Рисование – фантазирование
план-конспект на тему

Итоговое занятие  по ОП Уроки творчества.

Рисование – фантазирование

Тема: «Путаница – перепутаница»

Задачи: вызвать у детей интерес к сюжетному рисованию по мотивам шуточного стихотворения. Учить выбирать из текста один эпизод и передавать событие графическими средствами. Формировать композиционные умения размещать изображение по всему пространству листа бумаги, размещенного по вертикали. Развивать чувство юмора. Воспитывать самостоятельность, инициативность. Предложить оформить итоговую выставку «Путаница – перепутаница».

Материалы, инструменты, оборудование: Листы бумаги белого цвета , разного размера, художественные материалы на выбор – краски и кисти, цветные карандаши, фломастеры.

Содержание: Педагог читает стих К.Чуковского «Путаница» и проводит беседу «Так бывает или нет о шуточных (нереальных) моментах. Показывает иллюстрации к стихотворению и предлагает сделать выставку «Путаница» - нарисовать шуточные картинки

Итог: Оформление выставки. Чтение шуточных стихов.

Юные художники успешно справились с контрольным заданием и переведены на следующий год обучения по ОП «Нарисую мир цветным».

План открытого занятия по ОП «Резьба по дереву».

Тема:

Цель: Подведение итогов завершающего 2008 – 2009 уч. год обучения.

Задачи: Определение динамики развития, воспитанников детского объединения. Индивидуальная оценка детей. Подведение итогов усвоения образовательной программы «Резьба по дереву». Определение новых целей.

Время проведения: 6 мая 2009 года

Форма проведения:

Метод: работа по билетам

Теория: В устной форме «ответы на вопросы», дифференцированные по сложности в соответствии с образовательной программой

Практика: Выполнение практического задания, которое оценивается по качеству и степени в соответствии нормативам образовательной программы. Умение применять полученные знания и умения.

Итоговое занятие, направленное на выявление у воспитанников определенного объема знаний, умений, навыков, ценностей приобретенных после освоения образовательной программы.

Результат:  Воспитанники овладели навыками и приемами резьбы по дереву. Присутствует мотивация к знаниям четко выраженные потребности, стремление изучать предмет – глубоко, как будущую  профессию. Сформировать умение планировать свою работу. Вносят предложения по развитию детского объединения, легко и быстро увлекаются творческим делом, официальное мышление, богатое воображение. Воспитанники способны к рождению  новых идей.