Анализ контрольной работы по биологии в 11 классе (вводный контроль)
учебно-методический материал по биологии

Анализ контрольной работы по биологии в 11 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 3

Типичные ошибки: подсчеты энергозатрат при различных видах физической активности. По рисунку определение критерия вида. Работа с текстом: ответить на вопросы по тексту, вставить в текст пропущенные слова 

Причины: недостаточная тренировка в употреблении тем, по которым допущены ошибки; имеются случаи невыполнения домашнего задания и требований учителя

План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях; тренировка упражнений по темам, в которых допущены ошибки; усилить контроль оценивания домашнего задания. Слабым учащимся уделять особое внимание  на этапах повторения и закрепления изученного материала. Проводить систематические групповые и индивидуальные консультации с целью устранения пробелов в базовых знаниях по предмету. Организовать повторение основных биологических понятий на уроках в виде опережающих заданий, семинаров и зачетов.

В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном и допустимом уровне обученности.

Анализ контрольной работы по биологии в 10 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 2

Типичные ошибки: определение аминокислот по таблице. Решение генетических задач

Причины: недостаточная тренировка в употреблении тем, по которым допущены ошибки; имеются случаи невыполнения домашнего задания и требований учителя.

План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях; тренировка упражнений по темам, в которых допущены ошибки; усилить контроль оценивания домашнего задания. Слабым учащимся уделять особое внимание  на этапах повторения и закрепления изученного материала. Проводить систематические групповые и индивидуальные консультации с целью устранения пробелов в базовых знаниях по предмету. Организовать повторение основных биологических понятий на уроках в виде опережающих заданий, семинаров и зачетов.

В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном и допустимом уровне обученности.

Анализ контрольной работы по биологии в 9 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 1

Типичные ошибки:незнание многообразия тканей человека, вопросов обмена веществ и энергии, гигиены человека, топографии дыхательной системы, физиологии выделительной системы и механизма выработки иммунитета, обучающиеся недостаточно владеют практическими навыками оказания мер неотложной помощи при ранениях.

Причины: недостаточная работа учителя по предупреждению типичных затруднений обучающихся в усвоении базового учебного материала по биологии раздела «Человек».

План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях; усилить контроль оценивания домашнего задания. Слабым учащимся уделять особое внимание  на этапах повторения и закрепления изученного материала. Проводить систематические групповые и индивидуальные консультации с целью устранения пробелов в базовых знаниях по предмету. Организовать повторение основных биологических понятий на уроках в виде опережающих заданий, семинаров и зачетов.

В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном и допустимом уровне обученности.

Анализ контрольной работы по биологии в 8 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 6

Типичные ошибки:  незнание характерных черт типа Ракообразные и характерных черты и классификация класса Рыбы, обучающиеся недостаточно владеют навыками определения признаков отделов царства Животных, допускают ошибки при выполнении творческих текстовых задач;

Причины:недостаточная работа учителя по предупреждению типичных затруднений обучающихся в усвоении базового учебного материала по биологии раздела «Зоология».

План коррекционной работы: разработать меры по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, выявленных в ходе проведения контрольной работы. Включать в содержание уроков по биологии задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок, усилить контроль оценивания домашнего задания.

Анализ контрольной работы по биологии в 7 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 8

Типичные ошибки:обучающиесядопускают ошибки на знание терминов разделов биологии;недостаточно владеют знаниями основных процессов жизнедеятельности бактерий;обучающиеся недостаточно владеют навыками определения составных частей цветка;отсутствуют прочные знания о систематических категориях;допускают ошибки при выборе правильных утверждений.

Причины: недостаточная работа учителя по предупреждению типичных затруднений обучающихся в усвоении базового учебного материала по биологии. 

План коррекционной работы: разработать меры по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, выявленных в ходе проведения контрольной работы. Включать в содержание уроков по биологии те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок.Продумать систему повторения пройденного материала на уроках биологии в течение учебного года.Провести по итогам усвоения учебного материала 2017 - 2018 учебного года  мониторинг промежуточного  контроля.

Анализ контрольной работы по биологии в 6 классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе:5

Типичные ошибки: обучающиеся допускают ошибки при выполнении творческих текстовых задач;

обучающиеся недостаточно владеют навыками определения признаков отделов царства Растений, типов царства Животных.

Причины: недостаточная работа учителя по предупреждению типичных затруднений обучающихся в усвоении базового учебного материала по биологии. 

План коррекционной работы: разработать меры по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, выявленных в ходе проведения контрольной работы. Включать в содержание уроков по биологии те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок. Продумать систему повторения пройденного материала на уроках биологии в течение учебного года. Провести по итогам усвоения учебного материала 2017-2018 учебного года  мониторинг промежуточного  контроля.

В целом можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном и допустимом уровне обученности.

Анализ контрольной работы по биологии в 5-а классе

(вводный контроль)

Отсутствовали в классе: 5

Типичные ошибки: незнаниеособенностей строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов, первоначальных основ научных знаний о живой природе Причины: контрольная работа выявила недостаточную работу учителя по предупреждению типичных затруднений обучающихся в усвоении базового учебного материала по окружающему миру в начальной школе.

План коррекционной работы: разработать меры по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, выявленных в ходе проведения контрольной работы.Характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов.Выявлять закономерности.Ориентироваться в системе первоначальных основ научных знаний о живой природе.Ориентироваться в системе познавательных ценностей.Классифицировать, сравнивать организмы.Оценивать информацию об организмах.Включать в содержание уроков по биологии те задания, при выполнении которых было допущено наибольшее количество ошибок. Продумать систему повторения пройденного материала на уроках биологии в течение учебного года.