Разработка занятия по компьютерной графике и дизайну в кружке «Клуб маленьких дизайнеров» ТЕМА: «Открытка. Работа с текстом.»
план-конспект урока на тему

Восточное окружное управление образования

Департамента образования города Москвы

ГБОУ ЦО № 1048

Разработка  занятия по компьютерной графике и дизайну

в  кружке «Клуб маленьких дизайнеров»

 ТЕМА: «Открытка.   Работа с текстом.»

                                 Педагог дополнительного образования

                                 учитель ИЗО и черчения                      СтышневаР.Г.

Москва 2013 год

ТЕМА  УРОКА:  «Открытка.  Работа с текстом».

ТИП  УРОКА:  урок  комплексного  применения  знаний  и  способов  действий.

ЦЕЛЬ  ЗАНЯТИЯ: создание текста  для оформления  открытки, используя возможности  текстового редактора Word.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ  АСПЕКТ:  овладение  техникой  выполнения текстовых надписей различными  шрифтами , закрепление навыков работы с  текстом и использования трансформации.

 РАЗВИВАЮЩИЙ  АСПЕКТ: формирование и развитие представлений  о  создании форм  сложных  объектов,  развитие  пространственного  мышления,  развитие  чувства  цветовой  гармонии.

 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  АСПЕКТ:  развитие художественного мышления в области компьютерного рисунка, формирование  умения  аккуратного  и  последовательного  выполнения работ.  

НАГЛЯДНЫЕ  ПОСОБИЯ  ДЛЯ  УЧИТЕЛЯ: компьютер, проектор, интерактивная  доска, образцы готовых открыток, тексты,  работы  учащихся, выполненные на предыдущем занятии.

НАГЛЯДНЫЕ  ПОСОБИЯ  И  МАТЕРИАЛЫ  ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ:    листы  формата А5 для набросков ,  альбомы  для  рисования, цветные  карандаши, линейка ,циркуль.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ:

1. Объявление  темы  урока: «Открытка.  Работа с текстом».
2. Учащимся  предлагается  продемонстрировать  подготовленные  для  урока  материалы, подготовить оборудование (пуск программы, открытие нужных документов).
3. В  ходе  беседы  учащимся  вспоминают  о  технике  выполнения  работ  на  предыдущих  занятиях,  возможностях  использования  совмещения различных видов рисунков.
4. Учащиеся  знакомятся с возможностями  Word Art  при работе  с фигурными текстами. Используя развернутую палитру,  подбирают палитру для своей работы. Параллельно ведется  работа в альбомах с использованием цветных карандашей.

5. После физкультминутки  занятие продолжается.

6. Выполнив шрифтовую  композицию, учащиеся  выполняют перенос текста на ранее выполненный рисунок открытки, используя знания, полученные на прошлых занятиях. В  ходе  работы  учитель  анализирует  ошибки  и  наиболее  удачные  решения  в  процессе  выполнения  творческого   задания.  Учитель  отмечает  работы  с  собственным  стилевым  решением.  По  окончании  работы  дети  демонстрируют  свои  работы.

7. Выполнив  различные открытки с  текстовыми  композициями,    используя  знания и навыки работы в текстовом  и графическом редакторах, учащиеся  сохраняют свои работы.

8.   В  конце  занятия  учитель  подводит  итоги.  Ребята!  Вы  закрепили  навыки  выполнения  компьютерного рисунка и попытались  придумать  свой  стиль  выполнения  рисунка. В заключении  все  еще раз смотрят выполненные работы.