Разработка урока- конспекта по теме: «Побег и почки», для 6 класса по программе В. В. Пасечник.
план-конспект урока по биологии (6 класс)

Разработка урока- конспекта по теме: «Побег и почки», для 6 класса по программе  В. В. Пасечник.

учитель биологии Волкова Н.В.

Цели: сформировать у учащихся знания о побеге: репродуктивном и вегетативном органе; объяснить понятия - почка, конус нарастания, узел, междоузлие, листовой рубец, листорасположение;  научить учащихся на уроке биологии, творчески подходить к процессу познавательной учебной деятельности; привить навыки работы с учебником: сравнивать, анализировать, делать выводы, развить логическое мышление, воспитывать бережное отношение к природе.

Основные понятия урока: побег, почка, верхушечная, пазушная, придаточная почки, вегетативная, генеративная почки, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа, очередное, супротивное, мутовчатое листорасположение.

Задачи урока:

Образовательные:

сформировать у учащихся знания о побеге: репродуктивном и вегетативном органе; объяснить понятия - почка, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа

Развивающие:

научить учащихся на уроке биологии, творчески подходить к процессу познавательной учебной деятельности; привить навыки работы с учебником: сравнивать, анализировать, делать выводы, развить логическое мышление;

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                      

Планируемые результаты обучения

Предметные:

учащиеся знакомятся со строением побега и почек, развитием побега из почки.

Метапредметные:

учащиеся развивают умения проводить наблюдения, фиксировать результаты и на их основании делать выводы.

Личностные:

у учащихся формируются элементы коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками в процессе образовательной деятельности.

Учащиеся будут знать: -определение побега, что называется узлом, междоузлием, пазухой листа; Что такое листорасположение и у каких растений очередное, супротивное и мутовчатое листорасположение; Чем верхушечная почка отличается от боковой; строение почки; где у растений могут находится придаточные почки; разницу между вегетативными и генеративными почками;

Учащиеся будут уметь: различать верхушечные и пазушные почки; уметь определять вегетативные и генеративные почки; определять виды листорасположения на гербарных экземплярах, у комнатных растений.

Оборудование: проектор, компьютер, учебник В. В. Пасечник «Биология», Таблицы                           «Строение почки», « Листорасположение»

Тип урока: изучение нового материала

Форма работы: индивидуальная, групповая

Применение педагогических технологий:

- Проблемно – поисковые;

- Информационно – коммуникативные;

- Интенсификация обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (по В.Ф. Шаталову)

 Ход урока

Опрос по теме корень:

1. Назовите функции корня?
2. Какие виды корней и типы корневых систем вы знаете?
3. Приведите примеры растений с теми или иными видами корней, типами корневых систем?
4. Приведите примеры растений с видоизмененными корнями?
5. Каковы условия произрастания корней?
6. Назовите зоны корня?
7. Каковы отличительные признаки зоны всасывания?
8. Назовите особенности строения корневого чехлика?
9. Каковы функции зоны деления,  роста, проведения?

Новый материал

Опорные конспекты – один из приемов работы учителя с учащимися, способствующий активизации учебной и познавательной деятельности. Опорный конспект может использоваться при изучении нового материала, для повторения и обобщения изученных тем, при подготовке к экзаменам для систематизации знаний и вычленение главного. Эти конспекты отличаются простотой, доступностью понимания и воспроизведения, оригинальностью.

Предлагается опорный конспект по теме «Побег и почки» см. след. стр.Сегодня мы поговорим о побеге. Записываем тему урока «Побег и почки».

Побег-стебель с расположенными на нем листьями и почками.

                Побег                                                          Очередное             Супротивное              Мутовчатое

        междоузлие        

        узел

                Почки

               Листовые (Вегетативные)                                            Цветочные (Генеративные)

               Почечные чешуи

        Зачаточные листья                                                                                                                                                    

                                                                                                     Зачаточный стебель                                             Бутон

               Расположение почек на стебле                                  Пазушная почка                        Листовой рубец

Первичное закрепление знаний.

Биологическое лото ( составление таблицы).

Варианты ответов:

Обеспечивает ветвление побега

Образуется боковой побег

Расположена в пазухе листа

Находится вне пазухи листа

Находится на верхушке стебля

Образует главный побег

Обеспечивает рост многолетнего побега в длину

Рефлексия. Возврат к целям и задачам.

Домашнее задание. Параграф 5.