети групп компенсирующей направленности МБДОУ д/с№92.

Вид проекта - творческий.        

База проекта – МБДОУ д/с №92 г. Таганрога.

Срок реализации – ноябрь-декабрь 2018 года.

ХАРАКТЕРИСТИКА  ПРОЕКТА:

Противоречие:

- между требованиями образовательной программы, необходимостью совершать существенные скачки в развитии и отсутствием достаточного уровня творческой инициативы у детей групп компенсирующей направленности.

Проблемы:

- низкий уровень творческой инициативы, страх ошибки, мешающий проявлению творческих способностей и как в результат низкий уровень познавательной активности и стремления к развитию;

- не умение ставить цель, находить ее и достигать.

Актуальность:

Одной из основных предпосылок  успешной коррекционной работы является готовность ребенка к изменениям, что выражается в желании совершенствоваться, в познавательной активности, в стремлении быть лучше, достигать новых вершин в развитии и жить творчески. Вследствие неправильно сбалансированного воспитательного процесса со стороны родителей у детей с нарушениями в развитии происходит трансформация либо подавление творческой инициативы, суть которой проявляется в желании быть активным участником познавательного процесса - в ощущении радости от познания себя, своих возможностей, окружающего мира. Отсутствие творческой инициативы в свою очередь порождает такие проблемы как нежелание учиться и развиваться,  робость  и стеснительность в проявлении себя, неверие в свои силы, неумение видеть цель и достигать ее. Поэтому реабилитация творческой инициативы и способствование ее развитию активизирует стремление ребенка к развитию, нормализует темп коррекционной психолого-педагогической работы и положительно влияет на всю психическую организацию ребенка, ее преобразование, реструктуризацию в правильном направлении.  

Цель: - содействие реабилитации творческой инициативы, ее развитию и укреплению через совместную созидательную деятельность – построение макета дома.

Задачи:

1. Ознакомить детей с основными принципами строительства жилого здания.

2. Способствовать формированию у детей умения работать в команде.
3. Выявить и дать ход развитию творческой инициативы, смелости в проявлении себя.

4. Научить правильной вырезке крупных и мелких деталей из бумаги.

5. Создать макет дома из картона.

Предполагаемый результат

1. Возрождение и укрепление творческой инициативы через реальный опыт созидания макета дома их картона.

1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:

I этап- подготовительный.

Сроки реализации - ноябрь.

Цель:  Создание системы занятий и мероприятий по формированию творческой инициативы через создание макета дома.

II этап –практический.

Сроки реализации – ноябрь-декабрь.

Цель: Внедрение  системы занятий и мероприятий по формированию творческой инициативы.

 III этап – заключительный.

Сроки реализации – декабрь.

Цель: закрепить достигнутые успехи, отметить индивидуальные и групповые достижения.

Используемая в создании проекта научная и методическая литература:

1. Григорьева А. А., Баишева М. И. «Субъектность ребенка как важное условие становления личности».
2. О.В. Кудрявцева «Методика исследования субъектности в дошкольном возрасте.
3. В.И. Гармс «Апокалипсис - переход на новый уровень».
4. О.Н. Истратова. «Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники».
5. О.Н. Истратова. «Психодиагностика. Коллекция лучших тестов».