Презентация "Вязание цветочков"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Тема «Вязание цветочков» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Красненского района Белгородской области Составила: Сорокина Алла Николаевна, педагог дополнительного образования

Слайд 2

Задачи: - закрепить полученные знания при вязании воздушных петель, столбиков с накидом; - развивать мелкую моторику рук, воображение и усидчивость; - воспитывать аккуратность и эстетический вкус при выполнении работы. Цель: формирование знаний, умений и навыков при вязании цветочков.

Слайд 3

Выполнение первой воздушной петли Первый способ: Проводим нить поверх указательного пальца левой руки, придерживая ее большим пальцем (а) , рабочую нить перекидываем, справа налево и захватываем ее крючком (б). Затем помещаем ее на указательном пальце (под петлей) и удерживаем нить в процессе работы между мизинцем и безымянным (в). Крючок вводим в петлю, захватываем рабочую нить и туго затягиваем петлю ( г, д).

Слайд 4

Второй способ: Крючок вводим под нить, поворачиваем по часовой стрелке на полный оборот, перекручиваем нити и вытягиваем ее в образованную петлю (а, б).

Слайд 5

Выполнение цепочки из воздушных петель Выполнив первую петлю (а), начинаем повторять предыдущие действия несколько раз, и получаем цепочку из воздушных петель (б).

Слайд 6

Выполнение столбиков с накидом Столбик с накидом по праву считается основным элементом большинства узоров в ажурном вязании.Провязывание столбика с одним накидом производится в че­тыре приема.1. Выполняется цепочка из 19 воздушных петель, вязание по­ворачивается, делается накид и крючок вводится в 4-ю петлю от начала наборной цепочки (рис. 2.14, а). 2. Захватывается нить и протягивается через петлю на начальной цепочке — образовывается новая петля на крючке (рис. 2.14, б).Снова захватывается нить и протягивается через первые две петли на крючке (рис. 2.14, в). На следующем этапе выполнения столбика еще раз захваты­вается рабочая нить и провязываются оставшиеся на крючке две петли (рис. 2.14, г). Таким образом, выполнен первый столбик с одним накидом (рис. 2.14, 3).Чтобы продолжить вывязывание ряда столбиков с одним накидом, следует сделать один накид и ввести крючок в следую­щую петлю воздушной цепочки. Далее повторить все шаги, начиная со второго.Столбику с одним накидом соответствуют 3 воздушные пет­ли поворота (подъема) ряда.

Слайд 7

Выполнение столбиков с накидом

Слайд 8

Пальчиковая разминка: Мы вязали, мы вязали, Наши пальчики устали. Наши пальчики встряхнем, И опять вязать начнем. Ноги вместе, ноги врозь, Заколачиваем гвоздь. (Дети плавно поднимают руки перед собой, встряхивают кистями, притоптывают.)

Слайд 9

2. На зарядку солнышко поднимает нас. Встаем из-за столов. Поднимаем руки мы по команде «раз» Поднимаем руки. А над ними весело шелестит листва. Поворачиваем кисти рук в стороны Опускаем руки мы по команде «два». Опускаем руки. Пошагать придется нам – выше головы! Маршируем. Мы шагаем весело в ногу раз, два, три. Продолжаем маршировать. Наблюдай за птичками, головой верти. Повороты головой вправо-влево. Вот зарядка кончилась, сядь и отдохни. Садятся за столы.

Слайд 10

РЕФЛЕКСИЯ Я НАУЧИЛАСЬ… ДЛЯ МЕНЯ ЭТО…

Слайд 11

Желаю удачи !