№ п/п           

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Формы  организации работы

1

Поддержание санитарно-гигиенического режима в школе (световой и тепловой режим, проветривание, состояние мебели, окон и т.д.); организация работы дежурства

В течение года   

Валеолог,

администрация школы

2

Эстетическое оформление интерьера класса и школы (разведение цветов, живые уголки, информационные центры и др.)

Постоянно    

Заведующие кабинетами

3

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок          

Ежегодно сентябрь январь           

Завуч координатор

валеолог       

4

Смотр кабинетов (аттестация рабочих мест); их соответствие требованиям (санитарно-гигиеническим, психофизическим, эстетическим)

Ежегодно      

Администрац. школы, заведующий кабинетом,

Валеолог       

5

Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, настольные игры)

Постоянно    

Заместитель директора школы по ВР,

учителя физической культуры,

военрук, кл. руководител

валеолог

 Динамическая перемена

6

Введение учебных предметов, непосредственно формирующих здоровый образ жизни: ОБЖ, экология, «Окружающий мир».    

Постоянно 

Администрация школы

Классные руководители

7

Проведение «здоровых уроков»; на классных часах

По запросу

Администрация школы, учителя-предметники

психолог

валеолог, фельдшер,

мед.сестра

8.

Гигиеническая оценка уроков по здоровьесбережению

В течении учебного года

Администрация школы,

валеолог

Уроки

9.

Психологическая подготовка учащихся к экзаменам

2 полугодие

Психолог

МО классных руководителей

10.

Проведение мероприятий по профилактике зрения учащихся

В течении уч. года

Учителя-предметники,

медсестра,

валеолог

 Физкультминутки, мед.осмотр

11.

Организация горячего питания

В течении уч. года

Администрация школы

валеолог,

социолог,

зав.столовой

12.

Профилактическая работа во время эпидемий

 Во время

эпидемий

Администрация школы, валеолог,

мед.сестра,

фельдшер

13.

Оздоровительная работа с детьми в летний период

лето

Мед.сестра,

социолог,

валеолог, учителя-предметники

14.

Организация постоянно действующих лекториев для учащихся, учителей, родителей по пропаганде ЗОЖ

Классный руководител

валеолог

социолог

психолог

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Формы  организации работы

1

Результаты тестирования учащихся (5- 9 кл.) по выявлению склонностей учащихся к вредным привычкам.            

Ежегодно

Заместитель директора по воспитатель ной работе, классные руководители,

Психолог

Валеолог

Вопросы и анкеты

2

Участие в проведении: Международного дня борьбы со СПИДом; Международного дня борьбы с курением

01.12

16.05

07.04

Заместитель директора по ВР, классные руководители,

педагоги- организаторы

Выпуск статьи в газете «Алый парус»

 «СПИД-чума века».

• Конкурс плакатов и др.

• Выпуск бюллетеней

Тест «Что мы знаем о курении».

 • Информационный бюллетень «Курение и организм».

• Беседа врача нарколога, дерматолога

3

Проведение школьной акции «Мы – против наркотиков»

ежегодно

Заместитель директора по воспитательной работе

педагог организатор,

психолог,

социолог,

валеолог.

·    Беседы

·    Конкурс рисунков, сочинение

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Формы  организации работы

1

Анализ занятости учащихся физкультурой и спортом:

• определение группы здоровья;

• занятость в спортивных секциях

1 четверть 

Зам. директора по ВР, учитель физкультуры

Фельдшер

Валеолог

Расписание работы спорт. секций на базе школы.

2

Школьные программы спортивно-массовой оздоровительной работы

Учебный год     

Валеолог,

учителя физической культуры

Дни здоровья. Работа школьных спорт, секций, Школьные спорт. соревнования. Подвижные игры, конкурсы. Турслеты, походы

3

Летняя оздоровительная программа

Зам. директора по ВР,

фельдшер,

мед. сестра,

валеолог,

социолог.

Школьная оздоровительная площадка.

№

Мероприятия

Срок исполнения

Ответственные

Отметки о выполнении

Организационно- подготовительные мероприятия

1

Проверка санитарного состояния школы перед началом учебного года (исправность вентиляции; вентиляция; освещение; наличие оборудования в физкультурном зале, столовой, расстановка мебели в классах) и определить готовность школы к приёму учащихся. В случае необходимости составить акт и предъявить его администрации школы с указанием срока выполнения предъявленных требований.

Август

Администрация  школы,

Фельдшер медсестра школы, валеолог,

 районная СЭС,

Зам.директора поХЧ

2

Подготовка медицинского кабинета, обеспечение его необходимым инвентарём (весы, ростомер, кушетка, аптечка, таблицы для определения остроты зрения учащихся, тонометр и др.)

Июнь - июль

 Медицинская сестра, фельдшер, валеолог,

3

Составление плана работы медицинского персонала школы на год, утверждение его у главного врача  и согласование его с директором школы. На основании этого плана составление плана работы на месяц

сентябрь

Медицинская сестра школы,

Фельдшер

Лечебно-профилактические мероприятия

1

Анализ результатов медицинского осмотра, доведение результатов осмотра до родителей, учителей, заполнение документации (данные о состоянии здоровья учащихся и рекомендации врачей вносят в ф.№026/у)

Декабрь

Фельдшер, Медицинская сестра школы,

Валеолог

2

Организация и проведение санации полости рта всех учащихся (результаты занести в ф. №026/у)

В течение учебного года

Стоматолог, медицинская сестра,

валеолог

3

Профилактика травматизма среди учащихся

В течение учебного года

 медицинская      сестра школы,

фельдшер

валеолог

4

Витаминизация 3 блюда

В течение учебного года

 медицинская      сестра школы,

фельдшер

5

Организация щадящего питания для детей, страдающих заболеванием желудочно-кишечного тракта

Сентябрь- Май

 Медицинская сестра,

фельдшер

валеолог,

социальный педагог,

зав. столовой

6

Проведение амбулаторного приёма в школе

В течение учебного года

фельдшер, медицинская сестра

7

Осуществление контроля за физическим воспитанием учащихся (посещение занятий физкультуры)

 Октябрь

Фельдшер, медицинская сестра, валеолог

Санитарно-противоэпидемические мероприятия

1

Составление плана профилактических прививок.

Декабрь - январь

Фельдшер, медицинская сестра

2

Осуществление медицинского контроля детей перед профилактическими прививками

В течение учебного года

Фельдшер,

медицинская сестра

3

Осуществление контроля за санитарно-гигиеническими условиями обучения и воспитания учащихся (санитарное состояние помещение, освещение, температурный режим, соблюдение перемен  перерывов между сменами; правильная расстановка парт, организация самообслуживания

Ежедневно

Администрация школы,

зам. директора по ХЧ,

 медицинская сестра, валеолог,

классные руководители,

зав.кабинетами

4

Проведение контроля над технологией приготовления пищи, мытья посуды, сроками реализации продуктов и готовой пищи

Ежедневно

Администрация школы,

дежурный учитель,           медицинская сестра, фельдшер, валеолог

5

Проведение осмотра персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, фиксируя результаты в журнале

Ежедневно

Фельдшер,

медицинская сестра

6

Организация учёта и изоляция заболевших инфекционными заболеваниями школьников, проведение осмотра контактируемых.

В течение учебного года

Фельдшер,

Медицинская сестра,

валеолог

Санитарно–просветительные мероприятия

1

Составление плана санитарно-просветительной работы на год и на каждый месяц, обеспечение его выполнения

Сентябрь

Фельдшер,

медицинская сестра,

валеолог,

2

Проведение классных часов бесед о здоровом образе жизни для школьников (по плану), включая вопросы антиалкогольной и антиникотиновой пропаганды.

По запросу

классных

руководителей

Фельдшер, медицинская сестра  зам директора по ВР, валеолог

Узкие специалисты МЦРБ

3

Выпуск санбюллетеней и оформление уголка здоровья

1 раз в четверть

Фельдшер,

Медсестра, валеолог

4

Работа с родителями:

Беседы, лекции на темы профилактики заболеваний, гигиены школьника;

 По запросу

Медицинская сестра, валеолог,

узкие специалисты МЦРБ

5

Проведение просветительных лекций и бесед с педагогами и техническим персоналом школы:

О санитарном состоянии школьных помещений, пришкольного участка воздушно-тепловой режим, освещённость,  уборка;

О профилактике инфекционных заболеваний у школьников;

О личной гигиене технического персонала.

   В течении учебного года

Зам.дир.по Х.Ч,

фельдшер,

медицинская сестра школы, валеолог

6

Проведение методических занятий с учителями школы:

Лекции по вопросам гигиены и охраны здоровья школьников;

Выступление на педагогическом совете по  внедрению здоровье сберегающих технологий;

Результаты диспансеризации детей и практические выводы, гигиеническая организация трудового и производственного обучения и т.д.

1 лекция в полугодие

1 раз в учебную четверть

В конце учебного года

Фельдшер,

Медицинская сестра, валеолог

Медицинская сестра, валеолог

Медицинская сестра школы, валеолог

№

Мероприятия

Цель

Сроки исполнения

I.В период до наступления эпидемии

1

Подготовка школы к проведению противогриппозных мероприятий:

Наблюдение за температурным режимом;

Обеспечение дезинфицирующими средствами;

Закупка витамина С, дибазола, поливитаминов Вакцинация учащихся «Гриппол»

Предупредить массовое распространение заболевания гриппом и ОРЗ учащихся и педагогов, технического персонала школы

 Октябрь- ноябрь,

Март- апрель

2

Проведение закаливающих процедур:

Прогулки на открытом воздухе в соответствующей одежде в любую погоду;

С-витаминизация; Динамические перемены,

Витаминизация;

Дибазолопрофилактика в течение 10 дней дозах для детей соответствующего возраста;

Экстракт элеутерококка;

    Повысить неспецифическую     резистентность организма к инфекциям

В течение всего учебного года

Ежедневно (ноябрь – март)

Iтур – сентябрь

IIтур – ноябрь

IIIтур - февраль

3

Организация санитарных уголков с оформлением наглядных памяток, бюллетеней по профилактике гриппа,  ОРЗ, других инфекций;

Проведение внеклассных занятий с учащимися по профилактике гриппа (о закаливающих процедурах, о профилактических прививках, о применении витаминов)

Повысить уровень знаний учащихся о мерах профилактики

Ноябрь - январь

II. В период эпидемии (массовых заболеваний)

1

Раннее выявление больных;  «фильтрация»-

изоляция заболевших из классов до полного выздоровления;

принятие детей в классы после болезни только при наличии справок от лечащего врача,

установление медицинского наблюдения за контактными по классу

Не допустить проникновения и распространения гриппа и ОРЗ в школе

Во время подъёма заболеваемости

Во время эпидемии

В течении регистрации заболеваний

III. Санитарно- гигиенические мероприятия

Ежедневная влажная уборка классов, коридоров с применением дезинфицирующего раствора;

Облучение воздуха бактерицидными ультрафиолетовыми лампами (в отсутствие детей);

на пищеблоке дезинфекция посуды раствором хлорсодержащих препаратов

Соблюдение санитарно- гигиенических норм во время распространения эпидемии гриппа и ОРЗ

Во время эпидемии гриппа и ОРЗ

Классы

Темы

Описание тем

Сроки

1-2

1.Умывание и купание

Что случается с грязнулей, зачем человек  моется. Правила личной гигиены

Сентябрь

2.Забота о глазах

Как беречь глаза, гимнастика для глаз

Октябрь

3.Уход за ушами

Как устроено ухо человека, как беречь уши

Ноябрь

4.Уход за зубами

Молочные и постоянные зубы. Болезни зубов, Чем и как надо питаться, чтобы зубы оставались здоровыми

Декабрь

5.Уход за руками и ногами

Где больше всего скапливается грязь, гигиена рук и ног

Январь

6. Забота о коже

От чего защищает кожа. Травмы и заболевания кожи: ожоги, пыль, воспаления, грибковые заболевания. Уход за кожей

Февраль

7.Как следует питаться

Устройство системы пищеварения.

Отчего зависит количество потребляемой пищи.

Март

8.Как сделать сон полезным

Зачем человеку сон. Как изменяется настроение и поведение человека в зависимости от качества сна. Сколько надо спать. Чего ненадо делать перед сном

Апрель

9.Поведение в школе

Как можно проанализировать свое поведение. От чего оно зависит

Май

3-4

1.Осанка

Правильная осанка. Сколиоз и другие искривления позвоночника

Сентябрь

2.Почему мы болеем

Признаки болезни: высокая температура, озноб, головная боль, насморк , потеря  аппетита, тошнота и рвота. Причины болезней.

Октябрь

3.Кто и как нас предохраняет нас от болезней

Как организм защищает сам себя. Здоровый образ жизни.

Ноябрь

4.Кто нас лечит

Какие есть врачи, и какие они лечат болезни.

Декабрь

5.Прививки от болезней

Защитные функции организма и как их укрепить. Опасные инфекционные заболевания. Вакцины и их введение в организм. Реакции организма на прививки.

Январь

6.Что нужно знать о лекарствах

Где хранить лекарства. Антибиотики. Аллергия на лекарства.

Февраль

7.Как избежать отравлений

Признаки отравления. Кишечные расстройства. Срок годности продуктов питания.

Март

8.Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте

Беспорядок в доме (комнате) – причина многих травм. Правила поведения с электроприборами, правила дорожного движения.

Апрель

9.Правила общения с огнем

«Детям спички не игрушка».

Май

5-6

1.Здоровье

Здоровье как состояние полного  благополучия. Компоненты здоровья

Сентябрь

2.Организм

Органы и системы, входящие в состав, их основные функции. Что определяет нормальное развитие организма( отношение к умственным и физическим занятиям.

Октябрь

3.Клетки

Строение клетки. Старение и рост заболеваний как процесс уменьшения числа живых клеток.

Ноябрь

4.Обмен веществ

Что такое обмен веществ. Питательные вещества: белки, жиры, углеводы, вода, минеральные соли, витамины. К чему приводит переедание  и привычка есть много сладкого.

Декабрь

5.Мозг и нервы

Условные и безусловные рефлексы. Что расшатывает нервную систему. Стрессы, и их предупреждения. Способы выхода из стрессовых ситуаций. Влияние алкоголя и курения на растущий организм.

Январь

6.Иммунитет

Что такое иммунитет. Что ослабляет иммунитет (энергетическое истощение, стрессы, вредные привычки, малоподвижный образ жизни)

Февраль

7.Эмоции

Эмоции как реакция психики на внешние воздействия. Эмоции и их классификация: страх-бесстрашие, гнев-стыд, грусть - радость

Март

8.Желудок и кишечник

 Курс «Формула правильного питания»

Устройство системы пищеварения.

Отчего зависит количество потребляемой пищи.

Занятия по программе “Разговор о правильном питании”, М.М.Безруких, Т.А.Филиппова

9.Курс «Две недели в лагере здоровья»

Май

7-8

1.Здоровье и его формирование

Компоненты здоровья. Школьная валеология: цели,задачи.

2. Физическая  культура и закаливание

Значение физической культуры и закаливания для сохранения здоровья    Укрепление здоровья школьников

Соблюдение двигательной активности учащихся.

- Конкурс “Папа, мама, я – спортивная семья”.

3. Основы рационального питания

Формирование у школьников культуры питания, как составляющей здорового образа жизн

Занятия по программе “Разговор о правильном питании”, М.М.Безруких, Т.А.Филиппова

4. Антиалкогольное и антитабачное воспитание

Профилактика вредных привычек

Родительский и детский лекторий “Вредные привычки и его профилактика”с привлечением врачей. Анкетирование учащихся

5. Днь борьбы со СПИДом

1 декабря

 Беседа

«Что такое ВИЧ инфекции»

6.Психическое благополучие

Психическое благополучие как составная часть здоровья, человека. Что влияет на психику

Беседа

7. Половое созревание

Физиологические закономерности полового созревания мальчиков и девочек.

Беседа гинеколога, уролога «Твое здоровье», «Половое воспитание»

8. Что нужно знать о лекарствах

Реакции организма на прием лекарств. Аллергия на лекарства

Беседа

9.Первая помощь при отравлениях жидкостями, пищей, парами, газами, дымом

Первая помощь при отравлении щелочными и кислотными газами

Беседа

9-11кл

1.Физическое и духовное здоровье

Физическое здоровье, личная гигиена и физическая культура. Духовное здоровье

Беседа

2 .Закаливание

Закаливание и профилактика простудных заболеваний

Беседа

3. Развитие психических возможностей

Игры и упражнения развивающие память, наблюдательность, способность к сосредоточению на экзаменах.

Беседа

4.Что такое ПАВ?

Выступление с лекциями о вреде употребления ПАВ совместно с наркологом, гинекологом.  Подготовка презентаций на значимую  тему и выступление с их демонстрацией  на тематических классных часах.

Беседа

5. Днь борьбы со СПИДом

1 декабря

 Беседа

«Что такое ВИЧ инфекции»

6.Обмен веществ

Что такое обмен веществ. Питательные вещества: белки, жиры, углеводы, вода, минеральные соли, витамины. К чему приводит переедание  и привычка есть много сладкого.

7.Осанка

Правильная осанка. Сколиоз и другие искривления позвоночника

8. Половое воспитание

Физиологические закономерности полового созревания мальчиков и девочек.

Беседа гинеколога, уролога «Твое здоровье», «Половое воспитание»

9.Двигательная активность как средство психосаморегуляции

Эмоции и двигательная активность. Двигательная активность как средство снижения эмоционального возбуждения

Май