Материалы для учеников
план-конспект урока (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

  Типы питания организмов и их примеры. Для всех организмов характерен процесс  питания.

Питание – это (физиологический акт) — поддержание жизни и здоровья живого организма с помощью пищи — процесс поглощения пищи живыми организмами для поддержания нормального течения физиологических процессов жизнедеятельности, в частности, для восполнения запаса энергии и реализации процессов роста и развития; составная часть обмена веществ. Или кратко- питание- это процесс поглощения организмом питательных веществ, их использование (расщепление, всасывание) для своих процессов жизнедеятельности.

Существует 3 типа питания:

I.Автотрофный тип питания (или «автотрофы» с греческого перевод  как – «самопитающиеся» )– это такие организмы, которые  самостоятельно создают питательные вещества из неорганических веществ.

 Группы автотрофов:

1. Фототрофы – это организмы, которые  для  создания органических веществ используют световую  энергию, - за счёт процесса фотосинтеза.

(Примеры фототрофов:  все растения, кроме хищных (исключение),   среди бактерий: циано-бактерии или сине-зелёные бактерии)

Фотосинтез – это химический процесс, при котором образуются органические вещества (глюкоза, крахмал)  из неорганических (вода), а также выделяется кислород, поглощается углекислый газ.

2. Хемотрофы - это организмы, которые используют для создания органических веществ энергию химических связей.

(Примеры хемотрофов -  это:

1. нитрифицирующие бактерии (их открыл Виноградский в 1887 году), которые окисляют аммиак, образующийся при гниении органических остатков, до азотистой кислоты;
2. азотофиксирующие бактерии или клубеньковые бактерии создают

симбиоз с бобовыми растениями.  Они живут в почве, в спецклубеньках – в корнях бобовых растений (это фасоль, горох, люпин и т.д.),способны   в результате процесса азотфиксации переводить газообразный азот в растворимую форму, доступную для усваивания растениями.

3. серобактерии ( живут  на болотах) способны окислять на сероводород на  водород  и серу (запах тухлых яиц ил сожжённая спичка)
4. железобактерии (способны окислять железо и превращать в ржавчину)

 Хемосинтез-это химический процесс, при котором организмы образуют себе энергию – органические вещества из неорганических  за счёт энергии  распада сложных химических веществ на простые – углекислый газ и воду или за счёт окислительно-восстановительных  реакций  соединений азота, железа, серы…

II. Гетеротрофный  тип питания (или «гетеротрофы» - с греческого перевод как  «разнопитающиеся») – это  организмы, которые питаются  готовым органическим веществом.

Группы гетеротрофов:

1. Сапрофиты  (микробы) или сапротрофы ( мукор, пенициллум, бактерии, грибы, жук-навозник и т.д.) -это организмы, которые  используют для питания  органические вещества  мертвых тел  или  выделения (экскременты) животных. (Примеры - это  бактерии разложения и  гниения в почве, почвенные бактерии,  кисло-молочные бактерии или «лактобактерии»  почти все грибы  являются сапрофитами, кроме хищных, микробы, мукор, пенициллум, жук-навозник)
2. Паразиты это организмы, которые питаются «живым»  органическим веществом.  Они живут за счёт другого организма и приносят ему вред. (Примеры-  паразиты  есть везде,  к ним относят все болезнетворные бактерии, вызывающие заболевания-тиф, холеру, дифтерию, столбняк,  туберкулёз, ангину, минингит, сап, сибирскую язву, бруцеллёз, чуму и т.д.)
3. Симбионты- это организмы, которые живут за счёт взаимовыгодного сожительства  организмов с друг с другом. Это за счёт процесса симбиоза.

Симбиоз- это процесс взаимовыгодного  сожительства  двух и более организмов  между  собой . (Примеры: грибы и деревья (образуют  грибокорень или  микоризу);  одноклеточные водоросли и  гриб в лишайнике;  азотофиксирующие или клубеньковые бактерии с бобовыми растениями)

4.  Биотрофы- это организмы, у которых  источником энергии являются животные (только хищные животные)
5.  Голозои-  ( с греческого «голо» - полный, «зоон»- животные) - это сложные многоклеточные организмы с развитой пищеварительной системой, у которых функция пищеварения  разделена на механическую обработку, переваривание и всасывание. Примеры:  животные- растительноядные, всеядные, плотоядные (хищники).

III. Миксотрофный (или смешанный) тип питания.  Они  могут питаться как автотрофно, так и гетеротрофно. Миксотрофы-это организмы, которые могут питаться как органическими веществами и неорганическими веществами, способны использовать различные источники  углерода и доноры  электронов.  Миксотрофы могут быть одновременно фототрофами и хемотрофами, литотрофами и органотрофами. Миксотрофами являются представители как прокариот, так и эукариот. Примеры: хлорофилл жгутиковые-  это  эвглена зелёная,  вольвокс (простейшие) ; одноклеточная водоросль- это хламидомонада; насекомоядные растения (Венерина мухоловка,  Росянка, Пузырчатка ; полупаразиты- Омела, Заразиха, Раффлезия); среди бактерий- серобактерии, водородные бактерии.

 Литотрофы- организмы,  использующие неорганические вещества в качестве окисляемых субстратов (доноров электронов). Различают фото- и хемотрофы. Примеры:  некоторые цианобактерии, Бактерии: пурпурные,  водородные, тионовые, денитрифицирующие, сульфатредуцирующие. 

Органотрофы-организмы, для которых донорами электронов являются органические  вещества. Противопоставлены литотрофами. Почти все органотрофы — гетеротрофы. Это означает, что они не способны синтезировать органические вещества из неорганических, и им нужна органика, произведенная другими организмами. Это все животные и грибы, многие бактерии, археи и простейших.

Разделы и науки биологии:

• Биология – наука о жизни, о животных организмах, о строении, происхождении, о процессах жизнедеятельности, а также взаимодействие организмов между собой и окружающей средой.
• Систематика – раздел биологии, изучающий классификацию организмов на основе родственных связей между отдельными организмами на группы или таксоны.
• Классификация – это условная группировка (разделение), совокупности объектов по любым схожим признакам.
• Палеонтология – наука, изучающая древние останки и ископаемых организмов.

1. Ботаника – наука о растениях:

• Флора – растительный мир Земли;
• Микология – наука о грибах;
• Дендрология – наука о древесных растениях (деревья и кустарники);
• Бактериология – наука о бактериях;
• Бриология – наука о мхах;
• Альгология – наука о водорослях;
• Лихенология – наука о лишайниках
• Карпология – наука о строении, форме, классификации плодов и  семян
• Цитология – строение и функции растительных клеток;
• Гистология – ткани, их расположение, функциональные особенности;
• Морфология растений – внешнее строение растений, отдельные органов, их видоизменения в зависимости от условий среды;
• Птеридология – папоротники.
• Палеоботаника – вымершие виды, дошедшие до нас в виде окаменелостей и отпечатков.
• Фитоценология – растительные сообщества (фитоценозы) и взаимодействия между их компонентами.
• Фитопатология – наука о болезнях растений
• География растений – распределение видов растений и фитоценозов по поверхности Земли в зависимости от климата, почвы и геологической истории.
• Экология растений – отношение растительных организмов к факторам среды и взаимоотношения растений с другими организмами.

2. Зоология – наука о животных:

• Фауна – животный мир;
• Эмбриология – закономерности образования и развития зародыша растений;
• Физиология – жизненные процессы растений (фотосинтез, транспорт веществ, рост, развитие, дыхание);
• Этология – наука о поведении животных;
• Энтомология – наука о насекомых;
• Орнитология – наука о птицах;
• Ихтиология – наука о рыбах;
• Зоогеография – наука о закономерностях распространения и распределении животных.
• Акарология – наука о беспозвоночных (клещах)
• Арахнология – наука о пауках
• Герпетология – наука о земноводных и пресмыкающихся
• Карциология – наука о ракообразных
• Малакология –наука о моллюсках

3. Человек и его здоровье:

• Медицина –  область науки и практической деятельности человека и направленной на сохранение здоровья людей, предупреждение и лечение заболеваний организма;
• Анатомия – наука о строении, форме человеческого организма, его органов и образующих их тканей с учётом возрастных, половых и индивидуальных способностей;
• Физиология – наука о процессах жизнедеятельности (функциях) и механизмах их регулирования во всём организме;
• Гигиена – наука о создании условий, благоприятных для сохранения человеком здоровья, о правильной организации его труда и отдыха, о предупреждении болезней.

4. Общая биология:

• Генетика –это наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости организмов;
• Биофизика – наука, изучающая физические и физико-химические процессы, протекающие в живых организмах;
• Биохимия – наука о химическом составе живых клеток и организмов,
• Радиобиология – это наука, изучающая механизмы и закономерности биологического действия ионизирующих излучений на живые организмы; (наука, изучающая действие вредных излучений)
• Бионика –  это наука, изучающая особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания новых приборов, механизмов, систем;
• Космическая биология – наука, изучающая возможности жизни в космическом пространстве;
• Микробиология – наука, изучающая микроскопические организмы;
• Эволюция – историческое развитие органического мира;
• Цитология –   наука о клетках;
• Гистология –  наука, изучающая строение, структуру тканей человеческого организма с помощью микроскопа;
• Биогеография –  наука, изучающая общие закономерности географического распространения живых организмов;
• Биотехнология –  совокупность промышленных методов, использующих живые организмы и биологические процессы для производства различных продуктов (производство необходимых человеку продуктов и материалов с помощью живых организмов);
• Экология –  наука об отношениях организмов между собой и окружающей средой;
• Эмбриология – наука, изучающая зародыши и их эмбриональное развитие;
• Вирусология – наука о вирусах;
• Селекция – наука о методах создания сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов с нужными для человека свойствами;
• Психология – наука, изучающая общие закономерности психологических процессов и индивидуально-личных свойств человека;
• Антропология –  наука, изучающая происхождение человека.

5. Современные межпредметные науки:

Тема: «Нуклеиновые кислоты. Сходство и различия»

Сходство нуклеиновых кислот:

1.Нуклеиновые кислоты  ( от лат. «нуклеус»- ядро)  впервые обнаружены в ядрах лейкоцитов и являются самыми крупными  из молекул, образуемыми живыми организмами (относят к органическим веществам- 1,0-2,0 % содержание в клетке)

2. Нуклеиновые кислоты  это полимеры , которые состоят из мономеров - нуклеотидов.

3. Каждый нуклеотид состоит из: фосфатной группы, пятиуглеродного сахара (пентозы) и азотистого основания. (рис.17, стр. 48 в  учебнике). Остаток фосфорной  кислоты, связан с пентозой ковалентной связью с гидроксильной группой.

4. Азотистое основание состоит из 4-х оснований – нуклеотидов: АДЕНИН (обозначается А), ГУАНИН (обозначается Г), ЦИТОЗИН (обозначается Ц) или ТИМИН (обозначается Т).Соединение между нуклеотидами идёт по принципу комплементарности по количеству водородных связей: между Ц и Г - 3 водородных связей, а между А и Т или У – 2 водородных связей.

5.   Важно! (Рис. 18. Стр. 49) Концы цепочки нуклеотидов – разные, на одном расположен  связанный с 5 атомом пентозы фосфат (читается 5 –штрих конец), на другом остаётся не связанная с фосфатом ОН-группа около 3-го атома. (читается 3-штрих конец)

Различия нуклеиновых кислот.

 Различают 2 типа нуклеиновых кислот, в зависимости от того, какой углерод (пентоза) входит в их состав: