Командообразование в детском туристском коллективе
статья по теме

Командообразование в детском туристском коллективе

Взрослому человеку нередко приходится работать в команде. И умение делать это эффективно является порой одним из самых востребованных личностных качеств на рынке труда. Если развивать командные качества личности с детства, то такому человеку будет легче адаптироваться и выживать в постоянно меняющихся условиях прогрессирующего мира. Поэтому вопросы командообразования в детском коллективе сейчас являются одним из актуальнейших направлений педагогической деятельности.

В детском туризме совместная деятельность выражена наиболее ярко, так как это, в большей своей части, командный вид спорта. И он предоставляет отличную основу для  формирования у подрастающего поколения качеств, необходимых для продуктивной работы в команде.

К формированию команды в любом коллективе необходим системный подход. И для создания команды в своей туристской группе я разработал систему, используя метод кластеров. Сначала выделил четыре основных направления, по которым, по моему мнению, стоит вести работу в детском коллективе. Это:

• воспитание командного духа;
• создание положительного психологического климата;
• развитие личных качеств обучающихся;
• создание командного стиля.

Затем по каждому направлению отобрал методы командообразования. Проделанная мною работа по разработке кластеров «Командообразование в детском туристском коллективе» представлена на рисунке:

Кластеры «Командообразование в детском туристском коллективе»

Применяя эту систему на практике в течение учебного года, мне удалось воспитать у ребят командный дух, сплотить коллектив и настроить их на дальнейшую продуктивную совместную работу. Это удалось определить методом наблюдения за работой команды и оценкой участия её в соревнованиях. Ребята стали ощущать себя единым целым, единой командой, в которой каждый участник важен и необходим.

Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о возможности эффективного управления процессом формирования детской туристской команды при условии осознания педагогом его важности и необходимости для развития подрастающего поколения и общества в целом.