Программа кружка «Юный инспектор»
методическая разработка (5 класс) по теме

Программа  кружка «Юный инспектор»

Пояснительная записка

      Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и нечем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие это трагедия. Даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы,  морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главные ценности: жизнь и здоровье ребенка. Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения таким образом, что у каждого учащегося, педагога, родителя обучающегося сформировалась жизненно-важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении Правил дорожного движения.

Концептуальные основания программы

      Обеспечение безопасности дорожного движения в условиях резкого увеличения транспортных и пешеходных потоков в значительной мере зависит от уровня дисциплинированности его участников. Общеизвестно, привычки, возникшие у человека в раннем детстве возрасте, как правило, остаются у него на всю жизнь. При формировании культуры общественного поведения у детей и подростков недостаточное внимание уделяется культуре человека как участника дорожного движения. Сложившаяся ситуация требует поиска новых форм и методов работы среди подростков. Необходимо научить ребенка правилам жизни  во взрослом мире – мире спешащих людей, машин. Эти задачи можно успешно решить с помощью отрядов Юных инспекторов движения (ЮИД).

Отряды Юных Инспекторов движения – добровольные объединения школьников, которые создаются для более качественного освоения школьниками навыков безопасного дорожного движения и Правил дорожного движения (ПДД), воспитания у школьников чувства ответственности, высокой культуры участника дорожного движения, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения детей к организации пропаганды Правил безопасного поведения на улицах и дорогах среди дошкольников, учащихся младших  и средних классов общеобразовательных учреждений.

Реализация основного содержания программы просматривается через семь взаимосвязанных блоков.

1.Образовательная деятельность:

1. изучение ПДД;
2. права и обязанности застрахованного лица при ДТП;
3. овладение практическими навыками безопасного поведения на улицах и дорогах;
4. оказание первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;
5. подготовка юных велосипедистов, автомоделистов;
6. психолого- педагогические тренинги для обучающихся.

2.Пропагандистская деятельность:

1. организация разъяснительной работы по пропаганде безопасности дорожного движения;
2. использование форм и методов пропаганды должны учитывать возрастную категорию слушателя;
3. создание агитбригад в образовательном учреждении на всех параллелях;  
4. привлечение  к работе в  отряде юных инспекторов движения (ЮИД) нарушителей правил дорожного движения.

3.Спортивно-оздоровительная деятельность:

1. физическая подготовка;
2. элементы строевой подготовки;
3. практические навыки вождения велосипеда.

      4.Информационная деятельность:

1. создание стендов, стенгазет, листовок, брошюр и буклетов о деятельности «ЮИД»;
2. организация школьных радиопередач по результатам деятельности отряда «ЮИД»;
3. информирование родителей о нарушении школьниками Правил дорожного движения;
4. ведение документации отряда.

       5.Шефская деятельность:

1. оказание помощи в создании мини  автоплощадок, наглядных пособий   для детских садов;
2. помощь воспитателям и классным руководителям;
3. проведение работы в подшефных классах и садах.

  6.Патрульная деятельность:

1. участие, совместно с инспекторами ГИБДД, в патрулировании и рейдах на пешеходных переходах.

       7.Массовая интеллектуально – досуговая  деятельность:

2. участие в соревнованиях, слетах, конкурсах и других мероприятиях;
3. проведение каникулярного досуга (профильные лагеря и смены).

     Программа кружка «Юный инспектор» предусматривает не механическое заучивание правил дорожного движения, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированная на понимание опасности и безопасности. Чтобы осознать логику безопасности действий, необходимо, с одной стороны знание обязанностей пешеходов и пассажиров, изложенных в ПДД, а с другой – творческий поиск вместе с учащимися выходов из сложных ситуаций.

Программа формирует изучение правил дорожного движения, оказание первой медицинской помощи, знание в области страхования. В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиска новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность ребенку включится в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на создание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Программа кружка «Юный инспектор» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопление нравственного и практического опыта. Программа рассчитана на детей 11-14 лет. Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1,5 часа. Основные формы деятельности детского объединения юных инспекторов движения по данной программе: беседы, практические занятия, профессионально ориентированные игры, соревнования, практическая работа по проведению пропаганды и агитации.

Цели и задачи программы

Цель программы: охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, подготовка убежденно организованных юных инспекторов движения к агитационной, пропагандисткой, информационной деятельности безопасного дорожного движения, ориентация на выбор будущей профессии.

Задачи:

1. Организация, координация, управление деятельностью детского объединения «Юный инспектор движения», изучение сложившейся системы пропаганды в области безопасного дорожного движения.
2. Организация поисковой, учебно-исследовательской деятельности.
3. Овладение прочными знаниями, умениями и навыками безопасного поведения на улицах и дорогах.
4. Овладение умениями оказания первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии.
5. Воспитание убежденного образцового участника дорожного движения, активного агитатора и пропагандиста ПДД. Поиск новых агитационных форм агитации и пропаганды ПДД, сотрудничество со службами ГАИ-ГБДД в практической деятельности.
6. Профориентация на профессии водителя, работника автотранспортного предприятия, сотрудника ГИБДД.
7. Создание коллектива единомышленников по развитию ЮИДовского движения.
8. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся.
9. Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

1. самостоятельности в принятии правильных решений;
2. убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения Правил дорожного движения как необходимого элемента сохранения своей жизни;
3. внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;
4. здорового образа жизни и навыков самостоятельного физического совершенства.

Методическое обеспечение

      Процесс обучения строится с использованием личностно-ориентированных технологий обучения, технологии развивающего обучения, игровых технологий. Игры в среднем школьном возрасте способствуют самовыражению, имеют юмористическую окраску, ориентированы на речевую деятельность. Участие в них является подготовкой для агитационной и пропагандисткой работы.

     Использование различных методов обучения позволяют воспитать  убежденного образцового участника дорожного движения, активного агитатора и пропагандиста ПДД:

1. практический (упражнения с моделями, с игровым материалом транспортных средств, практическая работа по оказанию первой медицинской помощи, фигурное вождение велосипеда, строевая подготовка, контрольные тесты по ПДД);
2. наглядный (изучение правил ПДД на макетах, наблюдение за движением транспорта и пешеходов, демонстрация дорожных знаков, технических средств, использование ЦОР для проведения занятий);
3. словесный (инструктаж, беседа, разъяснения, дискуссия, пропагандистская деятельность;
4. работа с книгой (чтение, изучение, составление плана);
5. методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения);
6. тренинговые игры на развитие внимания и памяти;
7. психолого-педагогическое наблюдение.

Программа включает в себя следующие разделы:

Тема 1 «Город, где мы живем».

Тема 2 «Наши верные друзья».

Тема 3 «Медицинская подготовка».

Тема 4 «Транспортные средства».

Тема 5 «Строевая подготовка».

Тема 6 «Социальное страхование».

Критерии эффективности реализации программы «Юный инспектор»

Предполагаемый результат: юный инспектор движения должен

обладать личностными качествами:

1. организаторские способности, коммуникабельность;
2. умение выслушать другого, говорить аргументировано;
3. всемерно беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений Правил дорожного движения.

знать:

4. историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;
5. нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
6. обновленные Правила дорожного движения;
7. основы оказания первой медицинской помощи;
8. вопросы социального страхования участников дорожного движения;
9. формы агитации и пропаганды безопасного поведения на улицах и дорогах.
10. информацию о видах и способах страхования.

уметь:

1. читать информацию по дорожным знакам, применять знания правил дорожного движения на практике  (при движении на дороге, в случае, если ему исполнилось 14 лет);
2. работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства» категории А, В;
3. оценивать дорожную ситуацию, определять уровень опасности для пешеходов и велосипедистов;
4. управлять велосипедом, производить технический осмотр;
5. развивать и использовать свои лидерские качества;
6. участвовать в научно-исследовательской деятельности;
7. совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД;
8. оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах;

Содержание программного материала

Тема 1. «Город,  в котором мы живем» (33 часа).

Теория: Цели и задачи курса, психологические тренинги, исследование самооценки, личностная ориентация. Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда. Выборы командира отряда, его заместителя, командиров групп. Общие положения, понятия и термины. Обязанности пешеходов и пассажиров. Знакомство с правилами поведения в транспорте. Изучение обязанностей пассажиров в общественном транспорте. ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимно вежливые отношения пассажиров и водителя. Сигналы светофора и регулировщика.  Движение через железнодорожные пути. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств. Перевозка людей. Перевозка грузов.

Практика: Экскурсия. Патрулирование нерегулируемых пешеходных переходов.  Переход улиц при регулировании дорожного движения регулировщиком. Знакомство с жестами регулировщика. Переход улиц при регулировании дорожного движения светофором. Движение учащихся группами и в колонне.

Методическое и дидактическое обеспечение: Правила дорожного движения; плакаты; иллюстрации; дорожные знаки: плакаты с дорожными ситуациями, ЦОР.

Форма занятия: комбинированные занятия.

 Подведение итогов:  тестирование, решение экзаменационных билетов, проведение мероприятия «Внимание – дети!».

Тема 2. «Наши верные друзья» (30 часов).

Теория: Изучение правил ПДД и знаков. Понятие дорожной среды. История возникновения дорожной разметки. Разновидность дорожной разметки. Дорога с односторонним и двусторонним движением. Дорожная разметка, ее значение для регулирования движения транспортных средств и пешеходов. Горизонтальная и вертикальная разметки. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Положение транспортных средств на проезжей части. Скорость движения транспортных средств. Остановка и стоянка. Проезд перекрестков. Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Ответственность за нарушение ПДД.

Практика: Конкурс рисунков на тему «Светофор», тестирование, решение экзаменационных билетов, возможность применять полученные знания на практике, работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию, читать информацию по знакам, участие в городском конкурсе-смотре отрядов ЮИД, изготовление дорожных знаков.

Методическое и дидактическое обеспечение: Правила дорожного движения; плакаты; иллюстрации; дорожные знаки: плакаты с дорожными ситуациями, ЦОР.

Форма занятия: комбинированные.

Подведение итогов:  тестирование, решение экзаменационных билетов.

Тема 3. «Медицинская подготовка» (36 часов).

Теория: Виды ранений, приемы наложения повязок при различных видах кровотечения. Основные правила оказания ПМП при травматическом шоке: проведение мероприятий по прекращению действия травмирующих факторов; восстановление нарушенного дыхания и сердечной деятельности; иммобилизация. Признаки переломов позвоночника, правила транспортировки больного. Первая помощь при поражении электрическим током: транспортировка пострадавшего, необходимые меры для облегчения дыхания, наложение стерильных повязок, искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Виды переломов. Болеутоляющие средства, наложение повязок и шин при переломах, транспортировка больного. Понятие «обморок». Причины обморока, оказание медицинской помощи при обмороке. Виды кровотечений и способы их остановки. ПМП при солнечном и тепловых ударах.

Практика: Работа с манекеном.

Методическое и дидактическое обеспечение: «Атлас по оказанию первой медицинской помощи». Манекен, ЦОР, презентации «Первая медицинская помощь».

Форма занятия: комбинированные занятия.

  Подведение итогов:  собеседование, тестирование, решение экзаменационных  билетов.

Тема 4. «Транспортные средства» (33 часа).

Теория: Знакомство с историей появления автомобиля и Правил дорожного движения. Дорожная азбука велосипедиста, правила езды на велосипеде. ПДД для велосипедистов – техническое состояние велосипеда, дорожные знаки, движение групп велосипедистов. Остановка и стоянка транспортных средств.  Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов.

Практика: Игра «Развитие транспорта». Изучение схемы расположения препятствий в автогородке. Изучение каждого препятствия в отдельности. Фигурное вождение велосипеда.

Методическое и дидактическое обеспечение: «Дорожная безопасность» - пособие для образовательных учреждений и системы дополнительного образования. «Правила дорожного движения», плакаты с дорожными ситуациями, ЦОР.

Форма занятия: усвоение ЗУН, практические занятия (фигурное вождение велосипеда).

Подведение итогов: выставка творческих работ на тему «Перекресток», участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».

Тема 5 «Строевая подготовка» (18 часов).

Теория: Воинские звания. Форма одежды. Устав и воинская обязанность. Построения и перестроения в колонну. Движения в колонне. Повороты налево, направо, кругом.

Практика: Познакомить с правилами строевой подготовки. Объяснить различия в воинских знаках отличия, научить определять принадлежность к воинскому званию по погонам. Патрулирование отряда ЮИД. Экскурсия в кабинет ОБЖ.

Методическое и дидактическое обеспечение: «Основы безопасности жизнедеятельности», учебное пособие для учащихся (1-11 класс), М.: «АСТ», 2005г., Федеральный закон РФ о воинской обязанности и военной службе, ЦОР.

Форма занятия: усвоение ЗУН, практические занятия (строевая подготовка).

Подведение итогов: выпуск боевого листка «», участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».

Тема 6 «Социальное страхование» (7,5 часов).

Теория: ГИБДД и ДПС. Виды страхования по категориям: страхование жизни, автомобильное страхование, страхование имущества, страхование жизни, медицинское страхование.

Практика: работа с документами.

Методическое и дидактическое обеспечение: вопросы по страхованию, образцы страховых полисов, свидетельств.

Форма занятия: комбинированные занятия.

Подведение итогов:  собеседование, решение экзаменационных  билетов.

Литература

1. «Дорожная безопасность» (учебно-методическое пособие для образовательных учреждений и системы дополнительного образования), М.:Дом Третий Рим, 2004г.
2. Правила дорожного движения Российской Федерации с иллюстрациями. М.:, ООО «Атберг 98», 2009г.
3. Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категории «А», «В». Коментарии к экзаменационным билетам. М.:, «Рецепт - Холдинг», 2009г.
4. Правила дорожного движения (мульмедийное пособие), М.:, ЗАО «Новый диск», 2007г.
5. Видео курс «Правила дорожного движения. Автошкола», Духович О.М, М.:, ЗАО «Новый диск», 2007г.
6. «Основы безопасности жизнедеятельности», В.Бубнов, Н. Бубнова, (журнал №3), М.: «Генезис», 2005г.
7. «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе», М.:,«Учитель» 2006г.
8. «Азбука дороги» Козловская Е.М., М.:,«Учитель» 2007 г.
9. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов. Зайцева О.В, Карпова Е.В., Ярославль, 2007г.

Тематическое планирование кружка «Юный инспектор»

П Л А Н

работы отряда «ЮИД. Беркуд»

ПОЛОЖЕНИЕ

об отряде юных инспекторов движения  (ЮИД)

I. Общие  положения.

Отряд юных инспекторов движения – добровольное объединение школьников, который создаётся с целью воспитания у них гражданственности, высокой общей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах среди детей младшего и среднего возрастов.

1. Основными задачами отряда юных инспекторов движения являются:

• активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции.

• изучение правил, безопасного поведения на дорогах, овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил

   дорожного движения и организация этой работы среди детей.

• овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

2. Отряды юных инспекторов движения создаются:

- старшая группа – на базе учащихся 6– 7 классов;

- младшая группа – на базе учащихся 4 – 5 классов.

II. Основные направления работы юных инспекторов движения.

1. Воспитание у членов отряда ЮИД преданности своей Родине на героических, боевых и трудовых традициях милиции, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.

2. Углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.

3. Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школе с использованием технических средств пропаганды.

4. Участие в смотрах и слётах ЮИД, конкурсах, соревнованиях агитбригад, работе кинолекториев, организации деятельности школьных автоплощадок и автогородков безопасности движения.

III.  Структура и организация работы отрядов юных инспекторов движения.

1. Членами отрядов юных инспекторов движения могут быть учащиеся в возрасте от 9 до 14 лет, изъявившие желание активно участвовать в работе отряда ЮИД.

2. Отряд создаётся при наличии 30 человек и делится на группы:

0. Квалификационная группа - решает организационные вопросы.
1. Дежурная группа - оказывает помощь начальным классам изучать Правила дорожного движения .
2. Группа оформления - отвечает за наглядную агитацию отряда.
3. Группа пропаганды - работа с учащимися младших классов (малая агитбригада)
4. Спортивная группа - организовывает работу с велосипедистами .
5. Группа дознания - проводит работу с нарушителями ПДД .
6. Художественная группа – агитбригада.
7. Дивизион регулировщиков - с инспекторами ДПС несут  патрульную службу на дороге перед школой до и после занятий.
8. Санитарный  пост - проводит работу по оказанию первой помощи при ДТП.

3. Приём в члены отряда юных инспекторов движения производится на основе устного заявления на сборе отряда. Со всеми вновь принятыми проводится занятия. По окончании обучения юные инспектора сдают зачёт и им вручается удостоверение, значок и нарукавная повязка (бейджик) юного инспектора дорожного движения.

4. Повседневное руководство работой отрядов юных инспекторов движения осуществляет штаб ЮИД, избираемый на общих собраниях отряда. Штаб из своего состава избирает командира отряда.

IV. Обязанности и права юного инспектора движения.

1. Юный инспектор движения обязан:

• Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания штаба и командиров.

• Изучать Правила дорожного движения и быть примером в их исполнении.

• Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде Правил дорожного движения.

• Всемерно беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.

• Укреплять здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

2. Юный инспектор движения имеет право:

• Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения.

• Избирать и быть избранным в штаб отряда юных инспекторов движения.

• Овладев знаниями, умениями и навыками, методикой и практикой работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, получить звание «Юный инспектор по безопасности движения», звание присваивается после проверки умений в практической работе. В торжественной обстановке юному инспектору по безопасности дорожного движения вручается удостоверение, значок и нарукавная повязка (бейджик).

• Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного правопорядка в местные органы МВД и ГИБДД.

• Носить установленные знаки различия юных инспекторов движения.

• Под руководством работников МВД, членов добровольных народных дружин участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы, внешкольных учреждений по месту жительства по соблюдению Правил дорожного движения.

• Юный инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде организациями МВД и образования, обществом автомобилистов, грамотами, нагрудными значками, ценными подарками, направляться на городские, областные слёты юных инспекторов движения.

V.  Материально – техническое обеспечение отрядов юных инспекторов  движения.

1. Расходы на проведение работы с отрядом юных инспекторов движения (сборы, слёты, соревнования, смотры, экскурсии, походы, викторины и т. д.), строительство автоплощадок и автогородков и их обслуживание, приобретение для отрядов значков, учебных пособий, литературы, имущества для культурно – массовой работы, технических средств пропаганды, оборудование уголков юных инспекторов движения, обу-чение членов отряда и общественных организаторов работы с отрядами юных инспекторов и прочие осуществляются органами внутренних дел за счёт средств, отчисляемых от страховых платежей, а также добровольными обществами и другими заинтересованными организациями и ведомствами.

2. Для проведения практических занятий с отрядами юных инспекторов движения органы ГИБДД, органы образования и другие заинтересованные организации и ведомства предоставляют инвентарь, технику, оборудование, снаряжение и выделяют специалистов.