Результаты освоения обучающимися образовательных программ
методическая разработка на тему

Результаты освоения обучающимися  образовательных программ

Усвоение программы обеспечивает достижение следующих результатов.

Личностные результаты.

1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

1. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

2. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

3. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

4. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлении о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

5. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

6. Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

7. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты.

1. Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приемами поиска средств ее осуществления.

1. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

2. Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результатов.

3. Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

4. Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, в том числе умений вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением, соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

5. Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами, осознанно строить смысловое высказывание соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах.

6. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждения, отнесения к известным понятиям.

7. Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

8. Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты обучения

Знать

1. Историю техники вязания на спицах;
2. Правила поведения, правила техники безопасности;
3. Инструменты и материалы;
4. Условные обозначения, понятие «раппорт»;
5. Основные приемы набора петель и вязания на спицах.
6. Правила поведения, правила техники безопасности;
7. Различные способы набора петель;
8. Особенности вязания цветных полотен;
9. Способы соединения цветных полотен по вертикальной и наклонной линиям;
10. Виды украшений вязаных изделий;
11. Особенности вышивки на трикотаже;
12. Способы переведения рисунка на полотно;
13. Особенности снятия мерок и расчета для вязания шапочки, носок, перчаток и варежек;
14. Гармонично сочетать цвета при выполнении изделий.
15. Современные тенденции в моде вязаной одежды;
16. Технологию вязания объемных мягких игрушек;
17. Понятия «пропорции фигуры», «осанка», «выкройка-основа», «контрольный образец»;
18. Особенности вязания по выкройке и по расчету;
19. Виды швов;
20. Последовательность изготовления деталей вязаного изделия;
21. Влажная обработка трикотажных деталей;
22. Особенности ухода за готовыми изделиями.

Уметь

1. Соблюдать правила поведения на занятиях, правила техники безопасности при работе со спицами,  ножницами;
2. Правильно  пользоваться вязальными спицами, ножницами;
3. Подбирать материалы для вязания;
4. Выполнять основные элементы вязания;
5. Свободно пользоваться инструкционными, технологическими картами, составлять их самостоятельно, вязать согласно раппорту.
6. Изготавливать помпоны, кисти и шнуры;
7. Переводить рисунок на полотно;
8. Вышивать узор на трикотажном полотне с помощью различных швов;
9. Владеть техникой цветного вязания с протяжками и интарсии;
10. Соединять цветные полотна по вертикальной и наклонной линиям;
11. Вязать шапочку, варежки, носки.
12. Вязать мягкие игрушки;
13. Снимать мерки;
14. Определять плотность вязания;
15. Вязать по выкройке спинку, полочку, рукава, карманы, воротники различных видов;
16. Гармонично сочетать цвета при выполнении изделий;
17. Свободно пользоваться инструкционными, технологическими картами при вязании вещей;
18. Правильно соединять элементы между собой;
19. Выполнять трикотажные швы различными способами;
20. Выполнять заключительную отделку готовых изделий.