Методическое пособие для педагогов по теме:Работа с керамическим тестом (рекомендации по проведению занятий).
методическая разработка на тему

Методическое пособие для педагогов по занятиям

с керамическим тестом.

Пояснительная записка.

 Каждый день в нашей жизни мы, так или иначе, используем тесто. Чаще всего – в виде кондитерских изделий. И даже не подозреваем, что когда-то давным-давно еще древние египтяне делали из теста замечательные поделки, которые можно назвать даже произведениями искусства. Как они сохранились? Секрет прост: их делали из соленого теста. Благодаря этому они не деформировались, не подвергались внешним воздействиям.

В наши дни постепенно возвращается интерес к этому виду творчества. Как и у любого другого материала, у теста есть достоинства, и недостатки. Но в одном он просто уникально – его можно использовать для того, чтобы научить детей лепить.  Это незаменимый материал, потому что безопасен во всех отношениях: от него нельзя получить аллергию, если кусочек случайно съеден – это не вызовет отравления. Тесто, как материал, очень удобно в работе, всегда под рукой и не требует практически никаких затрат.  

 В процессе обучения учащиеся научатся самостоятельно изготавливать различные подарки, сувениры и украшения для себя, родных и близких.

 Поделки, изготовленные своими руками, позволяют проявить ребенку индивидуальность и фантазию, они обладают особой аурой, хранят частичку души и любви ребенка.

Поэтому занятия с керамическим тестом являются актуальными.

Лепка из теста развивает мелкую моторику рук, усидчивость, внимательность, трудолюбие,  что благотворно влияет на развитие и становление личности ребенка. Также она воспитывает упорство, наблюдательность, воображение и хороший вкус. В этом заключается педагогическая целесообразность занятий.

 Цель :

Создание условий для творческого самовыражения детей посредством изготовления поделок из солёного теста

 Задачи :

     Образовательные:

1. Дать учащимся сведения о технологии изготовления поделок из соленого теста.
2.  Научить учащихся различным приёмам работы с солёным тестом, экономно расходуя материал.

    Развивающие:

1. Развить у учащихся внимание, память, усидчивость и мелкую моторику рук.

2. Способствовать развитию у учащихся творческих способностей по изготовлению и отделке поделок из теста.

3. Развить у учащихся способность к самостоятельному выбору цветовых сочетаний при окрашивании  изделий из теста.

4. Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

    Воспитательные:

1. Воспитывать у учащихся усидчивость, трудолюбие, аккуратность,  настойчивость в достижении поставленной цели.
2. Воспитывать наблюдательность, воображение и хороший вкус.
3. Формировать культуру труда и совершенствовать  трудовые навыки.

Примерное содержание занятий:

1. Вводные занятия.

Теория: Введение в тему. Способы приготовления теста. Инструменты для работы с тестом и правила их, безопасного использования. Правила поведения на занятиях.

Лепка простых фигур: шарик, лепешка, капелька, колбаска, лента.

2. Работа с шаблонами. Простейшие изделия из соленого теста.

Изготовление поделок, с  помощью шаблонов.

3. Украшения из соленого теста.

 Изготовление бус, браслетов, кулонов.         

4. Сушка и окрашивание.

Два способа сушки изделия. Сушка на открытом воздухе.

 Виды красок: гуашь, акварель, темпера. Варианты окрашивания изделия.

Практика: Самостоятельное окрашивание учащимися собственных работ.

5. Лепка животных.

Практика: Самостоятельное изготовление животного.

6. Новогодние игрушки и елочные украшения 

Теория: История новогодней игрушки.

Самостоятельное изготовление новогодних игрушек и елочных украшений.

7. Лепка цветов.

Виды цветов. Приемы лепки цветов.

Изготовление цветов.

8. Рамки для фотографий.

Фотография в жизни человека.

Изготовление рамок для фотографий.

9.Корзинки.

Варианты «плетения» корзин. Изготовление корзинок.

10.Композиции и панно.

 Изготовление композиций. Изготовление коллективной композиции.

10.Подсвечники.

Изготовление подсвечников.

11. Картины.

Изготовление картин. Изготовление коллективной картины.

 Прогнозируемые результаты работы с тестом:

К концу обучения учащиеся :

должны знать:

-             технологию приготовления соленого теста;

1. основные приемы, используемые для лепки животных и птиц;
2. технологический процесс изготовления поделок из соленого теста;

 должны уметь:

- соблюдать правила безопасного труда;

- переводить шаблоны на тесто;

- изготавливать и оформлять поделки;

- осуществлять декоративную работу при лепке изделия;

- самостоятельно изготавливать поделки из соленого теста;

- самостоятельно исправлять повреждения поделок;

1. самостоятельно контролировать качество готовности поделки.

 приобретут навыки:

- наложения шаблона на раскатанное тесто и вырезание ножом фигурки по краю шаблона;

- определения свойств и качеств соленого теста, применяемого для изготовления поделок;

1. изготовления поделки по собственному эскизу.

 Формы подведения итогов : 

выставки, конкурсы, самостоятельная работа,

коллективный анализ творческих работ, портфолио учащихся.

Заключение.

Таким образом занятия с керамическим тестом предоставляют широкие возможности для художественного, эстетического и духовного развития учащихся.

Занятия органично сочетают в себе элементы обучения с развитием художественно-творческих способностей.

Изготовление поделок из соленого теста включает в себя следующие виды деятельности: работа с использованием теста, картона, клея ПВА, художественных красок (гуашь, акварель), лак (НЦ, ПФ).

Такое разнообразие творческой деятельности в значительной степени раскрывает творческий потенциал ребенка, дает возможность творческой самореализации.

Работа с тестом включает в себя не только обучение  тестопластике, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций.