Интеллектуально-развивающая игра "Остров ИНФОРКА"
методическая разработка по теме

Разработала и провела

Евстигнеева И.Б.

Возраст: 3- 4 классы

Задача: повышение познавательного интереса к информатике, воспитание аккуратности, чувства товарищества и коллективной ответственности; формирование культуры общения.

Цель игры: побуждать к познанию нового, способствовать развитию логического и  алгоритмического мышления, памяти, воображения.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация для ведения игры, жетоны красного, жёлтого и синего цветов, таблички с названием команд: “Жёлтые”, “Синие”, “Красные; ручки и листы бумаги для каждого участника, сводная таблица баллов, медали для победителей.

Структура игры

1) Дети распределяются на команды “Жёлтые”, “Синие”, “Красные” путём жеребьёвки. В каждой команде выбирается капитан.

2) Игровая ситуация: команды детей отправляются в путешествие на остров ИНФОРКУ. Их встречает ворона - Каркуша и, перелетая с одного облачка на другое, предлагает выполнить задание.

3) Каждое облачко содержит по три задания.

4) Задание каждой команде определяет цвет листочка, на котором оно записано.

5) После озвучивания заданий ведущим, члены команды совещаются. Капитан каждой команды оглашает общее решение.

Оценивание. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла. За неправильный ответ – 0 баллов. Если другая команда правильно отвечает на вопрос соперников, ей присуждается 1 балл.

Ход игры

Организационный момент

На доске – соответствующее оформление. Учащиеся входят в класс и берут из общей коробки по одному жетону красного, жёлтого или синего, цвета. Согласно цвету жетона каждый участник игры занимает своё место за игровым столом, на котором размещены таблички с названиями команд: “Жёлтые”, “Синие”, “Красные”.

Ведущий. Ребята, сегодня мы вами совершим путешествие на остров, у которого совсем необычное название: ИНФОРКА. Посмотрите, кто же нас встречает на этом необычном острове?

Дети. Нас встречает ворона – Каркуша.

Ведущий. Вороны проживают практически повсюду. Они широко распространены на территории России: причем, зимой в средней полосе, где живем мы с вами, можно увидеть ворон, прилетевших к нам с севера, из Петербурга вороны зимой улетают на запад (во Францию и Германию). Они живут на Кавказе и в Крыму, в Средней Азии, в странах Средиземного моря, на Канарских островах. И на нашем острове тоже живут вороны.

Перед нами много облаков и тоже с необычными названиями. Каждое название отражает свою тему. Какие же темы мы видим?

Дети читают название тем, записанных на облаках.

Ведущий. Перелетая с одного облачка на другое, ворона – Каркуша будет предлагать вам эти темы. Делая остановку на каждом облачке, вашему вниманию будут предложены 3 задания, записанные на жёлтом, синем и красном листочках, т.е. каждой команде – по одному заданию согласно цвету вашей команды. Вы читаете задание. Даётся время на обсуждение. По готовности ответа командир поднимает табличку с названием команды.

Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.

Представление жюри.

Оценивание. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла. За неправильный ответ – 0 баллов. Если другая команда правильно отвечает на вопрос соперников, ей присуждается 1 балл.

Результаты заносятся в сводную таблицу.

Ведущий. Наше путешествие начинается.

Этапы игры

1. ЗАГАДКИ

Задание. Отгадайте загадку.

«Жёлтые»

Что такое «подмышка» на компьютерном языке?

(коврик для мышки)

«Синие»

Почему кошки очень любят лизать руки программистам?

(потому что их руки пахнут мышкой)

«Красные»

Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?

(жёсткий диск, лазерный диск)

2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Задание. Продолжить последовательность чисел.

«Жёлтые»

1,  5,  4,  8, 7,  11, …, … (10, 14)

«Синие»

2,  4,  3,  6, 5,  10,  …, … (9, 18)

«Красные»

16,  12,  15,  11,  14,  10, …, … (13, 9)

3. ПОСЛОВИЦЫ

Задание. Опознайте пословицы.

«Жёлтые»

Наудалял с три корзины

(Наврал с три короба)

«Синие»

Бит байт бережёт

(Копейка рубль бережёт)

«Красные»

Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают

(Дарёному коню в зубы не смотрят)

4. ЧАСТУШКИ

Задание. Вставить пропущенное слово и спеть частушку.

«Жёлтые»

Делать Коля стенгазету

За компьютер сел с утра.

Но тотчас забыл про это:

Увлекла его … (игра)

«Синие»

Петька, жадина, не дал

Откусить конфету!

Я ему за это дам

С… дискету! (вирусом)

«Красные»

Не знакомлюсь во дворе я

 – следую совету,

Женихов себе ищу

лишь … (по интернету)

5. ПРОЧИТАЙ-КА

Задание. Прочитайте слова. Найдите лишнее.

«Жёлтые»

табй, бегайтма, тби, илкойбта

Ответ: байт,  мегабайт, бит, килобайт.

Лишнее слово – бит.

«Синие»

лайф, апакп, ляркы, коон

Ответ: файл, папка, ярлык, окно.

Лишнее слово – окно.

«Красные»

сроцепрос, шьым, ономитр, лактирвауа  

Ответ: процессор, мышь, монитор, клавиатура.

Лишнее слово – процессор.

6. ДЕЙСТВИЯ.

Задание. Выполните математические действия и прочитайте слово.

“Жёлтые”

ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =

Ответ: ЧЕТВЕРТЬ.

“Синие”

КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =

Ответ: КАНИКУЛЫ.

“Красные”

ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА

Ответ: ПЕРЕМЕНА.

7. РЕБУСЫ

«Жёлтые»

        (сервер)

«Синие»

                (модем)

«Красные»

                (память)

8. СЛОВА

Общее задание для всех команд. Составьте несколько новых слов, используя буквы, входящие в состав слова    КЛАВИАТУРА

Например: клавир, турка, вилка, лава, рука, кара, рака, тура, вата, тир, тур, рак, лак, тик, лук.

Награждение команд.

Предоставляется слово жюри, которое объявляет результат игры и вручает медали победителям.

Интеллектуально-развивающая игра «Остров ИНФОРКА»

Сводная таблица