Презентация по биологии на тему: "Минеральное питание растений" 6 класс
презентация к уроку по биологии (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Зоны корня

Слайд 3

Почвенное питание растений связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания корня. Вода, минеральные вещества  корневые волоски  клетки корня  сосуды корня  сосуды стебля  сосуды листа  клетки листа

Слайд 4

Элементы питания растений Макроэлементы (нужны в большом количестве) Азот Фосфор Калий Микроэлементы (нужны в малых количествах) Медь Бор Марганец Цинк Молибден Кобальт

Слайд 5

Схема движения веществ, поглощенных корнем Вода, минеральные вещества  корневые волоски  клетки корня  сосуды корня  сосуды стебля  сосуды листа  клетки листа Передвижение воды и минеральных веществ от корневых волосков к клеткам луба и древесины

Слайд 6

Азот Для роста растения. При недостатке азота растения отстают в росте, листья становятся более мелкими Значение элементов питания Пожелтевшие нижние листья у табака — признак недостатка азота.

Слайд 7

Значение элементов питания Фосфор Ускорение развития и плодоношения При недостатке фосфора замедляется обмен веществ Признаки недостатка фосфора на листьях томата.

Слайд 8

Значение элементов питания Калий Поддерживает водный режим. При недостатке калия замедляются процессы деления и растяжения клеток, наступает гибель кончика корня, замедляется образование клубней и луковиц Недостаток калия – появление бурых пятен на листьях, отмирание листвы

Слайд 9

Процессы поглощения и преобразования минеральных веществ интенсивнее идут в дневные часы. Особенно активно эти процессы происходят в период цветения растений. Вынос кальция растениями из почвы с одной тонны урожая составляет от 10 до 60 кг.

Слайд 10

Удобрения Органические навоз помет торф перегной Азотные Фосфорные Калийные Комплексные Микро удобрения Простые Избыток удобрений для растений гораздо опаснее , чем его недостаток! Минеральные

Слайд 11

Вода как условие почвенного питания Растительный организм состоит на 70 – 95% из воды; На нужды самого растения тратится только 0,2% воды поглощенной корнями; Остальные 99,8% воды испаряются листьями; Минеральные вещества способны передвигаться по растению только в водном растворе (при достаточном количестве воды). Вода выполняет транспортную функцию, образуя поток веществ, состоящий из трех этапов: 1. Поглощение воды корнями. 2. Передвижение ее по сосудам. 3. Испарение воды листьями

Слайд 12

Вода является важнейшим экологическим фактором в жизни всех живых организмов и их постоянной составной частью По отношению к водному режиму выделяют несколько экологических групп растений 1. Гидратофиты – это водные растения, целиком или почти целиком погруженные в воду. 2. Гидрофиты – это растения наземно-водные, частично погруженные в воду, растущие по берегам водоемов, на мелководьях, на болотах. 3. Гигрофиты – наземные растения, живущие в условиях повышенной влажности воздуха и часто на влажных почвах. 4. Мезофиты – растения, произрастающие при среднем увлажнении. Могут переносить непродолжительную и не очень сильную засуху. 5. Ксерофиты растут в местах с недостаточным увлажнением и имеют приспособления, позволяющие добывать воду при ее недостатке, ограничивать испарение воды или запасать ее на время засухи.

Слайд 13

Экологические группы растений 1. Гидратофиты 2. Гидрофиты 3. Гигрофиты 4. Мезофиты 5. Ксерофиты Лотос Рогоз Фиттония Ландыш Ковыль

Слайд 14

Домашнее задание: п. 13. Читать, устно ответить на вопросы после параграфа; Привести примеры растений разных экологических групп по отношению к водному режиму (по 3 вида растений в каждой экологической группе)