"Живой родник моей истории"
материал по теме

Актуальность проекта.

История нашей школы ведёт своё начало с 1951 года! Вначале она располагалась в одном здании. Со временем прибавился второй корпус. Постепенно возникла необходимость в дальнейшем расширении учебной территории. В 1999 году к нам присоединились два корпуса бывшего детского сада. Ситуация сложилась непростая, так как очень трудно достойно благоустроить такую площадь. Хотя, в общем-то, потихоньку справлялись. Но с 2009 года в связи с аварийным состоянием корпуса вышеупомянутого детского сада были закрыты, и наша школа вошла в прежнее русло обитания, то есть занятия проходят в двух зданиях в две смены. И учителя, и ученики проводят в школе большую половину дня, переходя из одного здания в другое. Материальная база позволяет неплохо (с точки зрения этики, эстетики, информационной насыщенности…) содержать основной корпус. Но как же быть со вторым зданием? И вот тут пришла идея провести социологический опрос, для того чтобы выяснить, есть ли необходимость в изменении внутреннего содержания помещения и познакомиться с идеями по данному поводу. В результате оказалось, что изменения проводить необходимо. Здесь же внесли предложение перенести наш школьный музей, который ютился в корпусе бывшего детского сада, в одно из основных зданий школы. Вот таким естественно-вынужденным образом мы подошли к реализации проекта.

Но, как оказалось, первоначальные идеи были лишь отправной точкой. Проведя повторный социологический опрос среди учащихся 8 – 11 классов выяснилось, что красивое оформление рекреации – не самое главное. На сегодня наши ребята устали от повсеместного засилья в средствах массовой информации идеологией насилия, моральной распущенности, игнорирования нашей исконной русской культуры. Было предложено создать так называемый «оазис русскости». Размышления опрошенных привели к идее создания проекта «Живой родник моей истории». Таким образом, наш проект является многоуровневым, динамичным, разносторонним, многовариантным.