Театрализованное мероприятие "Все в олимпию!"
план-конспект занятия по теме

«Все в Олимпию»

Интегрированное театрализованное занятие

Цель:

- изучить историю возникновения Олимпийских игр;

- сформировать представления учащихся о том, как стремления греков в воспитании защитников Родины повлияло на массовое развитие гимнастики, увлечение Олимпийскими играми;

- воспитание здорового образа жизни, патриотизма на примере жизни древних греков.

Сначала девочки танцуют танец « Сиртаки».

Далее входят послы (в тогах, со свитками):

1 посол: Всем! Всем! Всем!

2 посол: Приближается великий праздник благословенной Эллады!

1 посол: Священный мир объявлен, дороги безопасны!

2 посол: Приглашаем граждан свободной Эллады на Олимпийские игры!

1 посол: Да победит сильнейший!

Выходят ведущие:

1 ведущий: Здравствуйте, ребята! Куда это они нас приглашают? Правильно на Олимпийские игры. Я думаю, что на Земле нет ни одного человека, который бы был равнодушен к Олимпийским играм. Многие страны мира начинают готовиться к играм задолго до начала Олимпийского года. Специальные комитеты обсуждают и решают, в какой стране проводить игры.

2 ведущий: Оказывается, эти захватывающие состязания появились в Древней Греции. Сегодня мы с вами и познакомимся с историей Олимпийских игр. Вам нужно внимательно слушать, потому что в конце нашего занятия будет викторина.

1 ведущий: Перенесемся в Олимпию – место, где и проходили Олимпийские игры. Олимпия была не городом, а священным округом. Она находилась в небольшой закрытой долине реки Алфей, окруженной со всех сторон горами. Помещения для упражнения атлетов, дома жрецов, многочисленные храмы – вот постройки Олимпии.

2 ведущий: Самым знаменитым был храм Зевса Олимпийского, со статуей сидящего Зевса, являющейся одним из чудес света. Именно с именем главного греческого бога Зевса связан миф об основании Олимпийских игр.

Звучит музыка. На сцену выходят Крон и Рея.

1 ведущий: Крону было предсказано, что он умрет от руки своего ребенка, но постепенно он забыл об этом проклятии. Но в одно прекрасное утро его покой был нарушен сообщением, что у него родился сын. И тут он вдруг вспомнил о проклятии своего отца. Опасаясь потерять власть, он поспешил к жене, намереваясь проглотить новорожденное дитя, чтобы избежать грядущих бед. Ничего не подозревавшая Рея услыхала его просьбу показать сына. Она с радостью вложила ребенка в протянутые руки мужа.

Крон: Рея, я не могу допустить, чтобы собственный ребенок убил меня. ( Убегает за кулисы).

2 ведущий: ( говорит на фоне тревожной музыки) Каково было удивление Реи, когда Крон проглотил ребенка. Прошло время, Рея родила еще одного младенца, но и его постигла та же участь. Один за другим новорожденные дети исчезали в огромной пасти ненасытного Крона, олицетворявшего время, которое создает только для того, чтобы уничтожить. Напрасно пыталась обезумевшая от горя мать спасти хотя бы одного малыша — эгоистичный, жестокосердный Крон не желал внимать ее мольбам.

Рея: Я не могу каждый раз отдавать ему на съедение своих детей. Нужно пойти на хитрость.

1 ведущий: Рея была вынуждена покорно смотреть, как гибнут ее дети в утробе их отца. Но однажды она решила обмануть Крона. Вместо только что родившегося сына Зевса она подсунула мужу завернутый в пеленки камень. Крон проглотил его, не разворачивая, и таким образом Зевс остался жив. Рея тайно отправила сына на остров Крит, где он вырос, вскормленный молоком чудесной козы Амалфеи.

На сцене появляется Зевс и Крон. Зевс держит в руках чашу и передает ее Крону.

2 ведущий:  Зевс опоил Крона колдовским зельем. Под действием этого зелья Крон извергнул своих проглоченных детей.

На сцену выходят несколько человек в тогах - дети Крона.

2 ведущий: Вместе они начали борьбу против своего отца и титанов, а Зевс стал главным богом на Олимпе.

1 ведущий: Зевс Громовержец, титанов низвергнув с Олимпа, стал править там, пожелал победу отпраздновать состязанием атлетов. С тех пор греки верили, что самый главный бог- Зевс- наблюдает за каждой Олимпиадой. Но существует еще несколько легенд об основании Олимпийских игр.

2 ведущий:  Одной из древнейших является легенда о Пелопсе, которую упоминают древнеримский поэт Овидий в своих "Метаморфозах" и древнегреческий поэт Пиндар. Пелопс, сын Тантала, рассказывается в этой легенде, после того, как царь Трои Ил завоевал его родной город Сипил,  покинул родину, и отправился к берегам Греции. На самом юге Греции он нашел полуостров и поселился на нем. С тех пор этот полуостров стали называть Пелопоннесом. Однажды увидел Пелопс красавицу Гиподамию - дочь Эномая. Эномай был царем Писы, города, расположенного на северо-западе Пелопоннеса, в долине реки Алфей. Пелопс влюбился в прекрасную дочь Эномая и решил просить у царя ее руки.

1 ведущий: Но это оказалось делом не таким уж легким. Дело в том, что оракул предсказал Эномаю гибель от руки мужа его дочери. Чтобы предотвратить такую судьбу Эномай решил вообще не выдавать дочь замуж. Но как это сделать? Как отказывать всем претендентам на руку Гиподамии? Много достойных женихов сваталось за красавицу царевну. Отказывать всем без причины Эномай не мог и придумал жестокое условие: он отдаст Гиподамию в жены лишь тому, кто победит его в состязании на колеснице, но если он окажется победителем, то побежденный должен поплатиться жизнью. Во всей Греции не было равных Эномаю в искусстве управлять колесницей, да и кони его были быстрее ветра.

 2 ведущий: Один за другим приходили во дворец Эномая молодые люди, не боявшиеся лишиться жизни, лишь бы получить в жены прекрасную Гиподамию. И всех их убил Эномай, а чтоб неповадно другим было приходить свататься, прибил головы погибших к дверям дворца. Но это не остановило Пелопса. Он решил перехитрить жестокого правителя Писы. Тайно договорился Пелопс с возничим Эномая Миртилом о том, чтобы тот не вставлял чеку, удерживающую колесо на оси.

1 ведущий: Перед началом состязаний Эномай, уверенный, как всегда, в успехе, предложил Пелопсу начать гонку в одиночестве. Колесница жениха срывается с места, а Эномай не спеша приносит жертву великому громовержцу Зевсу и только после этого бросается вдогонку. Вот уже колесница Эномая достигла Пелопса, уже чувствует сын Тантала горячее дыхание коней царя Писы, он оборачивается и видит, как царь с торжествующим смехом замахивается копьем. Но в этот момент колеса с осей колесницы Эномая соскакивают, колесница опрокидывается, и жестокий царь замертво падает на землю. С торжеством возвратился Пелопс в Пису, взял в жены прекрасную Гиподамию, завладел всем царством Эномая и в честь своей победы устроил в Олимпии спортивный праздник, который решил повторять раз в четыре года. ( далее по слайдпам)

1 ведущий: Первые олимпийские игры состоялись в 776 г. до н.э.  Последние прошли в 394 г. н.э. именно в этом году они были запрещены римским императором Феодосием I, который насильственно насаждал христианство, а игры считал «пережитком язычества». Проведение Олимпийских игр возобновилось только в 1896 г. по инициативе французского аристократа Пьера де Кубертена в Афинах.

2 ведущий: В древности в год Олимпийских игр все войны между греческими государствами прекращались. Когда в 424 г. до н.э. спартанцы во время перемирия осадили враждебный им город, то в наказание атлетов Спарты лишили права участвовать в играх целых 20 лет. Ребят, посчитайте в скольких играх, спартанцы не смогли принять участие? ( В 5).

2 ведущий: Очень интересно, что в Древней Греции женщин не допускали до состязаний.  Они не могли даже присутствовать на стадионе, чтобы поболеть за своих братьев, мужей, отцов. Более того, им под угрозой казни запрещалось присутствовать на них даже в качестве зрительниц.  Виновных в нарушении ждало суровое наказание: их сбрасывали в пропасть с горы Типайон, что высилась по дороге к морю. Это табу являлось следствием патриархального поклонения Зевсу, и никто не смел его нарушить. Женщины могли только выставлять упряжки или коней для конных соревнований, но сами на них не присутствовали.

1 ведущий: За всю многовековую историю древних Олимпиад только одной женщине удалось нарушить запрет и появиться в Олимпии во время Игр. Произошло это на Играх 94-й Олимпиады в 404 году до н. э. Каллифатерия, или, как ее многие называли, Ференика, пробралась на стадион в одежде гимназиарха, чтобы увидеть выступление своего сына Пейседора, участника юношеских соревнований по кулачному бою. Когда сын завоевал победу, она, не сдержав радости, бросилась его поздравлять и была разоблачена. Ее ждала суровая кара, но учтя, что она дочь прославленного олимпионика Диагора, сыновья которого также были олимпийскими чемпионами, ей сохранили жизнь. А чтобы впредь не возникали подобные ситуации, гимназиархам было велено также присутствовать на стадионе обнаженными. ( Гимназиархи- чиновники, которые за свой счет устраивали состязания).

2 ведущий:Давайте познакомимся с состязаниями, которые устраивались на Олимпийских играх в Древней Греции. Одним из состязаний был бег. Дистанция бега равнялось одному стадию то есть 191 м (отсюда наше слово - стадион) . Беговая дорожка была глиняной, сверху она посыпалась слоем песка. Античные бегуны развивали невероятную скорость. Если верить древним писателям . один бегун догнал зайца, а спартанский атлет бежал так легко и быстро, что не оставлял следов на песке.

1 ведущий: Следующим видом соревнования были прыжки в длину. Для увеличения длины прыжка атлеты пользовались гантелями  из камня или металла. В момент прыжка руки с гантелями резко выбрасывались вперед. Прыжки сопровождались музыкой. Музыка была обязательной для соревнований. Она помогала атлетам соблюдать ритм.

2 ведущий: Одним из самых интересных состязаний была борьба. В борьбе побеждал тот, кто трижды противника кидал на землю. Борьба на земле велась до тех пор, пока один из противников не сдавался. Панкратион велась до полной победы, пока противник уже не мог двигаться. Нельзя было кусать, выбивать глаз. Еще одна хитрость борцов, они старались вывалять в пыли  соперника, чтобы лучше обхватить его ведь перед схваткой они обмазывались оливковым маслом.

1 ведущий: Захватывающее зрелище представляло соревнование колесниц, запряженное четверкой лошадей. Это состязание происходило на специально устроенном иподроме. По сигналу трубы возницами взмахивали бичами и колесницы устремлялись вперед, чтобы сделать двенадцать кругов около 13 км. В двух местах ипподрома, имевшую овальную формы, стояли поворотные столбы. Чтобы сократить расстояние  каждый стремился на повороте проехать как можно ближе к столбу. Нередко колесница, задев столб  переворачивалась , колесницы сталкивались возницы получали увечья и раны Участвовать в гонках колесниц могли только очень богатые люди: иметь конюшню скаковых лошадей стоило очень дорого. .При этом владелец упряжки мог сам не управлять лошадьми в любом случае победа присуждалась ему, а не возничему.

2 ведущий: Олимпийские игры шли 5 дней. Пятый день - заключительный был днем награждения.  Олимпиоников – так называли победителей игр -  венчали в храме Зевса оливковой ветвью, срезанной золотым ножом в священной роще. Кроме этого они награждались пурпурными одеждами, им ставили статуи в родном городе, выделяли денежное вознаграждение. Победитель получал право на почётное место в театре и бесплатные обеды.

Викторина

1. Место, где проходили олимпийские игры в древней Греции?
2. С именем какого бога связан миф о происхождении олимпийских игр?
3. Какую легенду рассказывает в «Метаморфозах» Овидий?
4. От чего происходит название атлетических игр?
5. Могли ли женщины участвовать в олимпийских играх?
6. В каком году состоялось первые олимпийские игры?
7. В каком году и кем они были запрещены?
8. В каком году и по инициативе кого олимпийские игры были возобновлены?
9.  Объясните происхождение слова Стадион.
10. Где проходили соревнования колесниц?
11. Как называли победителей олимпийских игр?

1 ведущий: Ребят, вы знаете, что 7 февраля в России в городе Сочи открылись 22 зимние Олимпийские игры. Давайте пожелаем нашим спортсменам удачи и победы!

На сцену выходит Зевс и передает символический Олимпийский огонь современному спортсмену под музыку.

Уч-ся читают стих-е:

1 ведущий:Давайте же кольца   соединим,

 И если мы вместе,

 То мы победим!

Ученики складывают кольца вместе.

Включается песня про Олимпиаду, презентация про Олимпийский Сочи.

1 ученик:Индира

На высочайшей в Греции горе Олимп,

 Что стала с этих пор священной,

 Огонь от солнечных лучей возник,

Став символом игр необыкновенных.

И лучшие Эллады той сыны,

 В спортивных подвигах найдя бессмертье,

 Тот факел олимпийский пронесли

К нам через страны и тысячелетья!

2 ученик: аделина

-Он всегда бывает разный,

 Удивительный огонь:

 Бледно-жёлтый, ярко-красный,

Синий или золотой.

Чтоб позвать на праздник сильных,

Смелых, доблестных людей,

 В синем море небосвода,

Полыхай огонь сильней.

На сцену выходят 5 учеников,(началка) у каждого в руках Олимпийские кольца:

2 ведущий: Олимпийских пять колец –

 Символ дружбы, мира свет!

 1-й ученик:

 Голубой – морской прибой,

 Свод небесный над тобой.

 2-й ученик:

Желтый – солнышка привет

И луны полночный свет!

 3-й ученик:

Черный –  цвет морских глубин,

Южной  ночи господин!

 4-й ученик:

А зеленый – цвет листвы,

 Шепот пальм и шум травы.

 5-й ученик:

 Красный – утренний рассвет,

 Полевых цветов букет!