Методическая разработка внеурочного мероприятия "Тропою природы"
методическая разработка по биологии (8 класс)

Внеклассное мероприятие с использованием возможностей интернета «Тропою природы»

«Человечество без облагораживания его животными и растениями, погибнет, оскудеет, впадёт в злобу и отчаяние, как одинокий в одиночестве» А.Платонов

Цель работы:

 привлечь внимание учащихся к экологической проблеме исчезновения флоры и фауны, загрязнения окружающей среды;  

- показать детям, что пора задуматься об отходах, зачем нужна переработка и как начать разделять отходы.

Задачи мероприятия:

1. расширить знания учащихся о разнообразии природы, закрепить знания о представителях фауна и флоры своего региона;
2. углубить экологические знания учащихся о природе;
3. развить у обучающихся чувства взаимопонимании, навыки работы в команде;
4. формирование у учащихся работать в коллективе, объяснять, решать проблемные вопросы, конструировать ответы.

Оборудование: бланки для ответов, правильные ответы, ручка, проектор, компьютер, выход в интернет, презентация.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущему (педагог) необходимо распечатать и подготовить сценарий, ответы, загрузить в ноутбук презентацию с вопросами, подготовить проектор, подготовить и распечатать бланки для ответов для каждой команды. Разделить класс на команды по 3-5 человек.

Ведущий: «Добрый день дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес. Пусть нам в дороге сопутствует весёлое настроение, удача, смекалка и взаимовыручка, ведь на пути нам встретится немало препятствий и приключений. Итак, в добрый путь!

Ведущий включает презентацию.

1 этап «Экологическая разминка»

Ведущий задает вопросы, команды поднимают руки отвечают. За каждый правильный ответ 1 балл.

2 этап «Кто такие туристы»

Ведущий ждет варианты ответов от детей, после обобщает.

Ведущий: «Это люди которые очень любят путешествовать, ходить в походы. Туристы - сильные, выносливые, неунывающие, не боятся трудностей. Чтобы туристу стать сильным и выносливым, надо заниматься физкультурой и спортом, ежедневно по утрам делать зарядку, много гулять на свежем воздухе и играть в подвижные игры, закаляться.

Турист путешествует прежде всего на природе, но для этого не обязательно ехать в далекие тропические страны – в Башкирии много мест для экологического туризма»

Ведущему необходимо показать участникам, что у нас в республике очень много красивых мест.

Необходимо закрыть презентацию, открыть на ютуб канале ролики с видом на Аслыкуль, гору Иремель, Шульган-таш, водопад гадельша.

Аслыкуль Аслыкуль - самое большое и загадочное озеро Башкирии. Путешествие по Южному Уралу #7 | Ураловед | 4К - YouTube

Иремель 🏔️ Гора Иремель: чем интересна священная вершина? Путешествуем по Южному Уралу #9 | Ураловед | 4K - YouTube

Шульган-таш Шульган-Таш (Капова пещера). Башкортостан - YouTube

Водопад Гадельша Водопад Гадельша. Весь Южный Урал#54 - YouTube

Ведущий показывает ролики, и спрашивает у ребят, кто посетил эти места, какие впечатления оставили у них эти достопримечательности. Рассказать, что это не просто красивые места, а особо охраняемые природные территории.

Ведущий: «Ребята а вы хотите пойти в поход? Что нужно взять с собой?»

Какая команда больше предоставить варианты ответов, та команда получает 5 баллов.

3 этап «Нужен ли туристу смартфон?»

Ведущий: «Смартфон и мобильная связь существенно расширяют возможности туриста. Скажите мне как смартфон может пригодиться туристу? Как позаботиться о смартфоне в путешествии и помочь ему работать дольше? За правильный ответ 5 баллов.

Домашнее задание всем ребятам: установить и опробовать одно из описанных приложений смартфона для туриста и оценить его удобство, эффективность в жизни. Можно во время прогулки в парке, возле дома, по дороге в школу.

4 этап «Правила поведения в лесу»

Ведущий: «Ребята как думаете для чего люди ходят в лес? Для чего нужен лес? Какой вред нанес лесам человек? Как вести себя в лесу?
Как, помогая лесу, помогаем себе?

Лес называют легкими нашей планеты, потому, что в зеленых листьях деревьев и трав происходит удивительный процесс – фотосинтез, в результате которого освобождается кислород, которым дышит все живое. Одно дерево за сутки выделяет столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек. Давайте проверим наши знания по правилам поведения в лесу.

5 этап «Мусору скажем нет»

Ведущий озвучивает вопрос каждой команде, время на обсуждение и выполнение задания 5 минут. За верный ответ 5 баллов.

1. Какой размер свалок в России, если сложить их  вместе? Сопоставьте общий размер свалок с  площадью одной из стран/островов:

а) Кипр 9,2 тыс. кв. км б) Швеция 450 тыс. кв. км  в) Швейцария 41 тыс. кв. км  г) Австралия 7,7 млн кв. км

2. Сопоставьте предметы и сроки разложения: пластиковая бутылка, газета, огрызок яблоки, стекло, консервная банка, автошина. Варианты: 1-2 месяца, 2 месяца, 100-200 лет, 130-140 лет, 450-500 лет, 1000 лет

3. Напишите, что делать с отходами в походе? У вас  есть очистки от еды, пластиковый пакет, консервные  банки, бумажные салфетки, бумажный стакан. Рядом  со словами в бланке напишите, что делать.

6 этап «Отгадай рыбу»

На слайде названия рыб перепутаны, какая команда найдет больше рыб. За каждый верный ответ 1 балл.

Ведущий включает в интернете видео «Как вести себя в походных условиях» Правила безопасного поведения детей на природе - поиск Яндекса по видео (yandex.ru)

Во время пока ребята смотрят правила, ведущий собирает бланки ответов, проставляет баллы, выводит итоги, определяет команду победителя. По окончание команда победитель награждается сладкими призами.

Ведущий: «Природа – отличный источник вдохновения и ярких фото.

Их можно делать для себя, делиться в соцсетях или участвовать в конкурсах. Берите от природы не ресурсы, а впечатления в виде фотографий, делайте необычные яркие фото в следующий раз, когда они отправятся на прогулку, поход. Надеемся, вы в будущем  будете жить экологично. Даже  маленькие шаги  каждого  из  нас  важны в общем итоге! Действуйте сейчас!»