Изготовление мягкой игрушки из помпона
план-конспект на тему

Тема  «Изготовление  мягкой игрушки из помпона».

Цель : ознакомить с технологией изготовления  мягкой игрушки  на основе  помпона; развивать  творческое воображение, умение работать по алгоритму; воспитывать  уважительное отношение  друг к другу, толерантность, чувство сострадания; учить детей  сотрудничать, сопереживать. Сочувствовать.

Оборудование:  ножницы, клей, цветная бумага, цветные карандаши, шерстяные нитки, шаблоны колец, карточки для планирования деятельности на уроке, образцы игрушек.

                            Ход занятия.

I.Создание психологической комфортности.

Здравствуйте ,ребята! Сегодня  я желаю вам удачи и хочу, чтобы у вас все получилось.

  Возьмите  друг друга  за руки, повернитесь лицом к своему соседу и улыбнитесь. Пожелайте ему удачи.

    Когда я сегодня шла к вам, светило солнце, падал снег, хотелось с вами поскорее встретиться. Настроение у меня было бодрое и жизнерадостное.

  -А с каким настроением вы пришли на занятие?

- У вас на столе лежат белые листы, переверните и. Перед вами «Пушистики». У них разное настроение. Раскрасьте «Пушистика», у которого такое же настроение , как и у вас.

(На столе лежат листы  с изображение «Пушистиков»)

   - Поднимите  руки, у кого замечательное настроение. А у кого плохое? Кто волнуется.

      Я надеюсь, что тревожность и волнение у ребят пройдет к концу занятия.

  II. Планирование деятельности

      - Какие материалы нам понадобятся для выполнения нашей работы?

(Нитки, ножницы, шаблоны колец.)

На прошлом занятии мы с вами уже работали с нитками и шаблонами, а сегодня мы изготовим мягкую игрушку.

 А теперь, ребята, давайте с вами составим план работы для изготовления мягкой игрушки.

                                  План работы .

1.Намотайте нитки на кольца.

2.Равномерно распределите нитки по шаблону.

3.Разрежьте нитки.

4.Свяжите посередине.

5.Снимите шаблоны.

6.Сформируйте шар.

7. Украсьте помпон.

Правила безопасного поведения на занятии.

  - Нам предстоит работать с ножницами. Давайте вспомним правила работы с ними.

(Учащиеся зачитывают правила по пунктам.)

Постановка учебной задачи.

   Ваша задача, работая в паре, сделать помпон и превратить его в игрушку. Обсудите, какую игрушку вы будете делать. Договоритесь, кто какую работу будет выполнять.

    Один из вас наматывает нитки, а другой готовит аппликацию для оформления работы.

   Изделие вы должны сделать до конца урока.

   После окончания работы покажите установленным сигналом, что ваше изделие готово.

Всем понятно задание? Приступаем.

III.Практическая работа.

   (Звучит спокойная музыка. Во время практической работы педагог оказывает помощь учащимся.)

   А теперь вы можете повесить ваши работы на ёлочку.

  Посмотрите, какая у нас ёлочка красивая. Такое впечатление, что сегодня 31 декабря.

  - А какое у вас настроение?

  - Ребята, а какой же   - Ребята, а какой же Новый год без подарка? А вы любите получать подарки?

   - А на ваш взгляд , все ли дети могут получать подарки? (Не все. У многих детей нет мам и пап).

    - А хотите ли вы поделиться с ними своим настроением?

Пусть все ребята в детском доме знают, что о них помнят и их любят.

Упражнение «Пушистики».

  - Ребята, мне хотелось бы знать, с каким настроением вы уйдете с урока. Вернитесь к «пушистикам», поставьте галочку возле того, чьё настроение соответствует вашему.

  - Поднимите руку, у кого отличное настроение.

  - У кого настроение плохое?

  -А кто все ещё волнуется?

Я вижу, что вы все заканчиваете занятие в хорошем настроении.

IV.Подведение итога работы.

  - Вам понравилось работать в парах? Какие затруднения у вас были? Всё ли получалось?

  Ничего, мы с вами ещё потренируемся и сделаем ещё лучше. Спасибо вам за хорошую и дружную работу. Приведите своё рабочее место в порядок.