беседа-игра "Храним память о великом поморе"
методическая разработка (5, 6 класс) по теме

  Беседа - игра.

 «Храним память о великом поморе».

Цель:  закрепление знаний о жизни и деятельности М.В.Ломоносова.

Задачи: повышение общей культуры  воспитанников, расширение их кругозора;

                развитие мышления,  самостоятельности,  познавательной активности.

5 – 6 классы.

Наша игра посвящена одному знаменитому человеку. Вы все его прекрасно знаете. И сегодня мы с вами освежим эти знания.  

1.  Узнайте самостоятельно, о ком сегодня пойдёт речь.

Прочитайте зашифрованные строчки и узнайте имя этого человека.

Ребятам выдаются листочки:

7, 4, 11, 1, 5, 6, 9                        Михайло

2, 1, 10, 4, 6, 13, 3, 2, 4, 12        Васильевич

6, 9, 7, 9, 8, 9, 10, 9, 2                Ломоносов

1   2   3   4   5   6    7   8    9  10  11  12  13  14

а    в   е   и   й   л   м   н   о   с     х    ч   ь     я

первым 3 игрокам правильно ответившим – жетоны.

2. Выполни вычисления и узнай дату рождения.

77 : 11 - 6                   1

100 : 25 + 5                9

(90 + 21) : 111           1

300 – 199 - 100          1

1000 : 100 - 9             1

2 * 140 : 40                7

2896 * 0 + 1               1

100 – 99 * 1               1

Первые 3-е ответивших получают жетоны.

Сколько лет прошло со дня его рождения?

Первый  ответивший получает жетон.

3. Прочитай и узнаешь, где он родился.

Архангельская область, деревня Денисовка

а            с                                 х               р                    я                              а

                                                                                                         к

                                                     а

е                                                                   г                                                          

                       р                  к                    в                                                    е

               д

                                  т                                      о                         в

       а                    и                                ь                          н                    е                  

                                                     а

  н                    е                                                н        д

                                    я                                            л

                       л                      с                   с                          о  

                                                                       ь

                                                     б

3-е первых игроков получают жетоны.

4. Определи, к какой науке или профессии относятся слова и узнаешь, чем занимался этот человек.

Картина, краски, пейзаж  -  …………                 художник

Рифма, стихотворение - …………..                     поэт

Колба, опыт, таблица Менделеева - ……….      химия

Доменная печь, сталь - ……...                             металлургия

Телескоп, звёзды, планеты - ………                    астрономия

Азимут, широта, долгота - ………                        география

Сила тяжести, закон Ньютона - ………               физика

3 первых игрока получают жетоны.

   А теперь все вместе составим биографию этого великого человека.

  Михайло Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Архангельской области, близ села Холмогоры, в деревне Денисовка ( по некоторым данным д. Мешанинская), теперь это село Ломоносово.

   Михайло рос крепким физически мальчиком, поэтому вскоре стал первым помощником по хозяйству. В 10 лет отец стал брать его на рыбный промысел. Воспитание поморцев было строгим – абсолютное подчинение старшим, строгость и смирение.

   Ломоносов жаждал знаний. Грамоте и чтению обучился ещё в детстве, но этого ему было мало.

    В декабре 1730 года из Холмогор в Москву отправляется караван с рыбой. Ночью, когда дома все спали, 19 летний Михайло сбежал. На третий день он догнал караван и упросил рыбаков взять его с собой.

   Он узнал, что только в 3-х городах России – Москве, Киеве и Санкт- Петербурге, можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Преодолев весь путь за 3 недели Ломоносов прибыл в Москву.

   Так как крестьянских детей не брали в высшие заведения,  Ломоносов под вымышленным дворянским именем поступает в Славянско-Греко-Латинскую академию. Жизнь Ломоносова в этот период времени была очень трудна и бедна. Однако благодаря упорству ему удаётся за 5 лет пройти весь 12-летний курс обучения. И в числе лучших учеников отправляется учиться в Германию. Годы обучения пролетают очень быстро, каждый день, проведённый за границей, был очень насыщенным. Ломоносов много учится, экспериментирует, читает лекции, сочиняет стихи.

   В 1741 году возвращается в Россию. В 34 года стал одним из первых русских академиков, получает звание профессора химических наук.

   Невозможно оценить тот вклад, который внёс Ломоносов в развитие многих наук: химия, физика, астрономия, география, геология, минералогия, почвоведение, картография, геодезия, метеорология и многих других.

   Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках.

   Ломоносов в 1754 году начал разрабатывать проект  Московского университета. Спустя годы он станет главным высшим учебным заведением России и будет назван в честь его создателя.

  Ломоносова чтит и помнит весь цивилизованный мир.

   Умер 15 апреля 1765 года в Санкт-Петербурге.

А теперь давайте подведём итоги нашей игры. Подсчитываем жетоны.

Победители и все участники награждаются сладкими призами.