Конспект урока биологии по теме "Основы селекции" (9 класс)
план-конспект урока по биологии (9 класс)

Конспект урока по биологии в 9 классе по теме: "Основы селекции"

Задачи: изучить задачи селекции как науки, показать центры многообразия и происхождения культурных растений; выявить роль работ Н. И. Вавилова для селекции.

Элементы содержания: селекция, центры происхождения и многообразия культурных растений, закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: таблица «Центры происхождения культурных растений».

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний обучающихся.

Биологический диктант по теме: «Закономерности измен-чивости».

Вопросы:

1. Свойство организма приобретать новые признаки в течение жизни.

2. Вид мутаций, обусловленный изменением числа хромосом.

3. Кратное увеличение числа хромосом.

4. Факторы, вызывающие мутации.

5. Свойство организма передавать свои признаки потомству.

6. Изменение генотипа под действием факторов среды.

7. Второе название генных мутаций.

8. Мутация, при которой удваивается участок хромосомы.

9. Как называются границы модификационной изменчивости при-знака?

10. Какая изменчивость возникает у организмов с одинаковым генотипом под влиянием условий среды?

Ответы:

1) изменчивость; 6) мутация;

2) геномные; 7) точечные;

3) полиплоидия; 8) дупликация;

4) мутагены; 9) норма реакции;

5) наследственность;

10) модификационная.

III. Изучение нового материала.

Еще с древних времен человек занимался селекцией для удовлетворения своих нужд. Сегодня селекция представляет собой науку о создании новых и улучшении уже имеющихся сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов.

Порода, сорт, штамм – это искусственно полученные популяции животных, растений, грибов, бактерий с нужными для человека признаками.

Свойства живых организмов определяются их генотипом, который подвергается наследственной изменчивости, поэтому развитие селекции базируется на законах генетики как науки о наследственности и изменчивости.

Задача селекции состоит в создании и улучшении уже существующих сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов. Научные основы создания человеком новых сортов растений и пород животных были раскрыты Дарвином в его учении об изменчивости, наследственности и отборе.

Первыми разработали научные основы селекционной работы русский ученый Н. И. Вавилов и его ученики. Н. И. Вавилов считал, что так как генофонд существующих пород или сортов менее разнообразен, чем генофонд исходного дикого фонда, то успех селекционной работы зависит от генетического разнообразия исходной группы растений или животных.

В результате многочисленных экспедиций Н. И. Вавилов с сотрудниками собрали огромный коллекционный материал, используемый для селекционной работы. На основе изучения коллекций Н. И. Вавиловым были установлены важные закономерности: разные культуры растений имеют свои центры разнообразия, где сосредоточено наибольшее число разновидностей, разнообразных наследственных уклонений; не во всех географических зонах культурные растения обладают одинаковым разнообразием. Центры разнообразия являются и районами происхождения сортов данной культуры.

Центры происхождения культурных растений

Анализ огромного количества культурных растений и их дикорастущих предков позволил Н. И. Вавилову сформулировать закон гомологических рядов наследственной изменчивости:

Этот закон позволяет предсказать существование дикорастущих растений с признаками, ценными для селекционной работы.

IV. Закрепление изученного материала.

Беседа по вопросам:

1. Почему теоретической основой селекции является генетика?

2. Почему большинство культурных растений погибнет без человека?

3. Почему центры многообразия культурных растений совпадают с теми местами, где располагались великие древние цивилизации?

Домашнее задание.