Материал в помощь учителю и родителям
консультация на тему

углублённое психолого-педагогическое изучение обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, её потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также влияние причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.

повышение психологической компетентности всех участников образовательного процесса, предупреждение возникновения явлений дезадаптации учащихся, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения, развития.

активное воздействие на процесс формирования личности в детском возрасте и сохранение её индивидуальности, осуществляемое на основе взаимодействия, педагога-психолога, социального педагога и других специалистов.

• Безусловно, принимать ее.
• С участием слушать рассказы о ее переживаниях и потребностях.
• Чаще проводить время (читать, заниматься чем-либо) вместе.
• Не вмешиваться в те ее занятия, с которым она справляется сам.
• Помогать когда ребенок об этом просит.
• Хвалить за успехи.
• Делиться своими чувствами (т.е. доверять).
• Конструктивно решать возникающие конфликты.
• Использовать в повседневном общении приветливые фразы: «Мне интересно с тобой…», «Как хорошо, что ты есть у нас…», и другие.
• Как можно чаще обнимать его, но не «затискивать».