Побег и почки
план-конспект урока по биологии (6 класс)

Тема: Побег.

Задачи урока: сформировать понятия «побег», «почки вегетативные и генеративные»;

познакомить учащихся с типами листорасположения; объяснить, как распознавать вегетативные и генеративные почки, их расположение на стебле; познакомить учащихся с развитием побега из почки; на основе наблюдений за развитием побега раскрыть сущность процессов роста и развития.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся знакомятся со строением побега и почек, развитием побега из почки.

Метапредметные: учащиеся развивают умения проводить наблюдения, фиксировать результаты и на их основании делать выводы.

Личностные: у учащихся формируются элементы коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками в процессе образовательной деятельности.

Основные понятия урока: побег, почка, верхушечная, пазушная, придаточная почки, вегетативная, генеративная почки, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа, очередное, супротивное, мутовчатое листорасположение.

Деятельность учащихся: работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с обучащимися класса при обсуждении вопроса о листорасположении и росте побега, работа в парах, выполнение лабораторной работы, просмотр видеофрагмента.

                                                  Ход урока

I.Организационный момент

II. Актуализация знаний .

- Какие растения называют покрытосеменными или Цветковыми?

- Какие органы цветкового растения вы можете назвать?

- Как по-другому можно назвать корень?  Какая это часть растения по месту расположения в пространстве? (подземная). СЛАЙД 2

III. Мотивация к обучению, постановка темы и задач урока.

- Мы с вами уже хорошо знаем особенности подземной части растения, сегодня нам предстоит узнать много  о  надземной части растения.

- Что трогается в рост после корня? (стебель)

- А что располагается на стебле? (листья и почки)

- Как будет называется стебель с листьями и почками? (побег)

Тема урока «Побег»

 Исходя из темы урока, определите учебные задачи.

-  познакомиться с понятием побег и его строением;

- выяснить, какие бывают почки, как они расположены на стебле, чем отличаются друг от друга;

     - как происходит рост молодого побега из почки. СЛАЙД 3

IV. Первичное усвоение  знаний.

1. Строение побега.

Работа с учебником. СЛАЙД 4

Стр. 74,пункт 1,закончите определения :побег, стебель, лист, узел листа, междоузлие, пазуха листа.

2. Листорасположение. СЛАЙД 5-7

На слайдах представлены примеры листорасположения, обучающиеся дают определения.

3. Виды почек.
4. Работа в парах.(распечатка на каждой парте)

Для каждого вида почек выберите нужные характеристики и запишите в таблицу соответствующие им цифры.

1. Расположение почки.

   1) расположена в пазухе листа.

  2) находится вне пазухи листа.

 3) находится на верхушке стебля

2. Функции почки

  1) обеспечивает рост многолетнего

    побега в длину.

  2) обеспечивает ветвление побега.

    3) из почки развивается случайный

        побег.

3. Тип побега, развивающегося из почки.

   1) образуется боковой побег

  2) образуется главный побег,  

      развивающийся из почки зародыша

      семени.

Проверка работы.  СЛАЙД 8

5. Строение почек

Выполнение лабораторной работы (инструкция на стр.76 учебника)

Проверка работы. СЛАЙД 9

6. Рост и развитие побега.

Просмотр видеофрагмента с диска «Кирилл и Мефодий»-биология 6 класс

Понятие о конусе нарастания. СЛАЙД 10.

V. Первичное закрепление знаний.

Выполнение задания 1 к уроку 22 в электронном приложении к учебнику.

VI.Домашнее задание .СЛАЙД 11

• Прочитать § 22 учебника, подготовиться к устному ответу  на вопросы, помещенные в конце параграфа.
• Добровольное задание – составить коллекцию веточек кустарников и деревьев с различными типами листорасположения.

VII. Рефлексия.

«Лестница успеха» СЛАЙД 12.

Зарисуйте в тетрадь схему  и оцените себя по пятибальной шкале.