Рабочая программа творческого объединения "Программирование"
рабочая программа (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение Курмышская средняя школа  

Администрации Пильнинского муниципального района Нижегородской области

Утверждено
приказом директора № 83 О.Д.

 от «29» августа 2016 г.

Образовательная программа дополнительного образования

«ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

Направленность: техническая

Возраст: 12-17 лет

Срок реализации: 1 год

Руководитель: Пресняков Алексей Евгеньевич

с. Курмыш

2016-2017 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа творческого объединения  по информатики «Программирование» составлена на основе программы курса Моисеевой Н.Н. «От простого к сложному. Курс разработки сайтов».

Курс «Программирование» актуален, т.к. умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, - одно из условий образовательной компетентности ученика. Веб-сайт — наиболее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернета. Изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-конструирования в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.

В программе дополнительного образования МОУ Курмышская СШ на изучение курса «Программирование» в 7-11 классах отводится 1 час в неделю. Рабочая программа рассчитана на 34 недельных часа, согласно годовому календарному графику на 2016-2017 учебный год.

Изучение данного курса в 7-11 классах направлено на достижение следующих целей:

• формирование у обучаемых творческого мышления, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем;
• научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационном Интернет-пространстве, используя для достижения своих целей создаваемые веб-ресурсы;
• познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства;
• реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования сайтов.

Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих практических задач:

• организация деятельного обучения по созданию web-сайта;
• сформировать навыки элементарного проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;
• дать первичные навыки программирования на языках HTML, CSS; познакомить с основами веб-дизайна;
• научить основам работы с программой  Front Page;
•  приобретение навыков в индивидуальной и групповой проектной деятельности. 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА

В рамках данного курса учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

• знают принципы и структуру устройства «Всемирной паутины», формы представления и управления информацией в сети Интернета;
• умеют найти, сохранить и систематизировать необходимую информацию из сети с помощью имеющихся технологий и программного обеспечения; владеют браузерами IE, Opera;
• умеют спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
• умеют программировать на языках HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
• владеют способами работы с изученными программами (редакторы сайтов, Flash, FTP и др.);
• умеют передавать информацию в сеть Интернета с помощью протокола FTP, специальных программ, веб-форм;
• знают и умеют применять при создании веб-страницы основные принципы веб-дизайна;
• владеют необходимыми способами проектирования, создания, размещения и обновления веб-сайта;
• знают виды веб-сайтов, способны произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности;
• владеют приемами организации и самоорганизации работы по изготовлению сайта;
• имеют положительный опыт коллективного сотрудничества при конструировании сложных веб - сайтов;
• имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;
• способны осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность по сайтостроительству.

Курс включает в себя элементы общей информатики, элементы обработки и редактирования графической, текстовой и числовой информации с помощью различных электронных приложений, создание на базовом уровне собственного сайта. Курс включает в себя практическое освоение техники создания веб-страниц, тематических сайтов,  информационно-справочных и иных сайтов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном классе или дома.

На учебных и практических занятиях обращается внимание обучающихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.

СТРУКТУРА КУРСА

Программа содержит четыре блока, связанные единой идеей, в тоже время они построены по модульному принципу. Рабочая программа определяет содержание курса, дает распределение учебных часов по темам курса и определяет последовательность изучения тем. Программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Теоретическая часть программы -  1 час, практическая часть программы –  33 часов

Формы организации занятия:  групповая, индивидуальная.

Виды занятий: лекция, беседа, видеоурок, мультимедиа-урок, контрольная работа, урок самостоятельных работ, урок-исследование, практическая работа.

Формы контроля и возможные варианты его проведения

Средствами контроля являются: тестовые задания, практическая работа, зачетная работа.

Тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ» 

Введение (1 ч)

Введение в HTML. Обзор многообразия web- браузеров. Адресация в Интернете. Web-сайты и Web-страницы. Знания и умения на старте. Что нужно знать, чтобы создать свой сайт.

Концептуальное проектирование. Основные и второстепенные цели. Действия, которые необходимо предпринять для достижения поставленных целей. Разделы сайта. Логическое проектирование. Тип структуры сайта (линейная, иерархическая, контекстная, другая). Названия разделов. Содержание разделов. Организация и связь разделов между собой. Информация на страницах сайта. Технологии, которые будут применяться на сайте. Используемое программное обеспечение. Возможные проблемы и способы их устранения. Обновление информации.

HTML-конструирование (16 ч)

Команды  и атрибуты языка (теги) HTML. Структура веб-страницы. Заголовок документа. Тело документа. Горизонтальная линия. Абзац. Заголовки. Принудительный разрыв строки. Цвет фона. Изображение, как фон. Цвет шрифта. Цвет текстовый и числовой. Размер и форма шрифта. Оформление отдельных элементов текста. Текстовые ссылки и цитаты. Усиление текста. Авторское форматирование. Выравнивание абзацев и фрагментов. Задание в документах маркированных,  нумерованных и  вложенных списков. Гиперссылка. Задание гиперссылки. Переход внутри одного документа. Создание справочника в виде одного HTML-файла. Переход к другому документу. Создание игры в загадки в виде многофайлового HTML-документа. Графические форматы GIF и JPEG. Вставка изображений на страницу. Видимые размеры и местоположение на странице. Создание странички с забавными историями про зверей. Картинка как ссылка. Создание многофайлового HTML-документа  «Веселый зоопарк» с забавными историями про зверей.

Основы Web-дизайна (17 ч)

Подготовка графики для web. Растровая и векторная графика, графические форматы: Формат GIF, Формат JPEG. Анимированные изображения. Рекомендации по работе с цветом. Назначение и возможности Adobe Photoshop. Оптимизация графики. Установка параметров изображения при оптимизации. Стили: академический, фирменный. Цветовая гамма. Макет дизайна. Информационное наполнение. Расположение элементов на сайте. Графические элементы. Анимация. Наполнение и раскрутка сайта. Баннеры. Навигация. Microsoft Front Page 2003. Структура окна. Форматирование текста. Создание HTML-страницы  «Башни Московского Кремля». Microsoft Front Page 2003. Создание кнопок-ссылок. Организация переходов. Создание гипертекстового документа. Microsoft Front Page 2003. Наполнение узла. Переход в Блокнот. Оптимизация макета страницы, очистка от „мусора“. Другие способы создания сайтов. Конструкторы сайтов. Мастерские на ucoz.ru, narod.ru.

Верстка и оптимизация веб-страниц. Программа оптимизации HTML-кода validator. Редактирование программного кода. Тестирование и публикация Web-сайтов. Платный и бесплатный хостинг. Порядок регистрации аккаунта на бесплатных серверах. Поисковые системы. Критерии поиска нужной информации. Создание банка бесплатных хостингов. Выбор темы для итоговой работы. Разработка дизайна и навигации по сайту. Поиск информации. Создание отдельных страниц сайта. Оптимизация картинок. Критерии оценивания сайта.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

В результате обучения по курсу «Программирование» учащиеся должны овладеть следующими ЗУН:

знать/понимать

• основные понятия web-конструирования: web-страница, web-сайт, домен, хостинг;
• виды веб-сайтов;
• основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
• структуру web-документа;
• основные способы создания web-страниц;

уметь

• программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3—5 соответствующих элементов сайта;
• спроектировать, изготовить и разместить в сети веб-сайт объемом 5—10 страниц на заданную тему;
• передавать информацию в сеть Интернет с помощью протокола FTP, специальных программ;
• применять при создании веб-страниц основные принципы веб-дизайна;
• произвести анализ и сформулировать собственную позицию по отношению к их структуре, содержанию, дизайну и функциональности сайта;
• имеют опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного сайта;

Материально-техническое обеспечение

1. Мультимедийные ПК IBM PC;
2. Локальная сеть;
3. Глобальная сеть;
4. Мультимедиапроектор;
5. Принтер;
6. Сканер;
7. Операционная система Windows;
8. Полный пакет офисных приложений Microsoft Office;
9. Растровые и векторные графические редакторы;
10. Антивирусная программа.

Для реализации программного материала используется:

1. Литература для учителя:

1.1.Гончаров А. HTML в примерах. С.-Пб.: Питер, 2003.;

1.2.Гончаров А. Самоучитель HTML. С.-Пб: Питер, 2000.;

1.3. Дригалкин В. В. HTML в примерах. Как создать свой Web-сайт: Самоучитель / В. В. Дригалкин. – М.: Изд-во «Вильямс», 2003. – 192 с.: ил.

 1.4.Дуванов А. А. Web-конструирование. Элективный курс/ под ред.  А. А. Дуванова. - СПБ.: БХВ-Петербург, 2007 с электронной поддержкой.;

1.5.Кришнамурти, Web-протоколы. Теория и практика / Б. Кришнамурти, Дж. Рексфорд. – М.: ЗАО «Издательство БИНОМ», 2002. – 592 с.: ил.

1.6.Кузнецов М.В. Практика разработки Web-сайта / М.В. Кузнецов, И.В. Симдянов, С.В. Голышев. – СПБ.: БХВ-Петербург, 2005. – 960 с.: ил

 1.7.Лебедев С.В. Web-дизайн: учебное пособие по созданию публикаций для Интернет / С.В. Лебедев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Альянс-пресс, 2004.- 736 с

1.8. Мержевич В. В. Ускорение работы сайта: для веб-разработчиков / В.В. Мержевич. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 384с.: ил

1.9.Монахов М. Ю., Воронин А. А. Создаем школьный сайт в Интернете: Практикум. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

1.10.Миронов Д.Ф. Создание Web-страниц в MS Office 2000 / Д.Ф. Миронов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2000. – 320 с.: ил.

1.11.Шапошников И. В. Справочник Web-мастера. XML. – СПб.: БХВ-Петербург, 2001. – 304 с.: ил.

1.12.Штайнер Г. HTML/XML/CSS / Г. Штайнер. – 2-е изд., перераб. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005. – 510 с.: ил.

1.19.http://htmlbook.ru — Мержевич Влад.

Краткий, но информационно насыщенный учебник по технологии создания сайтов, HTML, CSS, дизайне, графике и др.

1.20.http://www.intuit.ru/ — Сайт Интернет-университета информационных технологий. Курс лекций посвящен основам веб-технологий. Рассчитан на студентов вузов, но может быть полезен всем, кто желает углубить свои знания в этой области.

1.21. http://winchanger.narod.ru — Краткий справочник по тегам HTML-языка.

2. Литература для ученика:

2.1. Дуванов А. А. Web-конструирование. Элективный курс/ под ред.  А. А. Дуванова. - СПБ.: БХВ-Петербург, 2007 с электронной поддержкой.;

2.2. http://htmlbook.ru — Краткий, но информационно насыщенный учебник по технологии создания сайтов, HTML, CSS, дизайне, графике и др.

2.3. http://winchanger.narod.ru — Краткий справочник по тегам HTML-языка.