Интерактивный плакат "Строение животной клетки"
проект по биологии (8 класс)

Интерактивный плакат «Строение животной клетки»

Данное пособие представляет собой интерактивный плакат для обучения учащихся 8 класса по курсу «Анатомия человека».

Интерактивный плакат «Строение животной клетки»  является современным многофункциональным средством обучения и предоставляет широкие возможности для организации учебного процесса. Плакат содержит дидактическую единицу графико-текстовой информации, которая позволит раскрыть ученику суть темы изучаемого раздела.

Основная  цель - повышение качества знаний учащихся не только за счет  размещения информационных данных в современных средствах обучения, но и за счет повышения интерактивности, наглядности информации и эффективности процесса обучения в развитии самоорганизации и самоконтроля. Интерактивный плакат не имеет определенных ограничений по способам и глубине представления данных. Это своего рода укрупнённая дидактическая единица, инструмент, где обеспечивается многоуровневая работа с определённым объёмом информации на всех этапах:  этапе мотивации, первичной передачи, переработки и  усвоения  информации. Пособие разноуровневое и многофункциональное, обеспечивает  как изучение нового материала, так и закрепление ранее изученного, обратную связь и контроль над  качеством усвоения полученной информации. При работе с пособием учитывается индивидуальный темп обучения и способности школьников. Задания имеют дифференцированный характер.  При разработке интерактивного пособия учитывались возрастные особенности обучающихся и навыки работы с современными девайсами.

Методическое  пособие было разработано в  2019-2020  учебном году,  апробировано в МОУ Школа с. Аксарка на учащихся 8 классов.

В ходе апробации методического пособия получены положительные результаты:

- повысилась мотивация к учебной деятельности;

- возросло качество биологического образования;

- эффективно используются полученные  практические занятия;

- повысилось качество выполнения домашних работ;

Данная методическая разработка успешно прошла апробацию в педагогическом сообществе.