Рабочая программа по кружку"Танцевальная карусель"
рабочая программа на тему

        МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМ. М.Н.ЗАГОСКИНА С. РАМЗАЙ

МОКШАНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Рабочая программа

 по кружку

«Танцевальная карусель"

с. Рамзай

Содержание:

   1. Планируемые результаты кружковой  деятельности  "Танцевальная карусель"      

    2. Содержание кружковой  деятельности  "Танцевальная карусель"                          

    3. Тематическое планирование.

Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного  общего образования и в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ им. М. Н. Загоскина с. Рамзай .

Программа рассчитана на детей  прошедших предварительное собеседование на предмет выявления  мотивации обучения и не имеющих медицинских противопоказаний для занятий данным видом деятельности.

Основной формой работы в кружке является групповое занятие по расписанию. Занятия проводятся 3 раза в неделю.  Программа  рассчитана на 216 занятий. Продолжительность занятий  45 минут.

1. Планируемые результаты кружковой  деятельности  "Танцевальная карусель"     

учащиеся  познакомятся:

-  с историей танца, музыкальной грамотой;

- с элементами акробатики, аэробики, гимнастики, классического и народного танцев;

-  с направлениями современного танца;

- с постановкой танцевальных номеров и участие в праздничных мероприятиях.

занятия помогут развить:

1.  чувство ритма, музыкальную  и двигательную память.

2.  творческие способности  на основе личностно-ориентированного подхода.

3.  способности  и сформировать в них умение воспринимать и понимать прекрасное.

4.  любовь к танцевальному искусству.

5.  воображение и фантазию в танце.

6.  правила поведения на сцене.

7.  умения посредством выступления на мероприятиях школы.

 научатся:

▪  танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные    фразы;

▪  уметь воспринимать и передавать в движении образ;

▪  уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе

   освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные

   оригинальные «па»;

▪  понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в

   коллективе.

ожидаемый результат:

1. Музыкальность – способность воспринимать и передавать в движении образ и основными средствами выразительности изменять движения в соответствии с музыкальными фразами, темпом, ритмом.
2. Эмоциональность – выразительность мимики и пантомимики, умение передавать в позе, жестах разнообразную гамму чувств, исходя из музыки и содержания хореографической композиции (страх, радость, удивление, настороженность, восторг, тревогу, печаль и т.д.)
3. Гибкость, пластичность – мягкость, плавность и музыкальность движений рук, подвижность суставов, гибкость позвоночника, позволяющие исполнить несложные акробатические упражнения («рыбка», «полушпагат», «лодочка», «мостик» и т.д.).
4. Координация, ловкость движений – точность исполнения упражнений, правильное сочетание движений рук и ног в танце.
5. Творческие способности – умение импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные оригинальные «па».
6. Внимание – способность не отвлекаться от музыки и процесса движения (выполнять композиции самостоятельно, без подсказок).

Содержание работы

▪  коллективные танцевальные игры ;

▪  массовые танцы ;

▪  ритмические упражнения;

▪   народный фольклор ;

▪   создание собственных танцевальных элементов.

Занятия по разучиванию танца  развивают у ребёнка свободу движений, чувство пространства, образное мышление, память, внимание, музыкальность, эмоциональность, пластичность, гибкость, координацию движений и творческие способности.

Основная форма образовательной работы с детьми: музыкально-тренировочные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание и формирование музыкальных и танцевальных способностей каждого ребенка.

                   3. Календарно тематический план