Презентация к выступлению "Новые способы выявления успешности обучающихся"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

новые способы выявления успешности воспитанников

Слайд 2

Что нужно для успешности в жизни?

Слайд 3

ф ормы выявления успешности а нкетирование тестирование аттестация к онтрольные занятия выставки спектакли к онкурсы, фестивали п роекты, творческие работы соревнования

Слайд 4

ф ормы фиксации достижений Тетрадь успешности Протокол аттестации «Портфолио» достижений Сундук регалий Карты успеха Рефлексивная карта Таблицы соревнований Лист самооценки

Слайд 5

П ортфолио Цель составления: для педагога для ребенка выявление уровня владения умениями и навыками, обнаружение пробелов в подготовке выработка интереса к учению, развитие самоанализа и самооценки

Слайд 6

Сундук регалий "Сундук" составляют сами ребята, помещая туда все свои достижения, отмеченные какими - либо документами или иным способом за предшествующие годы обучения. «Сундук регалий» может включать: • характеристики, данные педагогами; • моя уникальность; • рекомендации, благодарственные письма, грамоты, дипломы; • образцы заслуг (например, печатные работы, рефераты, модели и т.д.); • спортивные свидетельства.

Слайд 7

Рефлексивная карта Цель составления: для педагога для ребенка средство оценивания дает представление о конкретных умениях и навыках, которые должны быть сформированы; развивает самоанализ и самооценку; вырабатывает потребность в организации своего труда.

Слайд 8

Карта успеха Цель использования: поддержать ситуацию успеха, изучить, в каких областях ребенок сам обнаруживает свой успех

Слайд 9

1.В каком из перечисленных видов деятельности ты чувствуешь себя наиболее успешным? (учебная деятельность, спорт, труд, творчество, здоровье, общение, семья, личный рост) 2. Кто заметил твой успех? ( д руг, учитель, одноклассники, родные, кто-то еще) 3. Считаешь ли ты себя успешным человеком? ( да, скорее да, иногда, нет) 4. Вспомни и опиши несколькими предложениями свой самый большой успех.

Слайд 10

Тетрадь успешности Цель использования: о тражать успехи обучающегося, полезные дела, которые он сделал

Слайд 11

Лист самооценки для педагога для ребенка позволяет следить за возникшими у ребенка проблемами вырабатывает интерес к учению, развивает самоанализ и самооценку Цель составления:

Слайд 12

Лист самооценки заполняется в начале и в конце изучения темы. Фамилия, имя_________________________ Объединение _________________________ Тема_________________________________ Что нового узнал? _____________________ Чему новому научился? ________________ Чему хотел научиться, но не получилось? ______________________________________ Почему не получилось?__________________ Какие проблемы возникли при работе над темой? ___________________________ Пути решения проблем _________________

Слайд 13

В области художественного творчества содержательная оценка строится в следующих формах: групповое обсуждение; участие в выставках , концертах; презентация проектов художественной направленности. В области интеллектуальных, творческих и инициативных проявлений ребенка формами содержательной оценки стали: «рефлексивная карта» ученика; «тетрадь моих достижений»; презентация исследовательских проектов (оформление результатов проектов в виде газет, сборников задач, сценариев праздников). Для итоговой аттестации используются: итоговый проект, листы самооценки («чему научился?», «как я оцениваю свои знания?», «взгляд в будущее»); содержательная характеристика, подготовленная педагогом; «Ассамблея знаний»; публичная демонстрация своих успехов и достижений («портфель» ученика).

Слайд 14

Основной смысл – "показать все, на что ты способен".