Проверочная работа по теме: «Корень» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 7 класс.
тест по биологии (7 класс)

Проверочная работа по теме «Корень»

ФИ____________________________________________________________________

Дата___________________________________________________________________

1 блок

1. Корень — это …

а. надземная часть растения

б. часть растения, растущая в почве

в. часть растения, из которой образуется плод

2. На рисунке найдите только корень фиалки  и подпишите.

3. Корень, который развивается из зародышевого корешка, называется

а. главный корень

б. придаточный корень

в. боковой корень

4. Корень, который отрастает от главного корня, называется

а. главный корень

б. придаточный корень

в. боковой корень

5. Корень, который отрастает от стебля, называется

а. главный корень

б. придаточный корень

в. боковой корень

6. Боковые корни развиваются:

а. только на главном корне

б. только на придаточных корнях

в. как на главном, так и на придаточных

7. Как называется небольшая срезанная веточка для размножения растения

а. плод

б. черенок

в. ствол

8. Правильно проведите стрелочки к рисунку

                      Боковые корни

                      Придаточные корни

                      Главный корень

9. Ученица поставила в воду ветки вербы.

Какие корни будут развиваться на ветках?

а. придаточные

б. главные

в. боковые

2 блок

1. Продолжи предложение.

Корневой системой растения называют _________________________________________.

Слова для справок: все корни растения, все боковые корни растения, только главный корень растения.

Корневая система, которая образована одним главным корнем, большим количеством боковых и придаточных корней, называется ______________________________________.

Слова для справок: стержневая, мочковатая, смешанная.

Корневая система, которая образована большим количеством главных, боковых и придаточных корней, называется________________________________________________.

Слова для справок: стержневая, мочковатая, смешанная.

2. Подпиши название типа корневой системы:

______________________                                 __________________________

3. Посмотри на корневую систему  пшеницы. Выбери правильный ответ.

У пшеницы корневая система

а. стержневая

б. мочковатая

в. смешанная

4. Тонкие мелкие корешки, похожие на нить, называются

а. корневые нити

б. корневые выросты

в. корневые волоски

5. Выбери ошибочное утверждение

а. корневые волоски долговечны, не отмирают со временем

б. корневые волоски поглощают из почвы воду и минеральные вещества

в. взамен отмерших корневых волосков образуются новые

3 блок

1. Видоизменением корней является (выбери два верных варианта)

а. воздушные корни

б. корнеплод

в. ходульные корни

г. корнеклубни

2. Сильное утолщение боковых корней в виде клубня — это

а. корнечасть

б. корнеплод

в. корнекорешок

г. корнеклубень

3. Часть растения, образованная стержневым корнем и укороченным стеблем — это

а. корнечасть

б. корнеплод

в. корнекорешок

г. корнеклубень

4. Выберите из названий только правильные и проведите стрелочки к рисунку:

корнечерешок,     корнеплод,    корнечасть,     корнеклубень.  

5. Питательные вещества для развития растения в следующем году накапливают

а. корнеплод и корнекорешок

б. корнеклубень и корнекорешок

в. корнечерешок и корнечасть

г. корнеплод и корнеклубень

4 блок

Значение корня в жизни растения. 

Из предложенных предложений подчеркни все правильные суждения:

• Корень удерживает растение в почве.
• Корень обеспечивает дыхание.
• Корень обеспечивает поступление питательных веществ и воды в растение.
• С помощью корня растения  могут размножаться.
• Корень нужен чтобы, обогащать почву питательными веществами.
• В корнях откладываются питательные вещества.