Открытое занятие танцевального кружка "Буратино" на тему "Элементы русской пляски" ("Однажды в деревне")
план-конспект на тему

Занятие танцевального объединения

«Буратино» (1 год обучения)

Тема:  Элементы русской пляски. («Однажды в деревне»)

Цель: Формирование чувства ритма, умение слушать музыку.

Задачи:

1. Закрепить основные элементы русской пляски: пружинка,ковырялочка; перестроения(из круга в два круга).
2.Познакомить с элементом русской пляски :«каблучный» ; перестроением(из двух кругов в один круг).
4. Активизировать деятельность учащихся в процессе обучения и закрепления упражнений.
5. Развивать танцевальную активность , память и творчество.

                                               Ход занятия

1.Приветствие.

-Ой, ай, ой, ай- вместе с нами повторяй.

Ой, ай, ой, ай, --и здоровье укрепляй.

Ой, ай, ой, ай—обе руки подключай.

В руки взяли молоточки, и пошли ковать крючочки.

Пилим, пилим, пилим, пилим, руки в стороны поднимем.

Руки ставим на бочок- начинаем наш урок.

2.Вступительное слово учителя.

Сегодня я вас приглашаю отправиться в гости в деревню «Топотушки».

Как вы думаете, что это за деревня ?

Чем там занимаются жители?

А какие они?

 ТАНЕЦ –прогулка «Хорошо в деревне жить!».

Отработка шагов: шаг с притопом, шаг на носочках, шаг с захлёстом голени.

3.Остановка «Разминочная»

Жизнь в деревне не легка. Всё приходится делать своими руками.  Особенно летом. Я вам предлагаю поучаствовать в покосе, а поможет нам музыка.

1.На середине: «На покосе»

Дети изображают, как они косят. Нелегко. Нужно мышцы укрепить.

Упражнения для головы: «травка-солнышко»; «подушки»; «Кто здесь?», «лодочка», «круг», «черепашка», кобра, крестик, квадрат;

Упражнения для кистей рук и локтевых суставов: « Ёжик», «весёлые пальчики», «бутончики», «листочки», «душ», «хвостик», «салют», «марионетка», «змейка», «стрелочки», «ножницы»;

Упражнения для укрепления плечевого сустава: «петрушка», «крылышки», «брейк», «автостоп», «мельница»;

Упражнения на укрепление мышц позвоночника: «верёвочка», «пловец», «вертушка», «закрутка», «брасс», плие по 1, 2, 6 позиции, релеве;

Упражнения на укрепление мышц тазобедренного сустава: «часики», «кружок», «восьмёрка», «крестик», «ламбада», « квадрат»;

Упражнения на укрепление мышц ног: «Пружинка(4 вида)», «лисичка», «лошадка», «хип-твист», Шаг-кик, тараканчик, цапля, попугай, лягушонок, прыжки.

Устали? Давайте отдохнём на лесной опушке.

2.Партерный экзерсис.

Комплекс №1(ОРУ)

-Сидя на полу: «утюжки» ,  «уголок» ,  «ножницы» ,  «четыре точки», «солнышко» , «полулотос» ,  «бабочка» ,  «колобок»  , «берёзка» , «свечка»;

- Лёжа на спине: «махи», «книжка» «четыре точки»;

-Лёжа на животе: «1 позиция», «лодочка», «Корзиночка», «змейка», «лягушка»;

-Лёжа на боку: «Махи»;

-Растяжки: «кошечка» , «собачка» , «заборчик» , «скамеечка» , «ветерок» , «Гусь» , «Волновой прогиб» , «полушпагат  поперечный» , «полушпагат продольный»  ,  «канат» , «шпагат» , «Ступени»(на расслабление).

Пока взрослые косили, сеяли, занимались работой, девушки и парни водили хороводы. Предлагаю и вам присоединиться.

4.Остановка «Хороводная»

Перестроения: круг, , через середину парами,   2 круга,  две линии, прочёсы,  круг,  полукруг, круг.

А малые детки любили играть давайте и мы поиграем.

 Танцевальная  игра «Часы».

Дети движутся по часовой стрелке. В середине два человека указывают время. Музыка останавливается,  дети спрашивают: который час? Задача детей сохранять расстояние между друг другом.

5.Остановка «Посиделки»(групповая форма работы)

Вечером все и взрослые и дети и молодёжь собирались на посиделки.

Там они пели рукодельничали и конечно плясали.

Я вам предлагаю вспомнить  знакомые элементы русской пляски.(пружинка, ковырялочка).

Давайте разучим ещё один элемент-каблучный.

На таких посиделках всегда находились смельчаки, которые первые пускались в пляс. А среди вас, есть такие?

Импровизация.

Нужно самим составить композицию из изученных элементов русской пляски.

 А  теперь давайте все вместе исполним танцевальный этюд «Сапожки».(Ах, вы сени)

(Учитель показывает под счёт движения. Дети повторяют за ним,  потом под музыку.)

У девочек платочки(руки согнуты в локте ) мальчики поправили ремень руки за спиной) показали сапожки .

1-8- шаги на месте, колени чуть согнуты.- 2 раза.

1-8- на носочках пружинка с поворотом корпуса.

1-8- показывают сапожки , притоп.

1-8-каблучный

1-8-смотрят не сломались ли каблуки нет кивают головой(ковырялочка)

Всё сначала и поклон.

7.Остановка «Прощальная»

Заканчивались посиделки весёлым общим танцем.

Давайте исполним танец «По малину в сад пойдём»

Понравилось вам в деревне «Топотушки»?

Оцените свою работу на занятии.

-Ой, ай, ой, ай- вместе с нами повторяй.

Ой, ай, ой, ай, --и здоровье укрепляй.

Ой, ай, ой, ай—обе руки подключай.

В руки взяли молоточки, и пошли ковать крючочки.

Пилим, пилим, пилим, пилим, руки в стороны поднимем.

Руки ставим на бочок- до свиданья наш урок.