Задания ОГЭ,ЕГЭ
методическая разработка по биологии

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) при взлете или посадке самолета быстро меняется атмосферное давление, что вызывает неприятные ощущения в среднем ухе, где исходное давление на барабанную перепонку сохраняется дольше;

2) глотательные движения приводят к раскрытию слуховой (евстахиевой) трубы, через которую выравнивается давление в полости среднего уха с окружающей средой. 

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

2

Ответ включает в себя только один из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает в себя два названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

 (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1. луковица;

2) 1 – сочный чешуевидный лист, в котором запасаются питательные вещества и вода;

3) 2 – придаточные корни, обеспечивающие поглощение воды и минеральных веществ;

4) 3 – почка, обеспечивает рост побега.

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя четыре названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

1

Ответ включает в себя только один из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов,
но содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – к типу Плоские черви не относят человеческую аскариду (аскарида - круглый червь);

2) 4 – у ленточных червей пищеварительная система отсутствует;

3) 5 – Плоские черви – гермафродиты (круглые черви относят к раздельнополым червям)

В ответе указаны и исправлены все ошибки. Ответ не содержит неверной информации

3

В ответе указаны две-три ошибки, исправлены только две из них. За неправильно названные и/или исправленные предложения баллы не снижаются

2

В ответе указаны одна–три ошибки, исправлена только одна из них.

За неправильно названные и/или исправленные предложения баллы не снижаются

1

Ответ неправильный: все ошибки определены и исправлены неверно, ИЛИ указаны одна–три ошибки, но не исправлена ни одна из них

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

 (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) подкожный жир плохо проводит тепло, препятствует теплоотдаче;

2) потовые железы выделяют пот, при испарении пота кожа охлаждается;

3) в кровеносных сосудах изменяется диаметр, увеличение просвета сосуда приводит к приливу крови к коже и отдаче тепла, а сужение – наоборот;

4) терморецепторы – регулируют теплоотдачу через вегетативную нервную систему.

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя четыре названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

2

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

1

Ответ включает в себя только один из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов,
но содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

 (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) к увеличению численности растительноядных организмов;

2) к уменьшению численности растений;

3) к последующему снижению численности растительноядных организмов вследствие нехватки корма и распространению заболеваний.

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

2

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(правильный ответ должен содержать следующие позиции)

Баллы

Элементы ответа:

1) перед началом мейоза число молекул ДНК – 56, происходит репликация и число ДНК удваивается, число хромосом не изменяется – 28, но каждая хромосома состоит из двух хроматид;

2) в анафазе I мейоза число молекул ДНК – 56, число хромосом – 28, к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы, но все хромосомы находятся в одной клетке;

3) в анафазе II мейоза число молекул ДНК – 28, хромосом – 28, после первого мейотического деления число ДНК и хромосом уменьшилось в 2 раза, к полюсам клетки расходятся сестринские хромосомы (дочерние однохроматидные хромосомы)

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

2

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(правильный ответ должен содержать следующие позиции)

Баллы

Элементы ответа:

1) генотипы родителей: ♀ ааbb (гаметы: аb), ♂ AaBb (гаметы: АB, аb);

2) генотипы потомства: 1 АаBb – серое тело, нормальные крылья и

1 ааbb – черное тело укороченные крылья;

3) так как гены сцеплены, а кроссинговер не осуществляется, то самец дает два типа гамет АВ и аb, а самка – один тип гамет аb. У потомства проявляется только два фенотипа в соотношении 1 : 1. Закон сцепленного наследования признаков.

(допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла решения задачи).

Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки

2

Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Ответ учащегося

Балл

1. Скаты, лёжа на дне, пропускают воду через брызгальце, а не через жаберные щели, потому что их жаберные щели находятся снизу тела, соответственно обращены ко дну и дышать с их помощью нельзя.

2.Акулы больше заботятся о потомстве, чем костные рыбы.

3. Акулы должны находиться в постоянном движении, так как у них нет плавательного пузыря.

Ответ учащегося

Балл

1) потому, что лёжа на дне, брызгальце находится на верхней стороне тела, что способствует лучшему пропусканию воды.

2) акулы, вылупившись, могут поедать друг друга

3) находясь в движении, акулы могут заглатывать воду ртом, пропуская её через жаберные щели и дышать при помощи этого.

Ответ учащегося

Балл

1) Когда скаты находятся на дне, им проще пропускать воду через брызгальце, так как оно находится сверху тела.

2) Костные рыбы вынашивают икру во рту, защищая своё потомство от врагов, и тем самым обеспечивают себе большое потомство. Акулята же при рождении могут съесть своих братьев и сестёр.

3) Для лучшего газообмена, для поиска пищи.

Ответ учащегося

Балл

1) Скаты пропускают воду через брызгальце потому, что их жабры находятся на нижней части тела. Если пропускать воду через жабры, то вместе с водой в полость тела попадёт песок и легкие камни, что приводит к загрязнению жабр

2) Акулы являются живородящими рыбами, то есть мальки вынашиваются и развиваются в чреве матери. А костные рыбы откладывают икру (большое её количество) и в большинстве своём оплодотворение является внешним.

3) акулы должны всегда находиться в движении, так как акула хрящевая рыба, поэтому у нее нет жаберных крышек. Акулы дышат, заглатывая воду и пропуская её через жаберные щели. А заглатывание воды ртом происходит только в движении.

Интенсивность света (в свечах)

Объём поглощённого углекислого газа за 1 мин. (в см³)

Серия 1

Серия 2

Серия 3

В среднем

100

15

17

16

16

200

34

36

38

36

300

52

49

49

50

400

67

69

68

68

500

88

85

85

86

600

101

101

101

101

Ответ учащегося

1) в трёх сериях опытов значения немного колеблется. Я считаю это связано с лучами Солнца или света, которые доходили до фотосинтезирующих растений. К примеру или это было на Солнце, то какая-нибудь маленькая туча или какое-то тело создало тень.

2) Чем больше освещённость, тем больше поглощается углекислого газа

3) температура окружающей среды

Ответ учащегося

1) освещение от свечей является неравномерным

2) чем (больше) сильнее освещение, тем интенсивнее идёт фотосинтез

3) Ещё один фактор, влияющий на большую интенсивность фотосинтеза – это содержание кислорода и углекислого газа в пространстве

Блюда и напитки

Энергетическая ценность (ккал)

Белки (г)

Жиры (г)

Углеводы (г)

Двойной МакМаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина)

425

39

33

41

Фреш МакМаффин
(булочка, майонез, салат, помидор, сыр, ветчина)

380

19

18

35

Чикен Фреш МакМаффин

(булочка, майонез, салат, помидор, сыр, курица)

355

13

15

42

Омлет с ветчиной

350

21

14

35

Салат овощной

60

3

0

10

Салат «Цезарь» (курица, салат, майонез, гренки)

250

14

12

15

Картофель по-деревенски

315

5

16

38

Маленькая порция картофеля фри

225

3

12

29

Мороженое с шоколадным наполнителем

325

6

11

50

Вафельный рожок

135

3

4

22

«Кока-Кола»

170

0

0

42

Апельсиновый сок

225

2

0

35

Чай без сахара

0

0

0

0

Чай с сахаром (две чайные ложки)

68

0

0

14

Возраст, лет

Белки,
г/ кг

Жиры
г/ кг

Углеводы, г

Энергетическая потребность, ккал

7–10

2,3

1,7

330

2550

11–15

2,0

1,7

375

2900

Старше 16

1,9

1,0

475

3100

Первый завтрак

Второй завтрак

Обед

Ужин

14%

18%

50%

18%

Ответ учащегося

1) Рекомендуемая калорийность обеда – 1550 ккал

2) Энергетическая ценность заказанного обеда – 1080 ккал

3) количество углеводов в блюдах и напитках – 114 г

4) потребность углеводов – 237,5 г

Ответ учащегося

Татьяна заказала:

Маленькая порция картофеля фри 225 ккал., 3г белков, 12г жиров, 29г углеводов;

Фреш МакМаффин 380 ккал, 19 г белков, 18 г жиров, 35 г углеводов;

Салат «Цезарь» 250 ккал, 14 г белков, 12 г жиров, 15 г углеводов;

Апельсиновый сок 225 ккал., 2 г белков, 0 г жиров, 35 г углеводов

Энергетическая ценность: 225+225+250+380=1080 ккал

Количество углеводов в блюдах и напитках: 29+35+15+35=114 г

Поступившие с пищей углеводы к суточной норма 114/475=0,24

Рекомендуемая калорийность обеда - х

1080 - 100%

х – 50%

х =1080·50/100=540 ккал

Ответ учащегося

Рекомендуемая калорийность обеда: 1150 ккал

Энергетическая ценность заказанного обеда 1080 ккал

Кол-во поступивших углеводов: 114 г

Суточная норма углеводов: 475 г

Кол-во поступивших углеводов/суточная норма углеводов=114г/475г=0,24 

Ответ учащегося

1) 3100 ккал х 0,5=1550 ккал – рекомендуемая калорийность обеда

2) мал. порция картофеля фри (225 ккал, 29 г)

Фреш МакМаффин (380 ккал, 35 г)

Салат «Цезарь» (250 ккал, 15 г)

Апельсиновый сок (225 ккал, 35 г)

3) 1080 ккал – энергетическая ценность обеда, 114 г углеводов за обед

114 г/475 г = 0,24 – отношение углеводов, съеденных за обед к суточной норме

Ответ учащегося

1) За регуляцию обмена жиров отвечает автономная (парасимпатическая) нервная система.

2) Эту регуляцию обеспечивает сам организм, так как сам человек не влияет на этот процесс, т.е. человек не может по своему желанию обеспечить регуляцию обмена жиров и поэтому организм выполняет это сам

Ответ учащегося

Регуляцию обмена жиров выполняет автономная нервная система.

Регуляцию обеспечивают симпатическая и гуморальная системы

Ответ учащегося

Центральный отдел нервной системы. При избытке жиров ЦНС даёт сигнал организму о том, что нужно больше ферментов для расщепления жиров. При недостатке жиров ЦНС даёт сигнал о том, что необходимо откладывать или накапливать жиры.

Ответ учащегося

Паросимпотический отдел.

Физические занятия