открытое занятие по хореографии "Гастроли"
план-конспект занятия на тему

Педагог дополнительного образования: Еременко О. В.

Образовательная область: Искусство

Учебная дисциплина: Хореография

Тема занятия: «Гастроли»

Цель занятия: повторение программного материала за учебный год.

Задачи: 1. Закрепить упражнения классического экзерсиса у станка, комплекса ОРУ, упражнений в партере, танцевальных комбинаций по кроссу, исполнение танцевальных этюдов;

2. Повторить термины классического танца, позиции рук и ног;

3. Способствовать умению выступать на публике;

4. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Тип учебного занятия: повторение и закрепление

Форма занятия: путешествие

Возраст детей: 7-9 лет

Методы обучения:

Оборудование: Музыкальный центр

Музыкальное оформление: 1. Классическая музыка зарубежных и русских композиторов; 2. Песенный репертуар детской вокальной группы «Волшебники двора».

Ход занятия

Организационный момент.

      Сегодня вы будете профессиональными танцорами. Мы отправимся на гастроли по городам Кемеровской области. Пусть все увидят то, чему вы научились за год. Мы выступим только в некоторых городах.

Основная часть.

Педагог: Из нашего поселка мы отправимся в город Мариинск, это самый ближайший к нам город. Совсем недавно он объявлен историческим памятником. Отправимся пешком и бегом.

(дети исполняют шаги и бег по кругу под песню «Дорога к солнцу»)

Педагог: Добрались до Мариинска. В этом городе вы покажете, как умеете выполнять ритмические упражнения на середине зала. Зрители уже собрались.

Ритмические упражнения на середине зала

Педагог: Зрители! Не жалейте аплодисменты для юных артистов.

Педагог: Молодцы! А теперь нас ждут в другом городе. До него мы поплывем на лодках.

(дети исполняют упражнение «Пловцы» на полу в парах)

Педагог: Мы доплыли до города Анжеро-Судженск. Это город шахтеров. Здесь вы покажете упражнения партерной гимнастики.

Партерная гимнастика

Педагог: Я, думаю, зрители остались довольны.

Педагог: Молодцы, ребята! Дальше мы едем поездом. Строимся за Викой. Она будет паровозом, а остальные – вагончики. Поехали!

(дети идут по залу, высоко поднимая колени за ведущей)

Педагог: Мы приехали в город Междуреченск. Это самый молодой город нашей Кемеровской области. Здесь собрался самый искушенный зритель, потому что для них вы исполните классические упражнения у станка.

Классический экзерсис у станка

Педагог: Молодцы! А теперь на самолетах полетим в город Новокузнецк. Его называют южной столицей нашей области.

(дети бегают на полупальцах по залу, изображая самолет, по команде: «Займи свое место» становятся на свои места )

Педагог: В этом городе зрителю увидят исполнение упражнений по кроссу.

Упражнения по кроссу

 Педагог: А теперь мы отправимся покорять столицу нашей области. В городе  Кемерово мы окажемся, если оседлаем лихих и резвых лошадей.

(дети изображают скачку на лошадях, по команде:

«Займи свое место» становятся на свои места)

Педагог: К выступлению в столице мы подготовились основательно, здесь дети  покажут этюды и танцы.

Этюды «Автостоп»,

 «Топ и хлоп», «Крокодил Гена»,

танцы «История в желтом», «Капитошка»

Педагог: Мне кажется, зрители столицы остались довольны.  Подошло время вернуться домой. Осуществим это на машине времени.

(дети закрывают глаза и крутятся на месте вокруг себя)

Педагог: Мы дома и на радости поиграем в игру «Море волнуется».

Игра «Море волнуется»

Педагог: Ребята! Наши гастроли прошли успешно. Вы заработали много аплодисментов и улыбок зрителей.