Индивидуальный план повышения профессионального уровня
учебно-методический материал на тему

В аттестационную комиссию

Министерства образования и науки

 Республики Татарстан

от Давлетшиной Альмиры Фоатовны,

педагога дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр детского творчества

Сабинского  муниципального района

Республики Татарстан»

ЗАЯВЛЕНИЕ.

    Прошу  аттестовать  меня  в  2017-2018 учебном  году на  первую  квалификационную  категорию     по      должности     «Педагог дополнительного образования»

    В настоящее время имею  первую  квалификационную  категорию по должности «Педагог дополнительного образования»,  срок ее действия до декабря 2017 года                             

     Основанием для   аттестации   на   указанную    в    заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории:

 1. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению  учебного контингента  (в кружке, студии и др.)

2.Участие учащихся в конкурсах.

Сообщаю о себе следующие сведения:

       Образование: высшее профессиональное, «Академия управления» ТИСБИ», экономист по специальности «Финансы и кредит». Диплом № ВСБ 0854318,выдан 2010 г. НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» Институт непрерывного образования «Педагогика и психология дополнительного образования детей» ПП№310535,2011г.

стаж педагогической работы (по специальности)  14  лет,

в данной должности  14 лет; в данном учреждении  14 лет.

       Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание:

1. Грамота  отдела образования Исполнительного комитета Сабинского  муниципального района РТ, 2010 год.

2. Грамота МБОУ ДОД Центра детского творчества Сабинского  муниципального района РТ ,2012 год.

3. Грамота Отдела культуры Исполнительного комитета Сабинского  муниципального района РТ за активное участие в культурной жизни района и результативность в конкурсах и фестивалях, 2016 год.

4. Грамота МБУ ДО “Центр детского творчества Сабинского муниципального района Республики Татарстан” за результативную педагогическую деятельность, 2017 год.

5. Благодарственное письмо Муниципального казенного учреждения “Управление образования Исполнительного комитета Сабинского муниципального района Республики Татарстан” за высокую подготовку и организацию работы при проведении зонального этапа Республиканского конкурса профессионального мастерства в сфере воспитания и дополнительного образования детей “Лучший руководитель в свере воспитания” в рамках Республиканского конкурса “Учитель года”, 2017 год.

  Сведения о повышении квалификации: "Теория и практика хореографической подготовки в системе дополнительного образования в условиях реализации ФГОС" в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г.Казань, 108 часов, удостоверение КФУ УПК №039350, 2016 г.

      Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии (без моего присутствия) (нужное подчеркнуть)

С порядком аттестации педагогических работников государственных и  муниципальных   образовательных учреждений ознакомлен(а).

    "____" _______________ 2017 г.                                  Подпись _______________

Сот. телефон:89586246258                                               Служебный телефон: 8(84362)24459

Тема самообразования: «Реализация задач индивидуализации и персонализации как этапов личностного становления обучающихся объединения «Модер»

Цель: Профессионально-личностное развитие, формирование индивидуальной стратегии самоопределения: самопознания, самообразования, самореализации (целевые установки для педагога и для учащихся совпадают)

Задачи:

В развитии знаний:

- достижение педагогического профессионализма (общекультурного, психолого-педагогического, предметно-технологического)

В развитии отношений:

- достижение педагогической профессиональной рефлексии, профессиональной культуры

В развитии опыта творчества в совместной продуктивной и творческой деятельности педагога и учащихся:

- достижение профессионального мастерства – устойчивость мотивации педагогической деятельности, поисково-исследовательские способности, установки на саморазвитие, опыт инновационного проектирования педагогической деятельности, наличие индивидуального педагогического стиля.

Источники самообразования: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, вебинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Литература, которую необходимо изучить:

Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. - М.: ВЛАДОС, 2004.- с.52.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Ожидаемые результаты:

1. Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности
2. Разработка и проведение открытых занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме (доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях)
3. Повышение уровня инновационно-творческой деятельности педагога и творческой активности детей на занятиях и результативности их участия в конкурсах, выставках.