Проект "ЭКО-РОСТ" экология как оптимальный рациональный способ творчества
методическая разработка по биологии

Педагогическая значимость данного культурно-образовательного проекта обусловлена важностью педагогической работы на современном этапе и формированием экологической культуры студентов, адаптации, приобретения профессиональных компетенций через активное включение детей в различного вида деятельности. Сегодня проблемы экологии являются несомненно первостепенными, ибо экологические проблемы могут привести к катастрофе, последствия которой могут быть непредсказуемы. Если каждый человек, студент, отдельно взятый в группе 141, сделает конкретные шаги, конкретные действия по улучшению экологической обстановки в конкретном месте, регионе, в целом, по стране. Причем, эти действия могут быть как практического характера (посадил дерево, провел акцию), так и информационного плана (прописать план действий в проекте, выпустить агитационную листовку). Так, в течение сентября-октября месяца, группа в составе 14 человек была занята разработкой проектов экологической тематики, чтобы проникнуться важными проблемами, пополнить свое информационное поле в этом русле и, конечно, как вывод, попробовать предложить пути решения определенной экологической проблемы. Еще 7 чел занимались проектами по туризму и краеведению Омского Прииртышья, что тоже предусматривает решение конкретно поставленных задач.

Основной принцип, лежащий в основе реализации проекта, можно сформулировать так для каждого студента: «Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где, и как я могу эти знания применить". Стремясь найти разумный баланс между теорией и практикой, считаю обязательным участием студентов в разного рода культурно-образовательных событиях как на уровне группы, так и на уровне колледжа, на региональном и всероссийском уровнях.

Формирование экологической культуры — это сложный и длительный процесс, который захватывает все года обучения группы и рассчитан по 2027 гг. включительно.