Сценарии
материал

Сценарий торжественной линейки ко Дню знаний.

Цель: формирование дружеских взаимоотношений учащихся через совместную игровую деятельность.
Задачи: 
- формировать умения действовать совместно в творческой деятельности;
- способствовать развитию культуры общения учащихся и их поведения во взаимодействия со сверстниками и взрослыми. 

Ведущий 1:

Здравствуйте все – любимые  учителя, дорогие  ученики, заботливые родители и уважаемые гости!  Сегодня мы встречаем первый день Нового учебного года!

Ведущий 2:

Закончилось сияющее лето –

Ушло, желаньям нашим вопреки.

И в такт шагам качаются букеты,

Которые несут ученики.

Начнутся трудовые будни завтра

Для педагогов наших, для ребят.

Учителя, родители, ребята  -

Вас поздравляю с первым сентября!

Ведущий 1:

Этот день – не просто дата в календаре, это долгожданный день  для всех нас. Ведь именно сегодня – первого сентября – распахиваются двери в бескрайнюю и удивительную страну знаний!

Ведущий 2:

Конечно, для каждого из присутствующих на нашем сегодняшнем празднике этот день по - своему волнителен и хорош, но есть те, для кого он отмечен особой радостью. Это наши дорогие первоклассники.

Ведущий 1:

Встречаем новое поколение  большой школьной семьи - наших первоклассников, которых поведёт по дороге знаний, первый учитель.

Звучит песня «Первоклашка» и выходит 1 класс. Первоклассники делают круг почета и становятся на своё место

- ученики 1а класса и кл. руководитель - Силантьева Елена Владимировна

- ученики 1б класса и кл. руководитель  - Матюхина Марина Геннадьевна

- ученики 1в класса и кл. руководитель  - Ткаченко Людмила Анатольевна

Ведущий 2: Торжественная линейка, посвященная Первому сентября  2016 - 2017 учебного года,  объявляется открытой.

Звучит Гимн РФ

Ведущий 1:  Слово для поздравлений и напутствий предоставляется

директору нашей школы ____________________________________________

Ведущий 2:   В этот праздничный, торжественный день, нас пришли поздравить Почётные гости:

__________________________________________________________________(список гостей линейки и предоставление им слова)

Ведущий 1: К нам на праздник прибыл сам Магистр наук — почетный житель «Страны Знаний». Поприветствуем его аплодисментами…

        Выход Магистра

Магистр: Дорогие первоклассники!

Вы пришли к нам в первый класс –
Все мы рады видеть вас.

Вы уже не  малыши,
И как сегодня  хороши!

Повезло учителям,
Что пришли учиться к нам.

Ведущий 2:

Здесь есть будущий спортсмен.
И известный бизнесмен.

Ведущий 1:   
А вот будущий строитель.
И заслуженный учитель.

Ведущий 2:   
Здесь есть врач, и есть артист,
Есть шофер и программист,

Ведущий 1:   
Повар есть и есть военный,

Космонавт обыкновенный. 

Ведущий 2:   

Есть швея и тракторист,
Есть механик и юрист.

Магистр:
Посмотрите в эти лица –
Как в них можно не влюбиться?!
Школа наша вас встречает,
И успехов вам желает.

В глубине зала шум, суета, крики: «Дайте дорогу, дайте проехать! Дорогу! Дорогу дайте!». Выезжает Чудо-Юдо на самокате.

Чудо-Юдо:

Внимание! Всем в сторону! Внимание! Я спускаюсь... Ой, какие  нарядные дети... Фу... Да, есть где поработать... Пожалуй, я начинаю...Так, у вас тут что, в честь чего это нарушаете? Почему не в школе? Почему все такие безобразно нарядные, цветы – это всё к чему.

Магистр:

Как почему? Сегодня праздник… Сегодня после долгих каникул все дети снова идут в школу… У всех ребят такое хорошее настроение, всем хочется праздника.

Чудо-Юдо:

Магистр, вы на солнце не перегрелись? Как может быть начало учёбы праздником? Смеётся…

Магистр:

Конечно, может! Если по-настоящему любишь школу, то возвращение после каникул становится настоящим праздником. Поэтому вы нам не мешайте.

Чудо-Юдо:

Что значит – не мешайте? Да я – самая лучшая устроительница праздников на свете. Вижу, вам хочется праздника. Сейчас все будет. Сейчас я буду устраивать праздник. Дайте-ка мне ваш сценарий... Так, вы, гражданка, в сторону... Вы в наш сценарий не укладываетесь. Так, да, вижу, совсем не подготовились. Все нужно переделывать. Так, все, кто справа, немедленно празднично и весело переходите налево, а те кто слева переходите на право... Так, теперь, пожалуй, обратно, было всё-таки лучше... Теперь по сценарию…

Магистр:

Подождите, по-моему, вы что-то перепутали... У нас школьный праздник.

Чудо-Юдо:

Школьный? Что-то вы, магистр, путаете! Что может быть праздничного, радостного в школе? Как можно радоваться тому, что теперь каждый день нужно вставать, идти в школу, уроки делать? А родителям-то какая тут радость — одни проблемы.

Магистр:

Нет, вы не правы. Если дети идут в школу с радостью, то все хлопоты доставляют удовольствие, а сборы в школу превращаются в праздник. Хотите, мы вам покажем, как это бывает в нашей школе?

Чудо-Юдо:

Ну давайте, покажите, удивите…

Магистр:

Ребята, какие вы все красивые! Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. А давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?
Вы рады,

- потому что вы сегодня  пришли в школу в первый класс? 

- потому что вы сегодня очень нарядны и красивы? 

- потому что у вас есть красивый ранец? 
- потому что в вашем ранце много новых школьных принадлежностей?

- потому что вы встретились сегодня со своими друзьями? 
- потому что вы сегодня стали школьниками? 
После каждого определения дети хлопают в ладоши.

 Чудо-Юдо:

Это конечно всё замечательно, но я люблю некоторые уроки превращать в праздник. Вот, например, физкультура...чем тебе не праздник, бегай да и ни чего не делай - красота! А вот пение... Любите ли вы пение так, как в нашей школе? Поют почти все, и это мы еще покажем!

Ведущий 2:  Ведь сегодня, дорогие ребята вас ждет первый школьный урок посвященный городу Санкт-Петербургу. И ученики четвёртых классов вам исполнят неофициальный Гимн города Санкт-Петербурга.

Музыкальный номер

Чудо-Юдо:

И вот так будет каждый день! Ведь школа — удивительное место...

Магистр:

Кстати, да!!! Спасибо, что напомнил…Прошу самых наимомудрейших учеников подойти ко мне.

11классники: Дорогие первоклассники! Мы с радостью принимаем вас в нашу большую, дружную, школьную семью. 10 лет назад мы также стояли на школьном дворе, и нам также как и вам говорили слова напутствия выпускники. Пусть этот праздничный день вам запомнится на всю жизнь.
1.
Сегодня школа в первый раз
Вас поведет дорогой знаний
Примите поздравления от нас.

И много добрых пожеланий.
2.
Здесь вас научат множеству премудростей.
Решать задачи, правильно писать.
Научат не боятся трудностей и книги умные читать.
3.
И каждый за собой следить научится.
Портфель собрать, косички заплести.
Мы очень верим, все у вас получится.
Так в добрый час! Счастливого пути!

11классники: Все мы были первоклассниками, все не спали ночь перед первой линейкой, все волновались и переживали!  А если кто-то забыл, каково это, то наши первоклассники сейчас нам напомнят! Пожалуйста, ваше  слово – первоклассники!

        Выступления 1 – классников

1. Ранец, прописи, тетрадки –
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс!
2. Мне исполнилось 7 лет
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо –
Первоклассный мой букет.
3. У меня — Букварь в портфеле,
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
4. Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала
В первый класс отправила!

5. А мой папа вечером
Пропустил футбольный матч,
Подтянул ремни у ранца,
Подточил мне карандаш.
6. Алфавит от «А» до «Я»
Выучил до школы я,
В школу собирался –
Вот и постарался.

7. Ох, как хочется учиться!
Обещаем, не лениться,
На уроки не опаздывать,
И в шпаргалки не заглядывать.
8. Поскорей звени, звонок,
Мы тебя дождались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались!
9. Дружно в школу мы пришли.
Да здравствует ученье!
Ученикам, учителям:
Здоровья, счастья и терпенья!

Ведущий 2:   А сейчас перед вами выступит Дедик Михаил со стихотворением собственного сочинения…..

Чудо-Юдо: Молодцы! Да, ребята, с сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки, вы теперь будете носить почетное звание - Ученик!

Ведущий 1:  Первый раз в первый класс… Все мы помним тот день, когда впервые пришли в школу, сели за парты и увидели своего первого учителя. Тогда все казалось нам таким новым и неведомым, и только рядом с ним было спокойно. Дорогие наши учителя!!!!! За ваши знания, ваше терпение и вашу любовь примите слова благодарности от всех ваших учеников!

1.Мы приветствуем самых добрых …

2.Самых отзывчивых …

3.Самых понимающих …

4.Самых справедливых …           

5.Наших дорогих учителей.

1.В прекрасную жизнь, в дорогу открытий,

Готовит нас добрый и строгий учитель.

2.Учитель не только наш покровитель,

Знаний и мудрости наша обитель.

3.Бываем, упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим — бывает подчас.

Спасибо, спасибо, что так терпеливы,

Спасибо за то, что вы любите нас!

4.Спасибо школьному порогу!

Спасибо всем учителям!

Для нас открыли вы дорогу –

За все мы благодарны вам.
5. И хочется нам в этот праздник

Вам пожелать всех благ земных,

Отдать вам все цветы на свете –
Сполна вы заслужили их.

Танцевальный номер

Магистр: Дорога в «Страну Знаний» — Открыта! Настало время первого звонка!
    Право дать первый звонок на первый школьный  урок предоставляется  отличницам учебы, ученицам 11 «А» класса: Куликова Софья и Логвиненко Анастасии и ученикам 1 «А»класса:

• Дедик Михаил
• Гущина Василиса
• Никольская Василиса
• Долик Дарья

Музыка «Школьный вальс», Делается круг почёта

Чудо-Юдо:

Ну что ж, друзья, давайте улыбнёмся.
Понятно всем, что лето не вернуть.
И вы сейчас по классам разойдётесь,
Чтобы начать серьезный, долгий путь.

Ведущий 2: И по многолетней школьной традиции старшеклассники нашей школы провожают на первый Урок знаний  Первоклассников. Дорогие первоклассники, дайте руку выпускникам и шагайте смело на свой первый школьный урок.

Ведущий 1:

И мы приглашаем 11 «А» класс для сопровождения учеников 1 «А» класса на их первый в жизни урок.

Приглашаем 10 «А»  (9 «Б»)  класс для сопровождения учеников 1 «Б» класса на первый школьный урок.

Приглашается 9 «А» класс для сопровождения учеников 1 «В» класса на их первый урок.

Ведущий 2:

В добрый путь!!! Всем спасибо! Счастливого учебного года!!!!! На этом торжественную линейку, посвященную Дню знаний, объявляю закрытой.

ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ НА 8 МАРТА

Цель: участие в творческом мероприятии.
Задачи: воспитывать эстетический вкус и креативность учеников; предоставить возможность для реализации творческих способностей и потенциалов учеников; развивать интерес к русской литературе и культуре; воспитывать уважение к работе других (друзей, педагогов и родителей).

Звучит легкая, весенняя музыка. Звучит музыка из к/ф «Шерлок Холмс и доктор Ватсон». На сцену выходят 5 учеников 10 класса с белыми шарфиками на плечах.

Дж.1. Приветствую вас, господа, в нашем клубе настоящих джентльменов!

Дж.2. От имени всех джентльменов мы поздравляем всех присутствующих здесь женщин.

Все. С Международным женским днем!

Дж.3. Нам предоставлена почетная обязанность вести этот праздничный концерт.

Дж.4. И мы постараемся с честью исполнить ее и подарить вам хоть немного...

Все. Хорошего настроения!

Дж.5. Но сначала мы, как истинные джентльмены, должны сказать несколько слов о героинях сегодняшнего праздника.

Дж.1. Как известно, джентльмены, миром правят мужчины.

Дж.2. А мужчинами правят женщины.

Дж.3. Ну, конечно, сэр, ведь женщины слишком умны!

Дж.4. К счастью, джентльмены, этот недостаток успешно компенсируется их красотой.

Дж.5. А если ввести налог на женскую красоту, проблем с бюджетом не будет ни у одного государства.

Дж.1. Да, господа, красота - это страшная сила!

1. Без объявления исполняется танец «Буги Вуги»

Дж.2. С праздником, дорогие наши женщины: учителя, мамы, бабушки, одноклассницы.

Дж.3. Мы рады и горды тем, что смогли организовать и подарить вам этот праздник.

Дж.4. Хочется в этот день уделить вам особое внимание, по-новому сказать о своих чувствах, бросить к вашим ногам все цветы мира, дарить самые красивые подарки и исполнять желания.

Дж.5. Пусть не все это осуществимо, но наше желание неукротимо.

2.  И сейчас прекрасный стихотворный букет подарят вам наши юные артисты. Слово для поздравления предоставляется 1А классу.

3. Номер

Дж.1. Да, джентльмены, женщины - это лучшая половина человечества!

Дж.2. Во всяком случае - самая прекрасная его половина.

Дж.3. Но Вы знаете, сэр, для современной женщины одной красоты уже недостаточно.

Дж.4. Ей нужно еще и дело.

Дж.5. И дело это она, поверьте, себе всегда найдет!

Дж.1. Вот, например, в нашей школе женщины и учат, и лечат, и убирают, и охраняют, и проверяют, и наказывают и подсказывают!

Дж.2. И при этом всегда находят время для светского общения!

Дж.3. Конечно, сэр, у женщины всегда найдется пара минут, чтобы за час обсудить все что угодно!

Дж.4. Ну, например, свой гардероб: когда надеть нечего, а вешать некуда!

Дж.5. А как это трудно, джентльмены, совмещать красоту и работу!

Дж.1. Это очень просто, сэр. Вот вам завтрак деловой женщины: на первое - укладка волос, на второе - макияж, на третье - тонкий слой губной помады.

Дж.2. А-а, теперь я понял, господа, почему все женщины на работе постоянно озабочены, что бы еще такое съесть, чтобы похудеть? И порхать, как пушинки, из нашего

4. Школьного танцевального ансамбля студии современного танца «Эксклюзив» с номером «Пеппи»

Дж.3. Вы знаете, господа, что сегодня все классы поздравляют своих классных мам.

Дж.4. А как известно, лучший подарок маме - тот, который сделан своими руками.

Дж.5. Можно вышить крестиком или вырезать лобзиком портрет любимой учительницы.

Дж.1. Можно вылепить из пластилина скульптуру классной мамы в натуральную величину!

Дж.2. А можно просто прийти в школу красивым, опрятным и с выученными уроками, чтобы порадовать свою классную маму в день 8 Марта!

5.  Сценка на 8 Марта "УЧИЛКА" исполняют театралы

Поздравляем с Днем 8 Марта!

Пишут на доске ученики

Постарались! Ни одной ошибки!

Ведь не зря следило столько глаз

Как всегда приветливой улыбкой

К ним вошла учительница в класс!

Дж.3. Сегодня прекрасный день, чудная погода и очень важный праздник. Если бы его не было, его надо было бы придумать - День женщины! 

Дж.4. И в этот день женщины для вас все подарки! А какой подарок можем подарить мы, мужчины? Конечно же, любовь. 
Дж.5. А песни? 
Дж.4. А как же и песни о любви! Встречайте! От имени и по поручению всех мужчин! Для вас, милые дамы, немного фривольная, но довольно веселая песенка!

6. Исполняется на мотив песни «Если б я был султан».
7. Восток

Дж.5. Джентльмены, давайте повторим несколько правил, которые нужно соблюдать, общаясь с представительницами прекрасного пола.

Дж.1. Как известно, джентльмены, мужчины всегда правы, а женщины никогда не ошибаются.

Дж.2. Поэтому, если женщина не права...

Все. Срочно извинитесь!

Дж.3. И никогда не пытайтесь узнать, о чем она думает!

Дж.4. Ведь что у женщины на уме, то мужчине... ВСЁ! Не по карману!

Дж.5. И еще одно правило, джентльмены! Никогда не пытайтесь командовать, общаясь с дамами!

Дж.1. Потому что есть только два способа командовать женщиной...

Все. Но никто их не знает!

Дж.2. И помните, джентльмены, что там, где собирается больше одной женщины.

Все. Мужчине делать нечего!

8. Гимнастический номер от_________________________(Опрышко)

Дж.3. В нашей стране праздник наших мам отмечается ранней весной.
Дж.4. И лучший подарок для них – это наши успехи, наши достижения, наши улыбки, наши песни.

Дж.5. 
Про этот праздник много есть стихов,
Но поздравлять с ним, право, не устанем.
Пусть голоса детей, сливаясь в хор,
Поздравят вас, родные наши - мамы.

9.  И, конечно же, для всех наших очаровательнейших женщин небольшой музыкальный сюрприз от 2В класса

Дж.1. Ну вот и подошло к своему завершению наше выступление.

Дж.2. : Поздравляем милых женщин с праздником весны. Пусть нелегко им работать с нами, пусть не всегда хороши дела дома, но именно в этот день пусть уйдут от вас ваши заботы и тревоги.

Дж.3. 

Мы вас любим очень, очень, очень,
Бесконечно — это не секрет;
Впрочем, если говорить короче:
Вас любимей не было и нет!

Дж.4. 

И красивей вас не сыщешь тоже,
И не сыщешь ни за что милей…
Это мы сказать сердечно можем
И про наших всех учителей.

Дж.5. 

Хоть стихов мы не писали сроду,
Лишь советом кто-то нам помог,
Мы сложили сами эту оду,
И хромает, извините, слог!

Дж.1. 

Но совсем мы не искали славы,
Да и речь-то, в общем, не о том,
А о том, что, нас ругая, правы
Вы всегда и, кажется, во всём.

Дж.2. 

Это всё сказать мы ныне вправе
И добавить к этому должны:
Как мужчины, мы хотим поздравить
С женским днём вас, с праздником весны!

Сценарий спортивного состязания

 "Большие Олимпийские гонки"

(Звучит муз.- Давай Россия, давай, давай!!!)

Дети построены на старте. Болельщики приветствуют своих героев.

(Звучит муз.- Выход ведущего, на протяжении всего диалога звучит фон)

Ведущий. Добрый день, дорогие зрители, болельщики и участники! Мы ведем наш репортаж из спортивного зала школы 523 города Колпино.  Сегодня за победу в «Больших гонках» будут бороться _______ команд

(представление команд)

1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
6. _______________________________________________
7. _______________________________________________
8. _______________________________________________
9. _______________________________________________
10. _______________________________________________

Это – лучшие из лучших представителей от каждого класса: им лень сидеть у телевизора, они не портят глаза перед компьютером, они не читают скучных книг. Они – вечный двигатель, им не сидится на месте, солнце, воздух и вода – их верные друзья. Кто из них сегодня будет самым быстрым, ловким, метким? Кто одержит победу, а кто останется с носом? Вы заинтригованы? Тогда мы начинаем! Успехов вам, ребята, и побед!

( Звучит муз.-Выход футболистов)

ДЕТИ — ЧТЕЦЫ: 

1. Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам,

Физкультурой заниматься,

Заниматься надо нам!

2. Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт — помощник,

Спорт — здоровье,

Спорт — игра,

Физкульт — УРА!

3. Мы идём на тренировку,

Спорт, мы знаем, — это труд.

Силу, смелость и сноровку

Тренировки нам дадут.

4. Победа сама не придёт никогда,

Победу в борьбе добывают.

В победе частицу большого труда

Задор мастерства дополняет.

5. Мы весёлые ребята

И нигде не пропадём.

Мы со спортом очень дружим.

Про него сейчас споём!

(дети поют спортивную песню)

ВЕДУЩИЙ:

Команды, готовы к состязаниям?!

ДЕТИ (хором):

Готовы!

ВЕДУЩИЙ:

Перед началом наших состязаний под названием «Большие Олимпийские гонки» хочется представить вам наше многоуважаемое жюри, которое будет судить нашу игру:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Начинаем эстафеты! Команды таких то и таких готовятся к соревнованиям.

Эстафета 1. Факел

Ведущий: Трудно начинать состязание с активного бега. Первый конкурс изящен и грациозен! Спина прямая, подбородок приподнят, походка от бедра. Задача участников – крепко удерживая кеглю в руке нести на её дне кубик.

Красавцы, удальцы, не идут, а плывут! Не хуже мировых топ-моделей, хоть сейчас всех на подиум. Видно, дают о себе знать постоянные тренировки ходьбы по школьным коридорам взад-вперед. Дорогие болельщики! Не легко, удержать кубик на  кегле. Поддержим аплодисментами наших дорогих участников!

Конкурс 2. «Папинбол»

Ведущий: Второй конкурс будет серьезнее. Дорогие игроки, придется вспомнить свое беззаботное детство, если, конечно, кто-то еще что-то помнит, и любовь к баскетболу. Задача такая – каждый участник вашей команды бежит со своим мячом до отметки, останавливается, передает мяч папе, а папина задача забросить мяч в баскетбольное кольцо.

Трудно нашим участникам, трудно. Навыки безвозвратно утеряны, не сразу удается попасть в корзину, да и зрение уже не то, руки не слушаются. Это же, как надо изловчиться, чтобы и мяч до корзины долетел, и попал в нее. Так сказать, погнаться за двумя зайцами и обоих ухитриться поймать.

Эстафета 3. «Весёлые ботинки»

Ведущий. Следующий конкурс достаточно лёгок в исполнении и условия очень просты. Для начала вам нужно снять один ботинок с вашей ноги (левая, правая все ровно) и положить его в центр обруча. Затем все участники стоят на старте и по очереди скачут на одной ноге за своим ботинком, одевают его там и бегут обратно.

Так умело, ловко скачут,

Любо-дорого смотреть.

И у всех одна задача –

Поскорей ботинком завладеть.

Конкурс 4. «Пингвины с мячом»

Ведущий: Жарко у нас как-то. А не махнуть ли нам в Арктику к пингвинам? Забавные животные. Видели хоть раз живьем? Нет? Сейчас увидите. Да еще с мячом, да не одного, а целую стаю.

Задача участников – по сигналу участник зажимает мяч между коленями и устремляется к обручу, оставляет мяч в обруче и возвращается в команду. Следующий бежит за мячом, зажимает таким же образом и бежит в команду, чтобы передать мяч следующему игроку.

Мяч туда и мяч обратно –Получается занятно!

Хорошо идут, как будто так и надо ходить. Ребята, вы случайно не из Арктики? Да, нет, я так просто спросила. Болельщики, поддержим участников. Какая милая стая пингвинов! Голова, хвост… главное ноги! А вот и финиш. Молодцы, доказали, что не головой, так ногами мы точно умеем работать.

Эстафета 5. «Догони и прокати»

Ведущий. Каждая команда получает по самокату. Участник должен на самокате объехать знак и вернуться обратно, передав эстафету следующему. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.

Ведущий. Гонка – просто дух захватывает. Кто, кто же придет к финишу первым? Друзья! Поддержим игроков! Осталось совсем чуть-чуть. Поистине, захватывающий конкурс! Большие гонки!

— Ура, финиш! Кто же победил? Вот это накал страстей!

Конкурс 6. «Полоса препятствий»

Перед каждой командой — полоса препятствий состоящая из

(_________________________________________________________________________).

(Участникам надо проползти по скамейке, подтягиваясь на руках, пролезть под дугами, перепрыгнуть из обруча в обруч на двух ногах, вернуться бегом и передать эстафету)

ВЕДУЩИЙ:
Вот и закончились наши соревнования. Подведём итоги.

( Звучит муз.-Выход карлсона)

Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл.

КАРЛСОН:

Я давно за вами наблюдаю. Хорошо балуетесь, ребята!

ВЕДУЩИЙ:

Карлсон, наши дети не балуются, а занимаются спортом.

КАРЛСОН:

Спортом? А я не могу заниматься спортом, потому что я сейчас самый тяжелобольной.

ВЕДУЩИЙ:
Мы тебе поможем, бедный Карлсон!

(Алина приносит Мне банку с вареньем)

Только самый смелый, сильный и ловкий получит это варенье.

КАРЛСОН:

Да, вы знаете, что самый лучший в мире спортсмен, конечно же, я, и поэтому я получу варенье.

ВЕДУЩИЙ:

А вот мы сейчас посмотрим!

(Звучит муз.- Вбегает Фрекен Бок)

ФРЕКЕН БОК:

Где здесь лучший в мире спортсмен? Дайте мне его, я с ним посоревнуюсь!

КАРЛСОН:

Позвольте представиться: Карлсон — лучший в мире спортсмен.

ФРЕКЕН БОК:

Ну, это мы ещё проверим.

ВЕДУЩИЙ:

Дорогие наши Фрекен Бок и Карлсон, я предлагаю вам померяться силой.

ФРЕКЕН БОК:

Я-то быстро разделаюсь с этим толстяком

(Фрекен Бок берёт в руки палку для выбивания ковров Карлсон прячется).

ВЕДУЩИЙ:

Дорогие Фрекен Бок и Карлсон не ссорьтесь, вы должны выполнить три задания:

* прокатиться на самокате;

* попрыгать в мешках;

* пробежать на небольшую дистанцию.

(В соревновании побеждает Карлсон. Фрекен Бок рыдает).

ВЕДУЩИЙ:

Нужно заниматься спортом, дорогая Фрекен Бок, тогда всё будет получаться. А сейчас награждается лучший в мире спортсмен — Карлсон. Он получает банку варенья.

(Карлсон прыгает от счастья, кланяется, вертится, жмет всем участникам руку).

ФРЕКЕН БОК:
А я разве не лучшая в мире спортсменка?

ВЕДУЩИЙ:

Уважаемая Фрекен Бок а за то, что ты уже не домомучительница,

а хороший друг детей. Ты мне поможешь наградить наших победителей.

ВЕДУЩИЙ:

А теперь долгожданное награждение победителей и участников.

Ведущий. Спасибо всем. Наш репортаж подходит к концу. Это были потрясающие гонки! До новых встреч!

Звучит песня «Давай, Россия!» из телевизионной версии игры.