Селекция растений
презентация к уроку по биологии

Слайд 1

Тема урока: «Селекция растений. Основные достижения современной селекции культурных растений» Подготовила: преподаватель биологии Данилова Таисия Викторовна

Слайд 2

Селекция - наука о создании новых и улучшении существующих пород домашних животных и сортов культурных растении. Селекция - процесс изменения живых организмов, осуществляемый человеком для своих потребностей.

Слайд 3

Теоретическая база селекции –генетика. Итогом селекционного процесса являются: -сорт растений -порода животных -штамм микроорганизмов . Это совокупность организмов, созданных человеком в процессе селекции и имеющих определенные наследственные свойства. Все организмы, составляющие эту совокупность, имеют сходные наследственно закрепленные особенности.

Слайд 4

Методы селекции растений Основой успеха селекционной работы в значительной степени является генетическое разнообразие исходного материала. В своей работе селекционеры стараются использовать все многообразие диких и культурных растений. На необходимость использовать в селекции растений все видовое многообразие флоры нашей планеты указывал еще академик Николай Иванович Вавилов, выдающийся генетик и селекционер.

Слайд 5

Под его руководством были организованы научные экспедиции в разные регионы Земли для сбора образцов культурных растений, их диких предков и сородичей. В ходе экспедиций было собрано более 160 тыс. образцов разных видов и сортов растений. В настоящее время эта уникальная коллекция хранится во Всесоюзном институте растениеводства Работа по созданию семенных коллекций культурных и диких растений продолжается и в наше время. Сейчас коллекция, начало которой положил Н. И. Вавилов, включает более 320 тыс. образцов.

Слайд 7

В процессе скрещивания различных сортов растений получают более жизнеспособное и продуктивное потомство. Гетерозис– это увеличение темпов роста, размеров, оптимальное использование пищи, повышение жизнеспособности и продуктивности гибридов первого поколения по сравнению с родительскими организмами. Другое название этого явления – гибридная мощность. Типичный пример гетерозиса среди растений – гибриды кукурузы, получаемые при скрещивании двух генетически отличных линий. В 1908 году гетерозис у кукурузы впервые изучил Г.Шулл .

Слайд 9

Полиплоидия. При создании новых сортов растений селекционеры широко используют метод полиплоидии, который приводит к увеличению размеров клеток и всего растения вследствие умножения числа набора хромосом. Кроме того, избыток хромосом повышает их устойчивость к патогенным организмам (вирусам, грибам, бактериям) и ряду других неблагоприятных факторов, например к радиации: при повреждении одной или даже двух гомологичных хромосом аналогичные остаются неповрежденными. Полиплоидные особи жизнеспособнее диплоидных.

Слайд 11

Отдаленная гибридизация . На основе гибридизации пшеницы и пырея российским академиком Н. В. Цициным получены пшенично-пырейные гибриды, отличающиеся высокой урожайностью и устойчивостью к полеганию.

Слайд 12

Г. Д. Карпеченко проводил скрещивание редьки и капусты. Число хромосом у этих растений одинаково (2л = 18). Соответственно, их гаметы несут по 9 хромосом. Гибрид капусты и редьки имеет 18 хромосом, но он бесплоден. В результате удвоения числа хромосом в бесплодном гибриде оказалось 36 хромосом. Это создало нормальные возможности для мейоза и межвидовой гибрид стал плодовитым. По фенотипу новый растительный организм совмещал признаки редьки и капусты.

Слайд 13

Искусственный мутагенез Искусственный мутагенез — это получение наследственной изменчивости у растений путем воздействия на них сильными факторами. Наследственная изменчивость может быть получена: методом радиационной селекции — при этом растения подвергаются воздействию альфа-, бета-частиц, гамма-лучей, рентгеновских лучей, потоков нейтронов и ультрафиолетовых лучей; метод химической селекции — мутации получаются путем воздействия на растения сильных химических веществ.

Слайд 14

Клонирование растений.

Слайд 15

Тест 1.Определите, какой метод часто используется в селекции растений для создания межвидовых гибридов с увеличенной вегетативной массой. а) трансдукции фрагментов ДНК на новое место. б) Кратное увеличение хромосомного набора. в) Изменения аминокислотной последовательности. г) Вирусный трансгенез . 2. Укажите, почему нет смысла в селекции чистых линий. а) Потому что они имеют разный фенотип. б) Потому что они имеют разный генотип. в) Потому что они имеют одинаковый генотип. г) Все указанное. 3.Определите, что является естественным источником селекционного материала. а) Существующий генофонд домашних животных и растений. б) дикие виды. в) Наиболее производительные домашние породы и сорта. г) Все указанное. 4.Определите, в какой последовательности надо выполнить действия при создании штамма микроорганизмов с определенными, необходимыми человеку свойствами . а) Создать вектор. б) Ввести генетический вектор к клетке-мишени. в) Прикрепить к вектору необходимые гены. г) Культивировать штамм